112高普考人事行政心得 - 陳○(高普雙榜/一年考取/應屆考取)-屏東學儒公職補習班

112高普考人事行政心得 - 陳○(高普雙榜/一年考取/應屆考取)

高普雙榜/一年考取/應屆考取

#人事行政 #高普考點閱：96

我是政治系畢業的，大一進來時大四的直屬學長在準備公職，過了三年到升大四時，部分系上常見的出路不是很喜歡，想了想還是跟隨直屬學長的腳步準備公職。

大三上有去聽補習班辦給系上的講座，但最重要的原因是志光應該是台南最大的國考面授班，家人堅持要面授班，覺得面對面上課比較不會分心，有問題也可以隨時詢問老師。

跟家人討論後報名了年度班，剛好可以過完整個大四。

如前面所述的教室很明亮乾淨，師資資源可以多加利用。每個月還有發該月大小事，班導師到班宣傳，不會讓自己忘記有折扣的時間和報名考試的時間。另外，在家補課系統，我用這一年其實都蠻穩定的，如果有時候因事或因病無法到場上課，在家補課系統可以讓自己更有彈性的安排課程。

讀書時間與安排：前期跟課的時候又有大四的課程，雖然當時已經修的不多（9、10學分），但就是白天是學生，晚上是國考生的生活，基本上從7~隔年1月就是好好跟課，利用時間複習。
後期2~7月，補習班課比較少的時候晚上的時間空出來，大概是每科排1~2個小時的時間，為什麼是1~2小時的原因，對於人來說，一直看同樣的東西會覺得枯燥乏味，會先分心，說實在考試不是在於時間讀的多，而是有沒有讀進去。
狀態好的話（例如空閒的星期六）一天可以看3科，狀態不好的時候一天看1~2科。我覺得一天刷太多題目會先精神渙散，行政法和行政學的題本一天寫個6頁，法緒一天做30題，那兩本都在6月寫完。
零碎時間例如搭車、吃午餐、打工沒事的時候也可以拿來看一些東西，例如體系表，5~10法條。但如果當天已經看了很多書或是沒心情，這些零碎時間拿來放鬆看影片，我是覺得也ok，不一定要把自己逼的很緊迫，搞得身體一直處在壓力狀態下也不好。

1.國文：
大部分吃老本。但老師的作文課蠻實用，有一本國文作文的講義有翻閱，考國文前也有看，可以參考開頭怎麼破題跟怎麼結尾，以及怎麼使用修辭。
2.英文：
吃老本，刷考古題，遇到錯題或不會的單字就查。英文這科就是「師父領進門，修行在個人」，即使上過課了，基本功單字跟閱讀還是要回家安排一些時間多練習。
3.法緒：
老師上課非常用心，盡量想把每一個點都提到，但也告訴大家哪些CP值最高一定要唸，哪些CP值相對沒那麼高，知道概念就好，讓我們事半功倍的了解像海一樣深的法緒。上課也不厭其煩的在黑板寫一些重要概念的體系表。讓我們回家可以較輕鬆的複習。另外他的特別法課程真的很讚，可以更有體系的了解法緒會考出來的各部特別法，回家複習特別法的時候覺得更系統化了。最後，我自己覺得回家複習和勤做考古題也是加深印象的一環，讓自己可以在考場馬上反應出這題要考什麼概念。
4.憲法：
跟著正規班上課，也做了他附贈的題本，以及每年的考古題，考前猛看並劃記憲法本文、憲法增修條文、以及近年的釋字和判字，公法原則也要相當熟悉。

1.行政學：
老師非常認真，上課超紮實，跟著老師上課，筆記也做了不少。體系表跟課本內容非常詳盡。通常體系表上到一個段落會補充課本內容，也會帶大家看每章後面附錄的題目，會特別講解大家比較容易錯的題目，等於一個概念在正規課會複習兩到三次。老師也非常樂意幫學生解惑，甚至花自己的休息時間指導學生申論的作業，這點真的超佩服老師。
除了上課有紮實的講解跟練習，回家複習跟勤做考古題也是很重要的。
2.行政法：
老師的體系表相當完整，課本也很仔細，也每個星期都會出申論題作業並加以批改。行政法法條要相當的熟悉，像是行政程序法、行政執行法、行政罰法是超級大重點，正規課上完雖有幫助了解各個法條概念，以及老師會舉出相對應的例子讓我們好了解，以及最新實務的補充。
但後續的長期記憶，是要靠不斷的重複複習和記住法條，以及上課所學到的東西，並每天勤刷選擇考古題，不會的就訂正，讓自己保持作題目的感覺，到考場上也游刃有餘。最後，申論題的部分其實也只有跟著程怡老師的作業練習，老師對於申論題有推薦的寫法和格式，剛開始還很懷疑自己能不能在考場上寫完他推薦的格式，但在考場上還是盡量呈現他推薦的格式，結果申論第一題就拿了20分，連我自己都嚇到！如果行政法這科沒有拉高分數，可能高考就落榜了！
3.考銓：
考銓其實只是各部人事法規的結合，只要按部就班正規班的編排，從最基礎的人事制度，到最後的退休，透過老師詳細的講解，都可以掌握住考點。他有時上課也幽默風趣，用幽默的口吻解釋考銓的實例，讓人不禁會心一笑又能實際學到考銓的概念。
老師也有批改申論題作業，他也推薦同學如果要自己大量刷申論題題目，可以寫出該申論題的架構和核心考點，畢竟如第一句所說的，考銓其實只是各部人事法規的結合，只要能了解核心考點的法規和應用，在考場上就較能得心應手，像我也常常用他推薦的方式練習申論。
4.心理學：
因為是第一次接觸該科目，這科也相當的困難，剛開始像鴨子聽雷一樣，但回家還是有複習，加上自己在正規課結束後，把每個心理學概念作成一個有體系幫助自己好記憶的筆記，對申論題的考點核心有基本概念後，再配合課本和其他志光網站上的一些解題範例當作參考，對於這科才達到熟悉的地步。
5.各國人事制度：
老師溫文儒雅，是一個用心的老師，也想把每個各國人事制度的概念傳達給學生。除了課本中的內容，老師也常把考選部最新的出國報告跟比較特別的概念，用解題的方式呈現，也很認真批改學生的申論題作業，在課堂中我也交了幾次，讓我在考場上臨場的反應更好，知道用什麼方法與格式解題較佳。
各國這科就像八國聯軍一樣，老師也常叮嚀我們可以把「國家人力資源論壇」和考選部最新的出國報告看過，說不定考題就從那當中發想，也對解題有加分。最後，我那時上了正規班一段時間後，發現各國的東西客觀上真的有點太多，於是把各國的各種人事制度概念作成重點式和條列式的筆記，上述「國家人力資源論壇」和考選部最新的出國報告，記得也有重要的幾篇有做筆記，這樣至少可以保住分數基本盤而不至於太差。
6.民法總則與刑法總則（總複習）：
有跟著老師的正規班，老師也會在課堂中解題。到了總複習雖然換成袁翟（林政豪）老師授課，但對重要法條的大量複習以及解說最新實務，讓對民總這科加深印象。兩位老師用淺顯易懂的文字講解複雜的民法，讓我受益良多。刑總的部分大推，老師上課幽默風趣，完全不會覺得枯燥乏味，困難的刑法概念也可以轉化成簡單的圖表跟口訣，上課也會適時地補充重要題目，上起他的課不但覺得充實，教室中常常充滿快活的空氣，真的是枯燥的國考生活中的綠洲。