專技高考考取心得

111年9月成大法律系畢業，在校成績普通沒有特別突出，上課也沒很認真，大四才開始看書，準備研究所考試，但無力回天，第一年司律二試成績離上榜非常遠(差了50分)，由此可見底子很不扎實。放榜之後繼續努力讀書，有參加112年3月的國防法務官考試作為驗收，成功上榜，讓自己較有信心繼續讀書，8月參加調查局考試，司律考試前一周放榜落榜，心態重擊，人生否極泰來，並幸運地在今年成功上榜律師。希望這篇心得文能夠幫助也還在書本中迷茫的你。

大一下因緣際會下透過學長介紹到學儒補習班擔任錄影工讀生，雖然說是工作，但在錄影時也能順便聽者呂晟(鄭猷耀)老師上課，老師上課幽默風趣，解講解深入淺出，留下深刻印象，也讓這份工作變得不枯燥乏味，也跟補習班的班導師結下良緣。

爾後，各補習班辦的學校講座幾乎都有參與，多方比較各補習班，覺得保成老師的授課方式跟我的頻率比較相近，在大二下決定報名補習班。

學校老師學術博大精深，對特定議題有深入研究，因此就學術面向而言，學校講授、思辨的過程實屬有益。惟從考試的面相觀之，因為學校課程堂數有限，老師常常會因為深入探討特定議題而導致課程上不完，或跳章節上課，導致學生對於該科目的體系架構不足，換言之，如謂見木不見林，面對考題無法系統性的思考答題方法。補習班正課班會重新系統性的把考試上重要爭點教過一輪，且透過相關章節的前後呼應，能夠更有更有效率的舊重要爭點作複習。幫我把大一大二不好的地基重新打穩。

參與正規班與一二試總複習。 正規班帶來的效果最為顯著，過去學校授課時，雖然老師學問博大精深，但因各別教授有不同研究領域與其有興趣之領域，學校上課時教授常常會偏重在某特定章節，儘管章節能夠學習非常深入，且能與學術對話，但整體體系架構會比較薄弱，甚至部分章節因為時間不夠而直接跳躍。正課班能夠補齊這些缺漏，老師會重頭開始充新建構體系，將原本學校講授較少的單元或遺漏的單元，以最有效率的方式填補足。且補習班老師多為實務界之先進，能透過實務案例涵攝將原有深奧之法律概念以較有趣易懂方式講解，能夠深入且出的學習，是備考的一大量器。

總複習班注重於重點整理、近期見解彙整、考前猜題，以最高效率的方式把正課班所講的重點快速複習過一輪，尤其是近期見解整理，法律見解每天推陳出新，考科如此多下，大法庭裁定、學者見解、重要實務裁判、憲法判決等資訊混雜，總複習班會幫忙整理近期的重要實務見解，透過兩三堂課把重點整理給同學。 在這次司律二試中，保險法二試總複習完命中考題，考相同的實務見解，可見老師的猜題敏感度很高。

推薦霖徊(蘇詣倫)老師，不同於過去老師，霖徊(蘇詣倫)老師在教學時會引導學生們進行思辨，在現在考題趨於活潑下，過去純教條式的學習會受到比較大的考驗，老師的思辨練習能夠訓練學生培養在考場上隨機應變的能力。像這次司律二試公法第二題憲法部分，並非考傳統基本權爭點，要求考生以現有知識作活用，霖徊(蘇詣倫)老師上課刺激學生思考獲得很有效的幫助，能夠靈機應變推演答案。

推薦呂晟(鄭猷耀)老師，呂晟(鄭猷耀)為保成金牌老師，教學經驗非常豐富，且上課幽默有趣，將行政法的體系建構非常完整，非常適合初學行政法也適合作為老鳥的複習。現今二試考題行政法與憲法界線越來越模糊，有許多綜合考題，呂晟老師上到憲法概念時，也會順便幫同學複習憲法，能夠更有效應付新型態的考題。

推薦鄭語(蘇志倫)老師，老師將刑法總則體系建構非常完整，且講話幽默風趣，老師教科書也非常完整，將黑板筆記都已寫進課本中，上刑法課室非常放鬆寫意。

推薦高晉(郭明松)老師，老師會補充非常多最新實務、學說見解。

推薦江鈞(江承欣)老師，民事訴訟法學說、實務複雜，老師能夠清楚的講解其中的脈絡，使學生理解後再記憶

推薦袁翟(林政豪)老師，老師上課內容非常扎實，講解深刻，且上課會前後呼應，若講到相關爭點會一起複習之前講過之爭點，讓同學能夠把重點爭點重新複習好幾輪，會時刻補充最新的學說、實務見解，老師的法律酷笑話也能使學生會心一笑。

