覺得自己是個需要把空閒時間都排得滿滿才有念書動力的人，所以上學期在準備時其實沒有很用心，大概都只是看過一次的程度。下學期的時候跑去打工因此能念書的時間被壓縮，反而對於念書這件事更有安排與調理。
補習師資優點：
【生化+營養+膳療】
老師上課的特點就是寫版書，覺得因為有動筆的關係，能更清楚地了解整個機制的運作，也因為在上課時會跟著老師一起寫一次，所以更加深了印象。而且老師對於教學也很認真，無論在課堂上或事課後，只要有疑問都會為我們一一釐清。
【生理】
老師的課程很有趣，而且強調生理不是死背的科目而是要去理解，搭配投影與生動的解說讓人更能有效地去記憶。
【團膳】
覺得團膳老師很幽默風趣，上課教學時也常提醒我們之前所教到的，尤其計算題的公式老師會用不同顏色的粉筆去標示，讓我們能更有效地去記憶，而且在申論題的部分老師總會說要分段分行有條理，幫助我們了解到底該如何下手。
【公衛+食安】
老師的講義編排非常有調理， 而且常常補充時事與自身的經驗，讓我們對於公衛跟食安能夠更加地了解。每結束一小單元時也會帶著我們去解析申論題怎麼寫，讓我們在寫申論題時不會那麼地迷茫。
準備重點：
【生化+營養+膳療】
老師會強調生化要跟營養一起念，膳療則是跟生理一起念。生化跟營養的話整個課程循序漸進，由淺到深，一起念的時候可以互相搭配，能夠更了解彼此的機制與影響的結果。膳療的部分依照器官部位的不同去區分，也因此了解生理學也就能去延伸推導。
【生理】
上課的講義比較詳細，不過如果時間比較不足時其實老師的總複習講義也很棒，把整個上課與考試的重點都挑選出來，只要再搭配考古題就已經很足夠了。
【團膳】
團膳的課程主要都與記憶相關，不過如果能熟悉計算題的話就能拿到一定的分數，也因此熟記課程的重點與計算要領就能拿到不錯的分數。
【公衛+食安】
課程的編排分成一個個單元相當有調理，可以針對自己不熟悉的部份去加強。而公衛跟食安的考題常帶入時事，因此老師上課時也會補充近期的時事來讓我們有方向能夠準備。
班內服務教材的領取記錄清楚，有任何的課程異動或是營養相關活動也會第一時間通知。
給學弟妹的話：
有面授班的機會時去上課，覺得可以比視訊時更為專心。
複習時不熟的地方一定要多看幾次，千萬不要抱著僥倖的心態。
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