畢業實習退伍以後，就開始了代理的生活，在代理的期間，發現了正式老師和代理老師之間的不平等，除了寒暑假沒薪水，還要接受學校正式老師不願意接的任務，此外是否能被續聘也令人頭痛，除了定期再進行校內口試，在續聘考核期間，主任或是校長隨時會走進自己的教室突擊考察，打亂自己原本上課的氣氛，也影響了自己本身的教學，這是種非常不舒服的體驗。
為了不要當學校隨時折損了也無所謂的免洗筷，也為了能正常教學、全心全意為學生付出，並獲得該有的尊嚴，我決心一定要考上正式教師。
準備教甄的前兩年，一邊忙學校代理的任務，一邊準備教甄，實在是分身乏術，難以專心，所以前兩年的成績慘不忍睹，到了第三年，我破釜沉舟，辭掉了學校代理，專心準備考試，成為全職考生，同時因為大學同學的推薦，我報名了補習班的課程，在補習班進行線上學習。
利用補習班線上學習，可以依自己的學習速度做調整，如果是自己比較熟悉的科目內容，可以調快播放的速度，如果是自己比較不擅長的科目，可以多看幾遍或是調慢速度，讓學習更輕鬆自在。
線上課程中，教育史哲的授課老師的課程輕鬆幽默，很有自己風格，會幫我們補充專業的資訊、統整相關概念和易錯題型，並且能快速的掌握教育哲學、歷史、法規、行政的大概念，考前將上課筆記再複習一兩次，這些科目的分數就全在掌握之中。
而教育測驗與統計的老師更是深入淺出，有條理的列點式講解概念，在每一單元結束後表格統整大概念，課本中每小節的習題除了是最新的題型以外，還加入了自己的補充題型，將所有相關問題一網打盡，讓人感受到老師的用心與貼心。
而教育心理學的老師，融合了實務經驗，讓知識不再只是冷冰冰的資料，而是有與人互動的溫暖。
準備教甄的最後一年，有老師們的幫助，再加上自己破釜沉舟的決心，讓我解開了許多考古題不懂的地方和迷思，讓知識不再只是死背，而是融會貫通，讓我在桃園筆試成績比複試錄取分數高出了5分。
國語和數學三大版本(翰林、康軒、南一)高年級的簡案都要在複試前擬好，並且請有上榜的老師幫忙你做修正，修好直接試教給他們看，如果沒時間試教完全部內容，也要在事後自己錄影傳給別人看，請人幫忙修正，在修正中不斷進步。
我最大的阻礙在於我容易緊張，要改進這點就是要多上台，多試教給別的老師、主任、校長看，教多了，察覺到自己的成長和進步，也就漸漸不怕了。
自我介紹非常重要，自我介紹夠優秀，評審就會從你的介紹問題目，我的自我介紹包含了自己的特殊經歷(帶學生規劃校外教學)、得獎或證書(擁有數學活動師證書)、專長(電腦科技融入教學，例如利用均一平台、PaGamO、雲端書庫)，設計讓評審想追問的內容。
回答口試題目時，要在一開始就用兩句話以內講核心重點，才能捉住評審的注意，之後再慢慢陳述你事前、事中、事後的做法，並適時融入學校行政、親師溝通、班級經營，最重要的是內容都要為學生著想，以學生為中心。
每天一回考古題、練習一則口試題目，到時候進入考場，就很有可能寫到相似的題目、問到練過的口試題目，因為幸運總是會降臨在努力的人身上。
每天完成一回考古題我會犒賞自己一份小點心、達成每週讀書進度會讓自己看一場電影、每個月出去踏青爬山一次，藉由每一次的正增強，讓自己可以走得更久。
列出各科進度表，完成的部分就用筆劃掉，看到完成的部分越來越多，就會很有成就感，只要確定自己還走在堅持的路上，就一定會成功!!!
我在自己房間貼滿了便條紙，上面寫著各科重點、易忘概念、常錯題目，每天看自己的牆壁，也就是隨時做複習，這些累積，也是後來我筆試拿高分的關鍵。
準備教甄的前兩年碰到了失敗，感到非常沮喪，而我告訴我自己，難過是一定有的、哭是一定會的，但是要相信自己的終點絕對不會是在這裡，只要自己願意站起來，就一定能走過，完成自己的夢想，將這份體悟送給願意堅持下去的偉大老師們!希望大家都能順利完成自己的夢想。
真人客服
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