基本背景：商科畢業，高職學過個體經濟學、初等會計，曾在民營中小企業任職人事會計6年。
投考動機：生完小孩復職後，工作待遇有些改變，也因個人身體因素，決定辭職，並在家邊帶小孩邊準備考試。
志光全台都有據點，且身邊有親友是在志光考上的。另外，志光有一樓的門面，當初進去詢問課程時比較沒有壓迫感。
當時覺得自己無法短期考上，因為考公職非當時自己的本意，且有正職工作，所以104年時報名考取班（視訊課）。
會主動提供考試訊息、考試報名提醒，對於不在意此時是何時何年何月何日的我來說，幫助蠻大的。
另外，志光不時的提供各種講座，基本上在班生都是免費的，很多講座對於申論寫作上很有幫助！也因此讓我知道奪榜班的資訊。
1.國文：
一開始就先上國文，主要是為了避免產生抗拒感。以前常參加詩詞創作的比賽，但國考作文相對詩詞來說，篇幅與表達方式非常的不一樣，運用老師提點的修詞與增字的方式，慢慢的把篇幅擴大，而在參加111年高普考試前一個月，我每星期都會寫一篇作文、一題公文，讓自己習慣寫作的狀況，但並沒有給老師或是其他人批改。
2.英文：
本身英文不好，所以將英文課程穿插在各專業課程的中間，作為休息的課程，老師的課程很有趣，但我沒有把重心放在上面。
3.法緒：
老師非常的有熱忱，能以非法律人的語言講解基本觀念，也知道大部份會讓非法律人產生疑惑的點，所以通常疑惑能在課程中解決，對於日後法徑相關課程很有幫助。
因為我的觀課權限於111年底就結束，所以之後有在網路上購買其他課程作為復習的輔助。
4.憲法：
課程中會把老師說明大法官釋字的例子，以白話的方式寫在空白處，課程結束後會針對自己寫在旁邊的筆記再看一次。
觀課權限於111年底就結束，所以之後有在網路上購買其他課程作為復習的輔助。
由於我無法「回家復習」，所以我上課時非常專心，因是視訊課程，所以當下聽不懂能重復聽或是暫停影片，有時3小時的課程，我會用5小時看。
1.會計：
老師講解得非常詳細，並且會提點各老師版本的差異處，一層一層的剝開觀念。這科是大魔王，就是多練習，沒有什麼技巧。
2.民法：
故事帶入法條→法律效果，如此就很容易理解，並且體系圖跟著畫，課堂上老師會解題、說明爭點，在申論上很有幫助。
3.財政學：
老師是用平板上課，由於一開始我不適應，所以把課程放到最後才看。但後來發現課程越上越喜歡！老師在課堂上會帶著解題，單元講解→解題，立即就能知道觀念與題目的關連性，經由老師的課程，我才開始知道非法律的申論要如何下筆。
4.租各：
沒有花太多時間在此科，主要由財政學加稅務法規作支撐。
5.稅務法規：
之前工作上多少有接觸到，因此在加值與非加值型營業稅、營立事業所得稅相關的部份比較理解。課本的例題，很多是老師自己設計的，用不同狀況來解題，面向多就好理解。
6.經濟學：
由於以前學過個體經濟學，基礎算是有的，而老師浮誇的上課方式，加強了對動點概念的記憶，老師有給一本題本，搭配課程使用，能馬上知道自己對單元的理解。
年度課程：由於我是地方特考視訊班，且投入考試的時間也不是一般考生開始準備的時間，111/4~111/12主要是上課期，有參加111年高普考、111年地方特考，志光的資源其實蠻多的，像是申論批改，但我並沒有用到，覺得有點可惜。
奪榜班：112/1~112/3這期間，由於沒有觀課權，所以主要是自己去圖書館自修，在專業科目上總覺得力不從心。而在奪榜班期間（112/4~112/7），大家都很努力地向前，在那樣的環境，滑個手機都不太敢，而這也是我狂練題的時期，過程很痛苦，但照著班上的進度走，讓我覺得至少今天比昨天進步，雖然有時有種被拖著走的感覺，但經由不斷調適，最後，我做到了！
家人：先生無條件的支持、公婆強力的後援、親媽提供的補品…讓我不至於感到太大的壓力，不用擔心小孩沒人顧，備考期間也能頭好壯壯！
班導：對於考試相關的資源需求，都會盡所能的提供。
志光的老師、櫃台人員：是我學習上的後盾。
別人說：「因為努力，所以考上。」
我說：「因為會考上，所以很努力。」
真人客服
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