教師甄試考取心得

第一年備考的時候比較沒有方向，自己刷考古題、看專書準備，報了幾場考試都沒有進複試，且每每都是被教育專業科目拉低了平均分數，於是第二年備考時決定報考補習班，想要針對自己不擅長的部分加強，而報名補習後，當年就馬上就進了複試，且當時桃園初試成績考了92分，不過在複式還是落敗了，但第三年不氣餒地繼續準備，終於順利考取正式教師。

第二年備考在選擇補習班過程中，是聽已經上岸的朋友分享而認識函授的課程的，朋友推薦【超級函授】的「歷屆試題班」(題庫班)，朋友也是備考多年，常常拿不到複試的「入場券」，後來決定報考補習班，補習後當年就順利進入複試，並考取正式教師。而選擇【超級函授】的「歷屆試題班」(題庫班)，我還考量與評估以下幾項原因，因為並非全職考生，工作之餘還要備考，可以運用的時間並不多，且對於長時間備考容易彈性疲乏的我，希望可以不要將備考時間拉得太長，期待能在短時間看到成效。【超級函授】課程的「歷屆試題班」(題庫班)正符合我的需求，課程影片下載後，可以彈性的安排時間觀看影片，而且因為是歷屆試題班(題庫班)，老師們都很專業地將重點濃縮，很適合短時間的考前衝刺。

【超級函授】課程中，課程很全方位，教育行政學、教育社會學、教育哲學、教育政策與法規、教學評量、教育心理學，這幾門課我都超推薦，每一位老師的風格不太一樣，老師們會把在不同時期學到的內容，整理成重點，做比較與分析，這對於考試相當重要，不然零碎、片段的記憶，在寫考題的時候其實會很容易混淆。像是「教育行政學」中的不同「領導模式」是近年很常出的考題，黃天老師會抓出不同領導模式特色的「關鍵字」，在解題時可以輕鬆面對；而老師的「教育哲學」課程老師會以生活化的方式講解，讓我們理解總是奧妙難解的哲學問題；另外，「教育政策與法規」也是近年必考的內容，以前總覺得這些法規只能自己硬背，沒有什麼方法，但高通老師總可以將生澀難懂的法規做分類，就可以有效的記憶不同的法規內容；而「教育評量」則是我自己的罩門，數學向來不好的我，自己在備考時，總是直接跳過相關考題，但在吳迪老師的講解下，我開始可以辨識不同考題要使用的公式，能夠運用不同公式順利解題；最後，劉玥老師的「教育心理學」更是能夠將不同心理學家所提的內容，整理成一目瞭然的筆記，運用表格做比較與分類。以上這些課程整理真的都超能幫助我在備考時，清楚分析、判斷、掌握考試要點，並且能釐清許多概念。

而在備考時，時間可能因為工作、家庭被分割得越來越瑣碎，從第一年，每天跑圖書館專注備考，到後來有了家庭，下班後沒辦法全力準備，但好好規劃與安排，時間一定還是可以擠出來的！午休吃飯時間、下班後準備晚餐的時間，我會把【超級函授】的影片當作podcast聽，邊聽邊寫完題目，聽老師分析與講解考試重點，老師們在重點的部分都會強調，所以也不用擔心聽完就忘記，聽到要筆記的部分再做記錄，每天光吃午餐與準備晚餐就可以多聽快兩個小時的內容！另外，每天我都會安排不同科目進度，至少要寫題目或是看影片兩個小時，除了聽【超級函授】的課程外，歷屆考古題每天都要刷2回，一有時間就刷，近10年的考古題都不能放過，也不要小看這些瑣碎時間的拼湊，其實一點一點都在累積，檢討時有問題就搭配著課程筆記「服用」，很快就可以抓到考試的重點與方向，比起前兩年，第三年讀書相對就輕鬆了不少。

我自己總共花了三年，考取正式教師，這個時間差不多在我預期之內，因為知道自己不是什麼天資聰穎的人，會有應屆考上的能力，但準備個2年我想可以慢慢掌握考試方向，另外，我覺得「平常心」很重要，雖然準備了一整年，就為了這幾場考試，聽到別人跟我說「平常心」應戰，我都覺得怎麼可能做得到，但因為第二年的考試得失心真的太重了，因此沒有順利上榜，到了第三年，覺得自己準備的也差不多了，也告訴自己，如果沒有考上也不要太灰心，或許機緣還沒有到，所以今年比去年準備起來放鬆很多，沒有每天唸書到半夜，沒有常常失眠到早上起來看書、做教具，在這樣的心態下，反而順利的考上了正式教師。所以我認為只要平時好好的準備，以平常心迎戰，並且要相信自己，相信下一個上岸的就是你了！