106高普考教育行政-徐詩瑛 (高普雙榜)

106高普考教育行政-徐詩瑛 (高普雙榜)

高普雙榜

#高普考#高普雙榜#教育行政 點閱:4333

    因為父母親皆是從事教職,從小就耳濡目染對於教育工作深感興趣,高中就立志要當老師。大學順利考上師範學校,就讀當時的未來職業藍圖是當一位音樂老師,於是在鑽研樂器演奏外也修習教育學程,畢業後經歷實習、教檢順利拿到教師證書。然而,接下來的日子,並沒有想像中的順遂,我面臨無數次教師甄試,在第二關總是卡關,經過誠實的檢視自己的優缺點,發現自己教育科目考試成果不錯,但就是突破不了面試和試教的考驗……我積極的想要突破現狀,經過分析考量自身狀況,認為擔任教育行政人員也是一個能夠貢獻所長,服務教育的選擇,於是在代理一年後下定決心要投入教育行政高普考試。

 

一、準備的過程
    從決定報名一開始給自己訂下的目標就是一年要考取,對自己信心喊話要有破釜沈舟的決心!

    一年看似漫長,時間卻常在不知不覺之中流逝,所以讀書時間的規劃就顯得非常重要。我一開始數個月是參考上榜學長姐分享的方式以兩天為一單位,分別規劃六科專業科目(例如:第一天,行政法、教育心理學、教育哲學;第二天,教測統、教育行政學、比較教育),若遇到要補習的時間會稍微調整,讓各科至少不要失去熟習度。

    後來我發現自己的個性不喜歡長達三四小時都讀同一科目,且間隔一天容易遺忘讀過的內容,因此,將計畫調整成每天都能碰得到各個科目,以保持記憶的熟悉(例如:早,行政法、教測統;午,教行、教心;晚,哲學、比較教育)。大腦也因此能夠連貫每天的進度,不至於隔一天就馬上遺忘。

    準備國考之中生理和情緒的調適也是非常重要,因為是長期抗戰,我的作息非常的規律,早上7:00起床,晚上都盡量在23:00以前就寢。此外,我也保持運動(慢跑、散步)的習慣,讓自己能流流汗。情緒方面,我的家人都很支持我準備考試,也經常跟家人分享心情,特別是一起準備國考的妹妹,我們都很能同理對方的心情,也會在讀書時互相激勵,為彼此繼續前進互相打氣。

    最後,特別感謝補習班教育行政科的每一位老師!行政法老師講課生動幽默,很有邏輯,讓第一次接觸法律的我很enjoy在行政法的世界,遇到不懂的部分都可以利用下課時間問老師,老師都會耐心地說明,也會幫忙看申論題並給建議。教育測驗統計的老師的課程架構清晰、循序漸進,上課步調愉快,每個禮拜都非常期待老師的課程,跟著老師的進度走,讓國高中時期極為討厭數學的我,突破學習障礙,喜歡上教育統計這一科。教育哲學的老師,講解深入,掌握了教哲的考試重點精髓,會補充很多新的教哲議題,也讓我對於哲學改觀,原來哲學可以在生活中實踐,也能在未來的公務人員工作中應用。

二、給學弟妹的建議
    樂觀堅持的信念是上榜的重要態度!
    補習上課的日子雖然很疲累,但要堅持上完每一堂課;每一科都是上榜的契機,都要持續精進學習;考試就算遇到不會的題目也要堅持寫到最後一秒,不輕易放棄;感到壓力焦慮時,適度放鬆,給自己放個假吧,休息是為了走更長遠的路!

    最後,相信「路遙知馬力,日久見人心」,如果國考是你的理想,那麼就勇敢的堅持下去吧!送給大家五個快樂的秘訣,心理學家柳波莫斯基Lyubomirsky女士的研究提出了提升快樂的五個秘訣:充滿感激、保持樂觀、正面思維、發揮所長、多做善事。準備國考的路上有點漫長,要記得時常保持內心的快樂,樂觀的面對各種人生的挑戰,相信會「關關難過,關關過」。

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    108普考一般行政考取心得-吳思麟

    自從開始就業以來,從未將公務員列入我的人生規劃選項中,總是希望能夠再給自己一些時間在外面的產業闖闖,尋找自己熱衷的所在,也許是明白倘若進入公職就將是一輩子職業的選擇,總掙扎著自己是否還能有其他可能,而不是待在終身職的舒適圈。但經過十幾年來的工作才體會到一份穩定有保障的工作才是擁有好的生活品質之基石,尤其在有了進入家庭的想法,而前幾年在旅遊業的繁忙工作也讓我身體出了點狀況,在家人與朋友的支持下終於下定決心加入國考行列。

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    原本在精神科的高暴力風險,加上病人高齡化趨勢,生活無法自理需要全程照護(包含洗澡、餵飯、包尿布及便溺清理等等)的數量增加,除了日常護理照護工作、要隨時防範自身免於攻擊,更因為疫情期間群聚感染需就地隔離,工作量倍增,本人長期包夜班,需1人照顧50名患者,照護品質能否維持暫且不說,若面臨生命突發狀況更是極度考驗強心臟,加上有感於護理環境的不友善,無法維持基本生活品質,心力交瘁下,內分泌失調影響健康,才萌生轉換跑道的想法

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    於當初就讀大四時面臨未來畢業出路之選擇,在和家人多次討論下並決定以準備高普考,公務員身分的穩定性及各項福利待遇為優先考量。

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