108鐵路特考佐級事務管理心得-陳素珠(3個月考取)

108鐵路特考佐級事務管理心得-陳素珠(3個月考取)

3個月考取

#事務管理#鐵路特考 點閱:1005

一、 考試緣起
我是一個年齡偏高(45歲)的考生。五專畢業後便直接進入職場,在一般企業打滾了二十餘年,分別在兩家中小型公司任職各約十年的時間,最終都是在被公司欠薪的情形下離職,在對私人企業失望之下,在去年毅然決然投入公職/國營事業考試。
基於自己脫離學生時代久遠,而且文筆不是很好的考量下,決定報考全部都是選擇題的台鐵佐級考試,加上之前的職場經驗較偏重文書處理工作,所以選擇事務管理科。

二、 準備過程
去年考試舉行前六個月才確定自己要考的科目,因為在學時國文及英文成績還不錯,這兩個科目我沒有非常認真準備,只是抽空做一下考古題;公民、法學大意、事務管理則是我完全陌生的領域,所以先上網爬了考取的前輩經驗文之後,到書局買了參考書自讀。經過半年不是太努力的K書,去年以總分5分之差落榜,懊悔之餘,再次埋頭苦讀準備隔年的台鐵考試,但可能是自身的自我鞭策力太弱,越來越無法靜下心來唸書,而且讀著一樣的科目感覺無法突破盲點,所以今年考試前三個月到補習班,讓自己進入周遭都是考生的氛圍。
※各科目備戰歷程
1.國文與公文格式
範圍實在太廣泛,依照去年作考古題的經驗,主要將範圍設定在1.成語、2.論語(孔夫子很重要)、3.古文觀止、4.詩詞、5.字形字義,基本上就是成語多背(有些自以為懂的成語,其實跟我們日常生活用法不一樣,要特別注意),另外考古題出現過題目的文章(尤其文言文)我會將全文找出來反覆讀個幾次增加熟悉度,才不至於看到題目時驚慌失措。等於事務管理中的文書處理,所以不用特別準備。
2.公民與英文
這是我在補習班收穫最多的科目,個人大力推薦補習班老師的公民課。去年公民與英文科目我只拿了七十幾分,英文錯了2題,主要是敗在公民,雖然網路爬文知道範圍是高中,但其實公民涵蓋的領域很廣,靠自己死背果然只得到事倍功半的效果。公民老師上課的方式鉅細靡遺,會將各個單元相互融會貫通,對於我這種完全沒高中公民基礎的人非常受用,每次上完一個單元後,我會把老師的講義再從頭看一次,然後馬上做考古題,公民老師會提供大量的考古題並將題目做大單元的分類,所以可以很清楚出題模式及方向,每次做完考古題都會感覺自己功力倍增。因為要教的東西太多而老師任何一個小部分都不想遺漏,在課程安排緊湊的情形下,老師不哈拉無關緊要的事,想要上課有輕鬆氛圍的同學建議選其他老師的課。至於英文的部分,多背高中基礎單字,複習國中文法,以及多做升學的考古題(答錯的文法題就把文法徹底搞懂)
3.法學大意
這一科是我最弱的一科,今年也只比去年多對了一題,由於法學這一科範圍很廣,老師沒辦法特別針對單一類科重點教學,所以我除了邊上課之外,就是多做考古題了解出題趨勢,只要有出過題目的法規我就把該法規的條文全部讀幾次。
4.事務管理
最容易滿分的科目,一定要把課本內的每個單元都是先讀一,再逐條讀一次,接著就是做考古題。由於這是最好拿分的科目,所以一定要牢牢把握住。

三、 結語
當個高齡全職考生最大的壓力是別人看似同情又像嘲諷的問候,但其實最重要的是自己心裡決心要夠堅固,只要朝設定的目標邁進,考上的那天一切都會雨過天晴。
  • 109鐵路特考佐級電子工程心得-吳○瑋

    109鐵路特考佐級電子工程心得-吳○瑋

    原本在某私立學校擔任代理代課教師,雖然待遇不差且又能奉獻自己所學,但面對大環境的影響,少子化問題日趨嚴重,讓我對未來感到不安與焦慮,深怕將來會面臨到中年失業的危機。因此我毅然決然辭到工作,運用自己儲蓄的備用金,決心投入國考之路。

  • 108鐵路特考佐級機檢工程心得-詹茗淇(1年考取)

    108鐵路特考佐級機檢工程心得-詹茗淇(1年考取)

    當時在家人的期望下,我在大四下學期時,在志光買了教科書以自讀的方式學習。鐵路特考因為有退休潮,這幾年的招收人數都很多,在我那時需用的人數多達兩百人,因此機會也變多了。雖然很多人都叫我考跟自己科系相關的類科,但是我想要跟爸爸一樣當上司機員,所以我想要考考看。

  • 112鐵路特考佐級運輸營業心得-陳○廷(7個月考取)

    112鐵路特考佐級運輸營業心得-陳○廷(7個月考取)

    本身畢業於私立大學土木系,原本打算如大部分同學繼續升學,也報名了補習班的研究所課程,但後來發覺自己對本科系實際上並沒興趣,也不願花費更多心力繼續鑽研,於是果斷放棄繼續升學的念頭,在去年從大學畢業後直接入伍服兵役,期中一直在思考未來方向,參考了各方的意見後覺得公務人員極度穩定的生活似乎更適合自己,於是在眾多公職的選項中決定先參加最後一屆的鐵路特考,作為退伍後踏入社會的第一步。

  • 熱門國考
  • 國營/專技
  • 在地學子
  • 升學考試
  • 新手專區
  • 線上試聽