我是應屆大四公共衛生系畢業生，因想說之後畢業後可能就無時間準備考試，因此選擇在畢業的這一年挑戰公衛師考試。由於課程中已經接觸過生物統計、流行病學、衛生法規等基礎科目，因此對考試範圍並不算陌生。不過，雖然理論上「學過」，但真正要面對國考時才發現，課堂的知識零散，必須透過系統化整理與反覆練習，才能在考場上完整呈現。
因為身分是學生，沒有工作壓力，相對能有比較完整的時間安排。但挑戰在於：畢業專題、實習與考試準備常常交錯進行，必須做好時間分配，才能兼顧進度。
我選擇了 志光的函授課程，原因主要有三： 1.彈性高：大四下學期課程和專題常常很忙，函授課程可以隨時重播，時間彈性大。 2.系統性教材：國考需要的是「全面掌握」，課程幫我把每科重點整合，避免遺漏。 3.輔考資源齊全：例如考題分析，時事重點整理、考試著重準備方向，對第一次準備國考的學生非常有幫助。
這科是公衛系學生的「宿命科」，很多人怕計算，但對我來說，這科算是最好拿分的，畢竟我覺得只要用對方法，用適合的檢定方式，就能拿到穩定分數。老師的教學方式是先建立統計邏輯，再帶我們做題目，例如卡方檢定、迴歸分析，搭配實際題目案例，讓我能理解問題背後的意義。
※準備技巧：每天練一點計算題，避免生疏，每天都可以練一點題目，不管是申論、選擇都可以，要讓自己習慣這些公式，然後老師的計算機課程非常實用，能替我在考試時減少許多時間；把常見公式整理成筆記，考前快速翻閱。
老師強調「研究設計 → 分析方法 → 實務應用」的架構，幫助我系統性掌握。特別是世代研究、病例對照研究、臨床試驗的差異，老師的比較表、補充教材讓我印象深刻。
※準備技巧：用流程圖整理研究設計、公式（RR、OR、敏感度、特異度）一定要熟。
一開始覺得最痛苦，因為條文很多又難背。老師的做法是先抓常考法規（如《公衛師法》、《菸害防制法》、《食品安全衛生管理法》），搭配考古題解析，還有製表比較兩法規的差異，讓我知道哪些是必背重點。
※準備技巧：做「對照表」，整理主管機關、責任與罰則；每天固定看半小時，避免考前爆量。
這科很多同學覺得抽象，但老師透過案例講解政策流程與組織架構，讓我更容易理解。例如衛生行政的計畫循環、組織變革，都會搭配臺灣公共衛生政策的案例。
※準備技巧：將政策流程背成「口訣」；常見理論（如政策分析模式）寫成條列筆記，考前複習很快。
內容廣又雜，涵蓋空氣、水、噪音、化學物質、職業病。老師上課會用口訣與圖表幫助記憶，例如粉塵、苯、鉛等危害的標準值。
※準備技巧：整理心智圖，把環境因子與職業危害歸類；配合考古題複習標準值。
我覺得這科蠻好拿分的，因為答案都算是很明顯就可以清楚知道是哪個，很多理論（健康信念模式、計畫行為理論等）看似抽象，但老師用日常生活例子來說明，讓我更快理解理論的核心。申論題常常要求「用某理論解釋情境」，老師教的答題模板幫助我快速組織答案。
※準備技巧：做比較表，把不同理論放在一起整理；練習申論題時，套用條列結構，讓答案更清楚。
遇到讀不下去時，我會轉換科目，避免陷入單科挫折。也會用「番茄鐘」專注讀 25 分鐘，休息 5 分鐘，提升效率。
最感謝的是家人與同學，在考前焦慮時，有人陪伴與鼓勵真的很重要，還有自己的努力。
身為應屆畢業生準備公衛師考試，雖然過程辛苦，但這是一個把四年所學系統化整合的好機會。考取公衛師不僅是一張證照，更代表對公共衛生專業的承諾。 希望這篇經驗分享能給後進一些方向，讓大家少走彎路，穩健前進，順利考取。
真人客服
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