106普考教育行政考取經驗談-張詩晨

106普考教育行政考取經驗談-張詩晨

#教育行政#普考 點閱:6

首先,感謝志光補習班的幫助,考取了106年教育行政普考,在志光補習的生活中,除了平常的面授正課之外,其中最特別的是奪榜班的制度,以下來說明奪榜班的優點:

(一)強制作息正常

奪榜班成立的目的,就是在最短的時間之內強制學生能夠在高普考能夠上榜,但有些學生作息不正常,讀書讀到半夜,隔天睡到中午才起床,但是國家考試的時間是在早上的9點開始考試,而要調整時差其實必須在前兩個月就開始適應時差,奪榜班會於考時前的兩個半月開班,剛好有時間使學生適應時差。

(二)行政法能有長足進步

教育行政與其他行政的共同科目為行政法,也是教育本科系幾乎不會學習到的科目,且讀法條的方式和一般的讀學理的方式不同,除了透過正規班的講授之外,奪榜班也準備了法科老師以及行政法的專屬講師,可以複習之前正規班的課程和有其他不同法律觀點的見解,在選擇題的部分亦不用擔心,在奪榜班結束之前,至少會有500題的選擇題可以寫。

(三)學習的戰友

同樣會有考教育行政的同學參加奪榜班,我會把同學們當作是相互扶持的戰友而非敵人,你為當別人在問自己問題時,同時自己也會思考這問題的解答,如果不會,就可以一起去問老師,如果會講給別人聽的時候,同時自己也在做複習,如此一來同學和自己都會複習和釐清觀念。

(四)行政法問題可快速解決

奪榜班有法科駐班老師,可以寫提問單後解答行政法的問題,不需要等到正班老師上課或網路向老師提問才能問問題,直接提供另一個解答行政法問題的管道,且每次的行政法申論題的考試,都可以向老師提問自己有哪些部份需要改進或修正,使行政法的申論題作答能夠更加完善。

(五)提升寫作技巧

奪榜班幾乎每一天都會考行政法申論題和選擇題25題並且限制一小時內寫完,在奪榜班初期的時候可以先練申論題的速度,無論是審題、架構和寫作的速度都屬於練習的範圍,也會開設學科申論指導的課程,講解全班的申論練習題的寫作有哪些共通的問題,改進申論寫作。
  • 112高普考教育行政心得

    112高普考教育行政心得 - 林○茵(高普雙榜)

    由於本身具有教育背景,因此選擇了較為熟悉的教育行政。基於交通考量,我利用函授課程進行學習,節省通勤時間,並且更自由地觀看課程。

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    大學就讀高雄醫學大學的醫學社會學與社會工作學系,在實習期間體認到一線社會工作者的辛苦以及大環境對於社會工作業務內容普遍仍不熟悉的情形,加上自身個性不喜歡過多的變動,因此在大四時後,我便下定決心要投入社會行政的考試

  • 113高普考一般行政心得

    113高普考一般行政心得 - 陳○霆(高普雙榜)

    畢業於國立大學的公共行政系,從大四開始備考到考上,總共三年的時間,不過對於本科系的我而言,一開始上課是有點吃力的,雖然一般行政的考試內容很多與系上的課程有重疊,但是實際的考試內容上卻相當複雜與艱澀,不過志光與學儒的師資讓我在準備上可以減少許多摸索的時間

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