地方政府四等特考考取心得

原就讀私立大學心理系，考轉學考到國立大學心理系，畢業後全職準備一年半，112高普考落榜，112地特有幸上榜人事四等。

家人也是公務員，以前也是補習志光考取，建議我也補習。選擇面授班是因為知道自己專注力不高，不是很自律，如果選函授一定會分心、看不完、跟不上進度。面授班已經安排好進度了，老師也在現場教課不能按暫停，我就會逼自己去上課，這樣就一定能跟上進度。只是面授班平日通常是晚上上課，所以早上要養好精神，晚上才有精神上課。

有參加年度班，考銓和行政法的課程到4、5月都還在上課，但7月就要考試了，其實會很緊張因為都還沒總複習。但所有老師上課都很認真教材也很用心，受益良多。

有參加題庫班。因為題庫班是老師直接講解申論題，告訴學生答案應該如何寫，對我來說跟直接看擬答是一樣的，而且老師直接給答案，過程沒辦法讓我自己思考，加深記憶，更喜歡自己翻書、思考後寫出申論。

我沒有特別安排作息，因為我是那種沒辦法每天照著表作息生活的人，所以是用安排給自己每天的進度，不規定作息，但一定要完成當天的進度的這種方式。只要完成進度就可以，作息自己決定。

1.國文：

測驗的部分只有上課沒有特別準備，作文的部分，考前兩個月我都會看老師的課本，有很多很棒的文章，每天看一至兩篇，培養一下語感，還有記在筆記一些名言佳句、故事寓意，只要考到有相關的題目就可以運用，例如題目是毅力可以寫司馬光史記、謙卑可以寫王羲之練毛筆。作文內容方向要回答到題目核心，再多引用名言故事應該可以多加一點分。

 2.法學知識與英文：

這科沒有花太多時間準備，主要就是上課跟考前練習近五年考古題，題目要檢討四個選項都要弄清楚，有些人會再去網路刷題，看個人需求。法緒老師上的很仔細，雖然速度真的很快，但感覺到老師真的很用心在上課，連民法都教了。
英文我是吃老本，感覺普考跟高中英文程度類似，有買一本隨身小單字本，考前一個月吃飯、搭車瑣碎時間看，幫助記憶。英文老師上課很輕鬆風趣，也很好吸收，我覺得共同科目還是可以去上課，多複習一次還是有差的。 
憲法考前一兩個月開始讀讀好憲法這本，短期內用來複習憲法還不錯。 

3.行政學：

老師上課很認真，筆記整理的很完整很清楚，口訣也非常幫助記憶，還有將理論融入時事舉例，很喜歡上老師的行政學，而且老師上課偶爾會說給考生加油打氣的話，有時候讀到自我懷疑，因為老師的打氣又覺得可以撐下去了，深刻記得迷茫中的我在台下聽了老師的話很感動。
行政學的題目寫的時候會覺得很容易，但難題就非常難，所以一定要把握基本分。寫題目時每一題都要檢討，四個選項都要弄懂，除非是很冷門的背分題就不用鑽牛角尖。 

4.行政法：

行政法是法科比較難，老師上課的筆記架構很清楚，很適合新手學習，老師上課總是滿滿的內容，時間在大腦高速轉動下飛快過去了，每次下課都頭昏腦脹但收穫滿滿。老師的筆記很重要，一定要搭配課本理解。 這科也是跟行政學一樣，跟課複習完課本跟筆記一遍，一禮拜5天每天10頁，休息六日。我覺得行政法比較難，考題很細節，一開始寫的超挫折，一直錯很崩潰，不像行政學還會有成就感，但是要堅持下去。
一題的四個選項寫完都要檢討，一題一題翻書或查網路一一弄懂，剛開始會花很多時間，可能10頁就花了好幾個小時，明明每一題思考很久認真寫，還是錯很多很無助，而且感覺永遠寫不完，好幾次寫到想哭，但只要堅持下去，慢慢的就會發現隨著時間錯的愈來愈少，或許還是會錯，但一定感覺得到自己的進步。如果寫完整本，可以照自己需求再用網路繼續刷題。 

