113地方特考四等文化行政心得 - 傅○屏(狀元)

113地方特考四等文化行政心得 - 傅○屏(狀元)

狀元

#文化行政#地方特考四等 點閱:10

在準備考試的過程中,我的經歷充滿了挑戰與堅持,這段時間大約花了四年的時間,從最初的全職唸書,到後來的邊上班邊唸書,這段經歷對我來說既艱難又充實。這篇經驗談分享了我的備考過程,希望能對同樣準備考試的人有所幫助。

在開始準備考試之前,我當時的狀況比較特殊,身處待業的階段,並且還要照顧生病的長輩,這樣的情況讓我在開始準備考試時面臨了極大的挑戰。當時我嘗試先到圖書館借書自學,但由於我並非應屆考生,加上經濟壓力的因素,這樣的方式無法持久。於是我決定購買單科的超級函授課程來輔助我的學習,然而,由於經濟上的困難以及工作需求,我後來選擇邊上班邊唸書的方式繼續備考,並改為選擇全科進行更為完整的學習。

因現已無文化行政類科的面授班,因此我選擇「志光數位學院」。在初期的備考中,我發現單科課程雖然有幫助,但缺乏系統性,難以在時間有限的情況下達到最佳效果。而全科課程更符合我的需求,它不僅有清晰的進度規劃,還能隨時調整學習的重點和方法,對於考題時常混含各科內容的類科有很大的幫助。此外,志光的師資也讓我非常信任,很多老師都有多年經驗,並且會針對考試動向作出調整,這對我這樣的非應屆考生來說,尤為重要。

在我的備考過程中,兩位老師對我影響最大,分別是班尼迪克(李書斾)老師和文化行政與政策分析老師。班尼迪克(李書斾)老師授課的藝術概論課程,不僅提供了基本的概念,還會根據當年考試的趨勢來進行調整,並且在課堂上經常分享自己的參展經歷。對於像我這樣沒有藝術本科背景的學生來說,這樣的課程實在是幫助巨大,讓我能夠更好地理解藝術的相關知識並將其應用到考試中。另外,文化行政與政策分析課程也是我非常推崇的。老師的課程不同於其他的行政課程,他不僅在課堂上講解理論,還會以自身及他人的工作經驗來舉例,這對沒有在文化行政第一線的考生來說是很大的幫助,因若行政只做紙上談定義,沒有提出實際的情況、案例及解決辦法,就無法拿高分。

在準備考試的過程中,我參加了「奪榜班」,該課程對我提高解題速度和寫作能力起到了至關重要的作用。這個班級非常注重提高思考速度,讓我在考試中無論是否會作答,都能快速地想到對應的回答。在我最初的備考階段,我經常會遇到答題時卡殼的情況,但參加了奪榜班後,這一問題得到了很好的改善。「動態申論批改班」的作用也不可小覷。通過老師的定期批改,我能夠了解自己在答題過程中有哪些不足,從而及時調整寫作策略,這對提升我的寫作水準至關重要。

我的考取經驗與準備技巧,主要是在時間管理和突破瓶頸方面下了很多功夫。備考後期又找了份需高度談判及加班的工作,晚上又繼續看課,造成過度用腦,精神不濟,讀書效果差勁。因文化行政今年沒有提供面授課程,補習班協助轉為視訊課程,在志光數位學院重複複習已上過的課程,更能將所學在考試中融會貫通的應用。也由於我的時間非常有限,我學會了如何在工作與學習中找到平衡。每天我都會規劃固定的學習時間,並且將複習內容分段進行,不讓自己陷入死記硬背的困境。在突破瓶頸的過程中,我發現最重要的是要保持積極的心態,這樣可以避免在遇到困難時陷入自我懷疑。

最後,我認為最重要的,是要對想做的事有信心並堅持下去。準備這樣的考試過程確實不易,無論有無收穫,這個過程都能幫助自身的成長。希望每位考生都能夠在自己的努力中,找到通往成功的道路。

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