大學及碩士班皆是畢業於國立大學教育相關科系，透過在學生時期所修習的課程及行政實習經驗，奠定了我想考取教育行政類科的動機。雖然早在大學時期，我就萌生想考國家考試的念頭，但因為想盡情地享受最後的大學時光，加上研究所時期又同時擔任指導教授的研究助理、教學助理及行政助理。
因此，等到真正投入國家考試行列時，當時的我已從學校畢業並回到家鄉，考量到交通不便及唸書習慣等因素，我選擇了函授的DVD課程，不僅節省了往返補習班的通勤時間，也讓我可以自由規劃課程的進度，整個上課過程彈性很多。
（一）一本書「為主」主義
由於我算是相關科系，而非本科系，求學時期所學習的主要是聚焦於成人教育方面的知識內容，並未涵蓋整個教育階段。因此，我在準備教育行政考試時，是以函授所提供的上課教材作為主要閱讀書籍，各科皆採一本書「為主」主義，先把上課教材（包含板書）唸熟，再輔以其他相關專書或期刊作為補充。
（二）申論考古題筆記
對於不擅長作筆記的人來說，我認為可以試試這個方法。因為以撰寫歷屆考古題的方式來製作筆記，不僅能透過考古題而瞭解常出現的重點有哪些，又可以在撰寫完畢後，直接依據章節或主題，將相同或相似的答題內容整理在一起當作是重點筆記，可算是個一舉兩得的方法。當然，準備時間足夠的話，可以更進一步地精簡考古題筆記內容，僅留下答題架構及內容的關鍵字，以減少帶去考場的書籍負擔，亦方便考前快速複習。
（三）積極搶救弱科
在準備考試時，難免會因為偏廢某些科目，而產生所謂的強科與弱科。以我來說，從學生時期開始我就蠻喜歡教育統計，所以準備時花了蠻多時間在教育測驗與統計這門科目，幾次考試下來也都獲得了不錯的分數（普考/四等最高94分、高考/三等最高72分）。
但相對地，由於剝奪了其他科目的唸書時間，導致弱科（如：比較教育、教育哲學）的分數一直無法提升，有鑑於此，後來考前一兩個月我幾乎都在加強弱科，而這次地特結果出來，我的比較教育跟教育哲學成績剛好是考最好的一次，這也成為了我上榜的關鍵因素。
各科準備方式
（一）國文：
針對國文測驗題沒有特別準備，作文的話則是平時看到名言佳句會特別記下來，而公文則是考前再把上課板書看過一遍。無論是作文或公文都有抄寫一兩篇當作是考前最佳複習範本。
（二）法學知識與英文：
將法緒及憲法課本唸過一兩遍後，接下來就是直接練習考古題了，針對錯誤的題目認真訂正，務必瞭解不能選擇該選項的原因；英文的話則是將題庫本裡面的單字片語背過一遍，再練習後面的題目，並且善用網路資源學英文。
（三）行政法：
針對選擇題的部分，可藉由多練習歷屆考古題的方式來提升分數，只要能做到確實訂正，行政法三等選擇題要拿40分以上不是難事，反而申論題才是這科拿高分的關鍵，建議早點開始動筆練習，並善用行政法申論解題書，練習審題時如何判斷爭點，以及進行三段論述。
（四）教育測驗與統計：
這科有固定的範圍，是準備起來投資報酬率最高的一科，但也很強調理解，所以在上課時若有不懂的地方，最好能當天解決或是幾天內務必要把困惑解開。我覺得超級函授DVD課程的優點在於，當我隔一段時間忘記板書上的註記是什麼意思時，可以隨時重覆聽取上課內容，幫助重新記憶。
（五）教育行政學：
這門科目相較之下也是我的弱科之一，這次地方特考也表現得不是很好，有鑑於此，幾次考試下來我認為如果要提升這科的分數，除了要建立各章節的筆記架構之外，還要搭配廣泛地閱讀教育相關期刊（如：教育研究月刊、評鑑雙月刊）、訂閱教育部電子報，以及下載各種教育政策等，以便在答題時能增加內容的廣度與深度，對本國的教育現象提出有建設性的見解。
（六）教育心理學：
我認為多練習歷屆考古題是提升這科分數的關鍵，在答題時我會盡量將提出該理論的學者中文或英文名字寫出來，例如：106高考教育心理學第3題，我在作答時將提出心流的創造力學者Csikszentmihalyi，其英文全名正確寫出來，此題獲得了24分。另外，也會在作答時連結其他科目所學到的概念，例如：106地方特考教育心理學第1題，針對座位安排的部分，我引用教育行政學所學到的「學習共同體」概念加以闡述，同樣也是獲得24分。
（七）比較教育：
可能是因為準備前就看到許多上榜者提到比較教育的難度，導致我在一開始就對這門科目產生了心理上的恐懼，分數也一直提升不起來。所幸後來我找到問題所在，也就是一定要熟悉比較教育的理論與研究方法，然後再透過考古題的撰寫，學習如何比較各國的教育制度，像這次106地方特考比較教育第4題，就因為我在考前有特別加強比較教育的研究方法，因此獲得了24分。
（八）教育哲學：
一開始準備時我也是蠻擔心這科的，但唸到後來有種開竅的感覺，因為其實哲學很重理解，所以瞭解各個學派產生的背景脈絡非常重要，不僅能夠幫助記憶，也可以作為答題時的前言。我主要是以補習班的教材當作主要讀本，依據課本中的章節去作筆記（如：心靈論、人性論、知識論、道德論等），接著藉由練習考古題來增加熟悉度，不足的部分再從網路上尋找答案。
在準備國家考試的過程中，會不斷地經歷「相信自己」與「質疑自己」的循環過程，因為你無法確定努力之後能不能達成目標，只能確信如果不努力一定無法達成目標。
也因此，我告訴自己，如果每次分數都有進步，那為何不再堅持一下下呢？就是抱持著這樣的信念，我很慶幸自己在處於106年高考跟普考平均皆差0點幾分就上榜的長期失落情緒下，有繼續堅持考完三天的地方特考考試！最後，建議考生們可以培養運動的習慣，甚至是報名參加路跑也行，因為運動完後比較不會有雜念，不僅能夠增加唸書的動力，還能順便提升個人自信，共勉之！
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屏東市光復路140號
