自己開始準備是8月時開始，照著補習班的進度念書。在補習班選擇現場課程有它的好處，可以督促自己現在就是要去補習班吸收老師所教的內容，也當作念書，也讓自己不偷懶。二是遇到不會的觀念時，可以直接問老師，聽老師講解更能釐清觀念。
選擇補習班是因為學長的推薦，自己讀專書時也找不太到考試的方向，於是決定補習，遇到的老師也不錯。自己是從教檢開始補，所以有報名的課程:教育綜合科目、兒童發展、國文、數學，想說找個管道幫自己一把。
其實讀書我就是沒事就是看書，沒特別規劃那些時段讀書，讀累了就休息。
1.實習期間
我們有分上午在班級中，下午至各處室行政實習。
上午：班級中，除了觀看實習輔導老師上課(國語、數學，幫老師改作業【數學、國語】)可以看學生的迷思概念，有空時就繼續念書。
下午：行政處室，先問有沒有要幫忙的部分。剩餘時間就是念書。
回家沒特別外務的話，就是念書，也會去圖書館讀書。
2.實習後
去圖書館念書，開館時開始，閉館時離開。偶爾會去實習學校代課，空堂時念書。
讀書進度安排及各科準備建議：
讀書進度，自己就照著補習班的課程進度走，補習班的進度排的蠻密集的，所以上完所有的課程，有時間再繼續複習。
一開始準備教育科目時，可以主題式的複習，例如:教育心理學的行為主義學派，讀完這部分，做該主題相關考古題。
上完七、八成的課程時，開始做一年一年的考古題，可以先做主要考的縣市為主，自己是先以北部為主，因為最早考，抓考題方向，再拿其他區考題當練習，寫完檢討錯題，每週再複習。
另外，國語、數學盡量能每天準備來培養語感、手感，並從考古題中抓方向，每個縣市考的方向也都不盡相同。
口試、試教的準備建議：
過了初試，還有複試關卡，在複試時，建議可以盡早準備，進複試時，往往沒太多時間準備，所以盡早準備比較不會太慌張。每週挑一個時段練習，實習時從平常與學生互動中，多紀錄一些小故事，並且多觀察，口試時才講得出具體的內容。
口試自己是請實習學校的校長、主任、老師幫忙，邊練邊修改回答內容、語速、儀態等細節，口試回答問題時，以架構式的方式(列點)回答會比較清楚有邏輯。
試教時，也是請實習學校的老師幫忙指點，先擬出一套課程架構、排版，再套用至每一課當中，建議盡早練習，每週可以挑一個時段練習，以高年級課程為主(像今年桃園複試康軒版五年級上下學期的國語數學，都各抽一課；台中複試南一版六下數學，台北的複試比較不同，考的內容比較限定。
平時準備時，自己不會逼太緊，可以看電影、運動放鬆，準備時壓力固然大，用什麼樣的心態來面對相當重要，我選擇接受並享受其中，準備起來也比較不會那麼愁眉苦臉。
給學弟妹的建議
這會是個相當辛苦的過程，堅持住，學到的東西都會是自己的，也都是累積下一階段的能量，不管最後的結果如何，也都告訴自己是個很棒的老師，加油!
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