推薦董謙(王勇植)老師，雖然老師課程非常長，且公司法又挺無聊的，但老師上課的內容與補充的資料很豐富，整理表格讓複習便很有效率很受用，只要把老師課本講義看完看熟，公司法應該沒問題。

推薦江赫(江沛其)老師，老師很幽默也很帥，把證交法講得很有趣，且課本有詳細的答題模板，背起來照著寫通常就沒問題了

老師有一本無敵擬答的講義，把保險法爭點都涵蓋完了，背起來就沒問題了。 六、考取經驗與準備技巧

考古題的練習非常重要，若沒有練習考古題，則考試時作答時間會無法掌握而做不完，我兩年考試時，一出考場一定會聽到有人因為民法沒答題完再哭，所以時間分配非常重要。

小科的準備不能忽略，多對個幾題對於總分也是很補，建議大家可以看看總複習課程快速上手，即使用猜的答題法感也好上不少，我一試能獲高分的原因就是小科拿很高分。

大科考古題練習檢討要確實，但也要懂得不求甚解，有時候一個選項翻了書問了人都還是不知道答案，就算了，不要因為過於在意那個答案而浪費太多時間。(通常書上沒有、學霸朋友也不會該爭點為冷僻爭點，再考的機率不高)

考試跟做學問不同，考試更重視在考場的輸出，很容易因為緊張或練習不夠，導致明明會的題目卻在考場上發揮不理想，或是因為時間分配不均，導致特定題目寫到開花但後面題目卻來不及作答。因此學習固然重要，但平常的題目練習也不能偏廢。老師課本後面附的題目要強迫自己做練習，可以擬答後請老師幫忙批閱，若時間不足也可以草擬大綱與老師討論，維持每周都有練習申論題的手感，老師的批改也可以適時調整作答的方向，透過練習題目也能夠重新複習爭點，把熟悉的爭點論述完整，不熟悉的爭點再次複習。且不限任何科目皆適用。

1.憲法：考試越考越活，老師想要考學生的思辨解決問題的能力，而不單純只是背大前提，所以可以多練習研究所、其他國考的考古題，透過草擬大綱的方式強迫自己思考，練習涵攝過程，而不能只單純背誦釋字。

2.行政法：與憲法相同越考越活，且有合在一起考的趨勢，所以答題時要能融會貫通，不一定要侷限於行政法上的概念，偶爾可以偷渡憲法的概念到答案中。

3.刑法：要多練習司律的考古題，刑法爭點多，要在有限時間內論述完整需要大量練習，且多會有一些隱蔽的小爭點，容易在時間考場壓力下忽略，所以平時要多練習司律考古題。

4.刑事訴訟法：越考越實務，從111年的交互詰問到112年的逮捕合法性審查，使得傳統的解題書、爭點書比較無力幫忙，應該要把觀念基礎打好，從觀念出發解題比較好處理。

5.民法：民法爭點繁雜，且實務見解眾多，依靠補習班整理的講義準備試比較經濟的方式，答題時要注意時間分配，容易在第一題寫到開花導致第二題沒寫完。

6.民事訴訟法：各家學說眾多，眾說紛紜，有老師帶比較不會迷航，不然很容易因為書籍學派差異，搞得觀念很亂。

7.商法：老師上課講義、課本讀熟，總複習講義看完就沒問題了

8.財稅法：現場翻法條，都拼西湊，在溶入一些憲法概念，胡謅下拿到最高分

112國防法務官上榜；112調查局落榜；112地特法制尚未公布(預計113年3月)

考試是七分實力三分運氣的事情，所以運氣非常重要，很多時候的落榜並不是因為你讀不夠多書，也不是因為你不夠認真，就只是運氣不好而已，不要因為落榜否定自己，你曾經的努力都是有價值的。但也因為三分運氣不可控制，所以我們更應該去努力那七分實力，只有在自己已經盡了全力後，才能說盡人事聽天命。希望看到這邊的你，能夠重拾信心，加油。