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114高普考衛生技術心得-許○禎(7個月考取/高普雙榜)

114高普考衛生技術心得-許○禎(7個月考取/高普雙榜)

7個月考取/高普雙榜

#全職考生#高普考#高普雙榜#衛生技術 點閱:

研究所畢業後,我仔細瀏覽求職網站上的生技相關職缺,發現大多集中在新北與台北,距離家裡相對遙遠。雖然家鄉附近偶爾也有相關職缺釋出,但選擇少、薪資也偏低,若長期發展恐怕難以兼顧生活品質與職涯目標。當時的我,心中最在意的,是能否找到一份既穩定又能保障收入的工作。正因如此,在家人的建議下,我萌生了報考公職的念頭,期望能透過體系完善的制度,為未來的人生規劃建立穩固的基礎。

然而,報考公職意味著需要長時間專心準備,因此如何安排學習方式便成為首要考量。我希望能依照自身狀況靈活規劃進度,所以我選擇了函授課程。經過多方比較與實際詢問補習班課程內容後,最終決定報名志光數位學院的金榜函授,因為它不僅能讓我掌握自主學習的彈性,更能提供完善的配套服務,避免因自學而陷入怠惰。

金榜函授的師資堅強,各科老師的授課方式各具特色,卻都有一個共通點——條理分明、重點突出。講師們擅長利用關鍵字提示與差異比較,引導學生建立系統化的知識脈絡。這樣的學習模式對我幫助極大,因為在考場上只要抓住關鍵字,腦中便能迅速勾連起完整的相關資訊,使作答更完整,答案也更具深度。

教材方面,金榜函授提供的課本與補充講義內容詳實,不僅涵蓋考試範圍,更會隨著時事議題與新制調整去做更新。只要上課時專注聽講,並在課後進行吸收與整理,就能快速掌握精華。臨近考試時,補習班還會貼心寄送歷屆試題本,省去自行蒐集的麻煩,讓我能將時間完全投入在練習與檢討上。

此外,每月提供的申論題批改服務,是我特別重視的資源。透過持續練筆,不僅維持答題手感,還能在老師的批改與建議下不斷修正寫作方向,避免陷入偏題或答題過於空泛的狀況。這樣的訓練,讓我在真正面對作文或申論題時,能更快找到切入點,避免因緊張而腦中空白。

在所有服務中,最令我印象深刻的就是全國申論實戰模擬考。模擬考的逼真程度,讓我彷彿真的置身於考場。它不僅幫助我檢驗實力,更督促我必須在考前將學習進度完整消化。每一次模擬考,都是一次對自己不足的提醒,透過檢討錯題,我能清楚掌握尚未讀透的章節,進而在下一階段有針對性地加強。這些過程,讓我逐漸累積自信,也更踏實地迎接正式考試。

這一科原本讓我感到有些陌生,因為裡面包含了許多統計方法與檢定公式。所幸流行病學/生物統計學老師在授課時,會以整體大架構切入,再逐步講解各種檢定的使用時機與條件。透過比較與對照,讓我能迅速分辨不同檢定的差異,加深印象。老師也經常提醒我們注意題目中的隱藏關鍵字,久而久之,這些細節已經成為我解題時的直覺反應。此外,講義的題型設計相當完整,足以應付正式考試,若仍覺得不放心,還有額外的題庫本可以加強練習。起初我常搞混公式的使用時機,但透過檢討錯題,逐步建立清晰的判斷邏輯,發現其實考題的核心概念年年相似。這一科對我來說是性價比最高的,只要公式正確、邏輯清楚,分數就能穩定拿下。

醫用微生物與免疫學李悟老師的授課方式極具特色,他習慣將龐雜的內容整理成比較表,讓我們能清楚看出差異並進行聯想。這兩科需要背誦的知識點極多,若是單純硬背,效率往往不高。然而在老師的帶領下,我能以「比較」為主軸進行記憶,進而在腦海中建立清晰的架構。特別是在醫用微生物的部分,種類繁多又細節繁雜,但老師會以條列方式整理出不同病原體的特徵與差異,使我能快速掌握,甚至能夠在腦中形成清楚的表格。上課過程中,老師反覆強調關鍵字,使得記憶更加牢固。這樣的教學方式讓我在準備這一科時,少了許多挫折感,反而越讀越有成就感。

衛生行政與法規魯葦老師在教授這部分時,將法規的大方向與細節分析得非常清楚,課程中會特別標示出關鍵字與重要條文,並搭配重點整理,讓我能更快背誦。因法規繁多,經常會陷入「背了忘、忘了再背」的循環,過程雖然讓人挫折,但我認為,只要多背熟一條,就是更接近成功一步。法規往往與政策相互呼應,因此我自己背誦法規的方法,是在日常閱讀公共政策時,從政策題目中的關鍵字聯想到相關法條,再延伸至其他條文。使用聯想的方式,不僅提升了記憶效率,也讓我在作答時能更靈活運用所學,避免只流於單純背誦。這次高考有許多題目與衛生行政學相關,還好有衛生行政學程英老師的教材已經將重點整理完畢,上課也有更精簡的筆記,讓我能夠直接抓到重點,免於花過多的時間在上面。

公共衛生學涵蓋的範疇廣泛,公共衛生學衛維妮老師提供的教材資料極為詳盡,初期讓我難以抓到重點。不過隨著學習逐步深入,我發現只要先掌握大方向,將核心概念熟記,再慢慢填補細節,就能逐漸建立完整的知識架構,建立出屬於自己的知識庫,在考場上能夠快速串聯相關的重點,使答題更有邏輯與次序。個人認為,這一科最大的優勢是與生活息息相關,許多考題都能與日常經驗結合,因此理解起來相對容易。雖然需要整理的資料龐雜,但只要善加運用課程與講義,實際準備起來並不會過於困難。對我來說,這是一門雖然資料量大,卻因貼近生活而相對親近的科目。

回顧這段備考歷程,雖然只有短短幾個月,但途中的挫敗與痛苦也是歷歷在目。每次遇到未知的知識與廣泛無邊的政策與法條,我都鼓勵自己只要理解貫通後就少一個困難,往上榜更進一步。而金榜函授的資源與老師的用心,確實給了我很大的幫助,尤其是教材非常完善,這次幸運地都有命中考題,才得以金榜題名。從一開始的迷惘,到逐漸建立熟悉,最後如願上榜,雖然過程辛苦,但正因為有完整的資源與他人的鼓勵,我才能在漫長的準備過程中不至於迷失。謝謝鼓勵與關心我的所有人,也祝福所有考生都能如願上榜。

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    原本畢業想投入一些與自己科系相關的職業,但剛開始求職過程並不順遂,雖然後來有幸求得幾份工作,但也因為工作時間問題而離開原職務,經過一段時間的考慮,並分析一下自己的個性,決定再度拾起課本準備國家考試。

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    由於不是本科系,第一年上課時常無法進入狀況,記不起課本內容,也不知道該如何寫申論題。雖然第一年就有參加奪榜班,但仍然落榜,不過因此認識了許多一起讀書的朋友,彼此督促並交換學習方法,一起討論申論題、一起訂正考卷,讓學習變得事半功倍。在第二年也找到適合自己的讀書方法及步調,盡自己最大的努力,最後終於在第二年順利考取。

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    因為本身的科系除了當老師之外出路較窄,加上後期發現自己對本科系提不起興趣,文組畢業也比較沒有什麼專業,然後知道公務員只要通過考試就能有穩定且不錯起薪的工作因此決定全力準備。

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