我覺得幫助我最大的，是參加考試班。透過考試班的訓練，我能更快熟悉申論題的作答方式，從如何下筆、如何鋪陳到整體規格，都有明確的方向。尤其是老師會在課後寫下評語，指出我答題的優缺點，並在課堂上逐一檢討，讓我立即看見自己的不足並加以改進。這樣的循環不僅讓我更快掌握考試技巧，也培養出臨場作答的穩定度與自信。
在準備警察特考的過程中，逐漸摸索出一套適合自己的讀書方法，對我而言，最大的體悟就是—讀書不在於一味追求新的知識，而在於持續不斷的複習與鞏固；透過重複的吸收與整理，知識才會真正內化為屬於自己的東西。
首先，整體學習策略上，我認為「複習重於學新的」以及老師們常常提及的「一本書主義」。
在各科的準備過程中，我也依據科目的特性，有不同的讀書方式。以刑法為例，這是警特考試的重要核心科目，範圍龐大、條文繁雜，若僅僅依靠死背，很容易產生斷裂或遺忘。因此，我選擇在上課時專注聽講，回家後則利用錄音作為複習的工具。每天隔天聽一次，邊聽邊對照筆記複習，不僅能再次捕捉課堂上未能完全理解的重點，也能透過聽的再輸入，加深記憶。這樣的方式讓我覺得條文不再只是枯燥的文字，而逐漸轉化為一套有邏輯、有脈絡的思維體系。
至於犯罪學，由於各位老師對犯罪的分類方式常常有所差異，若一味追隨不同老師的架構，反而容易產生混淆。於是，我選擇專注於何漢（何川贊）老師的分類系統，完全依循他的方式去學習。這樣的堅持讓我很快釐清了犯罪學的整體架構，概念不僅清楚，也避免了知識點之間的衝突。對我而言，犯罪學是一門需要抓住核心邏輯的學科，只要有一個清晰的分類脈絡，就能融會貫通。
國文的準備方式則稍有不同。許多人對國文抱有畏懼感，認為題型廣泛且難以掌握。然而，當我開始做歷屆試題後，逐漸發現警特的國文其實並不算困難。尤其是在作文的部分，只要能緊扣題目、不偏離主旨，就有機會獲得不錯的分數。我給自己訂下的要求是，作文至少要寫到五面以上。這樣的訓練不僅提升了我行文的流暢度與內容深度，也讓我在正式考試時能保持穩定的書寫節奏。寫作對我而言，已不再只是應付考試，而是一種整理思想、表達觀點的過程。
在法學緒論的部分，我發現如果能先把憲法讀通，後續的學習就會變得更加順暢。憲法就像是法律體系的基石，許多原理原則都是由此延伸。當這部分理解透徹後，再去學習其他相關的法律科目，就能明白它們之間的關聯，而不是孤立地背誦條文。這讓我的學習過程更加有機，也更有層次感。
至於警察法規，範圍看似廣泛，實際上卻有明顯的輕重之分。我選擇將重點放在最常出題、最具實務意義的部分，例如《警察職權行使法》與《警械使用條例》。這些法規不僅與警察實務息息相關，也是出題頻率極高的範圍。透過聚焦在這些核心內容，我不但能提高準備的效率，也能讓自己的知識與未來的工作實際結合，產生更深的認同感。
回顧整體的讀書歷程，我深刻體會到，學習並非一條筆直的道路，而更像是一場需要耐心與策略的長跑。與其急躁地追逐新知，不如穩紮穩打地複習；與其囫圇吞棗地閱讀多本參考書，不如專心致志地掌握一本書。這樣的學習方式，讓我在複雜的科目裡找到秩序，也讓我在備考的日子裡，逐漸建立起自信。
更重要的是，這些方法讓我明白，讀書的目的不僅僅是為了考試及格，更是為了培養一種持續學習的能力。未來進入警界，仍會面臨大量的法律與規範需要熟悉，而我相信，現在養成的這份複習與專注的習慣，將會是我職涯中最寶貴的資產。
總結來說，這段準備過程不僅提升了我的知識水平，也磨練了我的毅力與方法。刑法的錄音複習、犯罪學的系統分類、國文的長篇寫作、法緒的憲法為基礎、警察法規的重點掌握，這些都是我逐漸拼湊出來的學習拼圖。而正是這些拼圖，構成了我對未來的一份堅定信心。我相信，只要持續秉持這份專注與恆心，無論在考場上還是未來的工作崗位上，我都能以穩健的步伐迎向挑戰。
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