5.考銓：

很喜歡老師的上課氛圍，老師很溫和，而且也很用心補充很多重點筆記和教材，批改同學申論也很細心，有問題都可以現場詢問老師，老師也帶出了很多上榜生。一開始對於寫申論都會感到很恐懼很想逃避，但真的就是「寫就對了！」一開始寫都會慘不忍睹，但慢慢會愈寫愈好，每次上課都給老師批改、修正，會看到自己的進步。我跟課複習完課本一遍，之後就開始寫申論題。 
我的準備方式主要是練習老師總複習講義的題目，偶爾用這是一本當作輔助參考。我用土法煉鋼的方式，將講義和近10年考古題整理出常考考點，總共寫了60多題完整的申論題，全部背起來上考場看能不能幸運出題。結果分數不理想，有點對不起老師，不過後來發現這次很多人考銓分數普遍不高，可能跟批改者也有關係。 我自己的反省是雖然我有跟著老師的總複習解題書大方向寫，但我縮減內容太多，導致內容變的很表面，加上這次題目只有一題出到我有背的，所以發揮不好，如果以後要考高考，考銓是我要再去克服的問題。 

6.心理學：

高普考放榜看完成績後，就知道自己的優勢在心理學（畢竟大學就是心理系），趁考科還沒修改前一定要努力考過，這次也是因為心理學的分數才補足其他科的分數，很意外會破90分，原本想說有一兩題寫的不足，後來發現普遍大家這次心理學分數都蠻高的，不知道是不是因為最後一次考所以給分很甜。
很多人說老師的課聽不懂，我覺得老師上課的內容比較深跟廣，而且上課速度又快才會這樣，因為自己剛好以前讀心理系，所以勉強能跟上，但還是有些不清楚的學者和理論，更何況對於非本科系的同學更難。但其實看完歷屆考題，常考的重點並不一定要懂太深的理論，只要學好每章節的重點，有條理的回答到問題核心，就可以拿到一定的分數。 
考前我整理近10年考古題，將常考重點整理出兩頁自己的筆記，根據每個常考重點寫出申論的大小標，例如題目是壓力：（一）定義（二）原因（三）壓力因應策略（四）壓力解決方法，每次複習就是看題目和大小標去聯想要怎麼寫出申論完整內容，考前也帶這個筆記，反覆複習後，看到題目就知道怎麼下筆。 心理學這科因為我已經有大學的基礎，所以上課和講義對我來說偏向複習、輔助性的，在一定理解程度上吸收較快，不確定我的用書和讀書方式適不適合非本科系生。

因為考生看不到努力的盡頭，只能每次考試都拼盡全力，但申論題只有4題，其實很重視運氣，出題員會不會出到讀過的題目。有時候分數不理想並不是你不努力，只是差那麼一點幸運而已，不需要太自責。 
在準備考試期間，常常會有一種踩不到地的感覺，不知道何時才能擺脫這種生活上岸，陷入無限讀書的輪迴和自我懷疑，看著別人的上榜心得只是更加焦慮，怕自己做不到跟別人一樣自律。但每個人有每個人適合的方法，最後我也沒有做到很多上榜生的作息，但反而用自己的步調後，可以維持長期的讀書習慣，畢竟考公職是耐力跑不是短期衝刺，有句話說「慢慢來，比較快。」太快消耗能量後期反而會讀書倦怠。希望跟我一樣很焦慮的考生看到我的文，可以舒緩一點焦慮。
我很認同一個上榜學姊說的：「完美主義是最大的敵人，反而會阻礙自己前進。」一開始自己也會追求申論寫到完美，如果寫不好就不想寫了，但後來發現就算寫的不好也要寫，這樣才會進步，光是願意踏出寫的那一步，就比停在原地懂的多，做出行動的自己已經贏了很多人了（當然也要維持）。只要盡心盡力去準備，對自己問心無愧，盡人事聽天命，就像心理學中說的，事情中有我們可控跟不可控的部分，我們能做的只有把可控的部分做好，不可控的部分只能交給命運，不需要去為它煩惱。
當過考生，很能體諒當考生的焦慮，尤其公職不像求學時期的考試，考差了還是有學校念，只有無跟有。順利上榜當然很好，如果真的沒有上榜，也或許會找到更適合自己的工作說不定，放寬心就好。祝福大家都能在備考時找到自己的目標。