一、背景
我本身並非社會工作和社會福利相關專業科系畢業，自一般大學管理類研究所畢業後，因家母國中同學推薦而踏入服志願役專業軍官的行列，前後共服役11年，因體適能問題，未能升至校級官階，升遷延宕，後又因為父母均退休於公務機關，從小在穩定公職家庭長大，深感公職工作所帶來的優勢在於家庭的穩定和工作的保障，非其他工作所能媲美，且身邊週遭與我友好之親友均服務於公務界、國營企業內，生活平穩踏實，使我立定志向也要朝向成為公職人員發展。
我在105年9月報名補習班(視訊)社會行政類考取班，並鎖定國考高考、三等社會行政類為主要備考目標，係因為知悉軍人服役滿10年取得後備軍人資格且有榮民證條件下可以報名每2年舉辦的退除役官兵特考，此考試因設報名條件限制，故對於我退役後轉考公職人員具有優勢，而該考試則以社會行政類開缺最多，後續我就在還在服役情況下，持續以假日或慰休假等空檔時間，至補習班觀看社會行政類各考科教師的授課安排。
從105年9月至107年12月，只要這期間內國家所辦理的相關社會行政類科國家考試，除了需專業社工證照條件的考試，我均積極參與，考過106年高普考試、106年地方特考、107年高普考試，以至到107年地方特考新北市社會行政三等上榜為止，我總共考了6次國家考試，均專心致力於研究如何有效提升社會行政類科的各考科成績，隨著我勤於動腦思考及不斷於每次考試落榜後針對各科分數不盡理想的考題反省檢討，考試成績逐漸有所提升，而在應考的心態及策略上也漸趨穩定，在106年高考僅差距0.6多分的狀態下，我於107年9月中旬毅然從軍中退伍，全力投入接下來不到三個月舉辦的107年12月地方特考新北市三等社會行政類考試，最終取得了成功。
二、讀書方式建議
在長達近一年九個多月的上班兼準備國考期間，最重要的就是找尋空檔時間把握各項國家考試期程，要求自己在最初的視訊課程教學中，儘量熟悉各科老師上課的教材內容，因為我在投入國家考試的準備期裡，還必須要到國防部單位上班，所以在跟課時期，的確花了不少時間去熟悉和理解相關社會行政科目的教學結構和考科範圍及出題方向，要在如此壓縮緊迫時間裡，有效的吸收課程內容，掌握考試重點並克服學習上的盲點，以下我有幾項不錯的建議，提供不論是全職準備或兼職上班夥伴們不錯的讀書方式和實戰經驗技巧。
(一)學科部分(包含社會學、社會工作、社會福利服務、社政法等科)
在我學習社會行政類考科時，我發現關係到社會科學研究類型的考科都有很類似的陳述方式，也都是在社會實務界中，所發生的社會現象和議題，因為學者的研究角度不同而採取不同的論述方式或角度去陳述相關重要的理論和概念，亦及在社會學科中，沒有什麼真正太過於抽象無法涵攝到實務現象的理論，不多，所以在應付這類具有理論、概念共通性和陳述架構相似的學科時，可以將補習班教材或參考書中的學科內容，區分為幾項重要主題，並好好理解主題的定義和內涵，並且找尋其他相關考科中有無類似的學術現象或教學主題可以進行比較，比如社會學中有講述社會階級和貧富差距現象的主題，就會提供相關社會學角度的形成背景，然後社會政策與立法中就會有社會救助和社會經濟安全及社會安全網絡建立的相關主題用以解決相關社會問題，最後社會工作科目中則會介紹社會工作者如何採取直接或間接方式輸送福利服務緩解社會貧窮者的遭遇。將各學科所陳述的相關社會議題和方案內容及理論概念，有系統的整理和熟悉回想，直到自己能用一張白紙將學科內的重要主題所涉及到的定義、概念、面向、功能、優缺點及範例等寫出來，在準備學科上，你就會有融會貫通之感，之後複習起來也就不會占用你太多時間，另外這些主題概念的複習也可以透過在腦中回想方式，持續不斷強化連結，最終成為自然的記憶。
(二)法科部分(包含行政法、憲法、法緒等科)
關於公法行政法和憲法的學習上，非常重要的就是補習班上的事訓課程要努力專注的多看幾遍，因為我們在準備國考的時間有限，法律的知識則是廣闊的，初學或是非法律專門學子要在短時間學習好法科並在考場上能有效論述寫作，這就不能不需要一位良師帶領我們門外漢快速熟悉行政法等法科內容之奧義，感謝補習班師資，行政法郭老師，深入淺出且觀念清晰的教學和教材編排，協助我能在時間緊迫情況下，快速掌握行政法各章節重點，且引導我相關法科申論寫作要訣，受益良多，要學習好行政法和法緒等科目最基礎的功夫在於法條和釋字、決議的熟悉度，先好好上課，讓老師協助大家掌握好基本的法律法理和適用情境，然後在複習時，區分每日的時間，將法典內的重要法條用心反覆熟讀，這點非常重要，要熟讀法條且完整理解法條的內涵和適用情境，不能含混，如果有不清楚的地方務必找老師或懂的人釐清，這在面對行政法和法緒選擇題拿高分上有高度相關，此次107年地方特考我能在行政法選擇題拿到滿分50分就是多虧了考試前有用心熟讀法條。
(三)其他科目部分(國文、英文)
國文的作文部分我採用了幾個分項寫作的要訣，這項要訣也適用於申論題的寫作上，首先是作文開頭的論述方式，建議大家可採取破題法方式，直接把標題的定義內涵或你的想法在第一段時有效解釋、說明和陳述，第二段開始再依據你在第一段所秉持的主張和想法，運用面向、因素分析方式，列點分項詳細說明秉持理由及利弊得失，接續第三段方式可以引述相關範例或事證再去支持自己的看法和觀點，最後一段則是延伸主題或創新建議的提出，亦可感性發揮以呼應第一段開頭的陳述。此種作文和申論題寫作編排最適用於國考議論式的作文結構，可以防止考生在緊張情緒下失去寫作方向而偏離主題，作文只要掌握主題，有效陳述已意和分點論述就基本上可拿一半以上的分數；英文準備法在於勤背單字和片語，備考時亦可購買補習班出版的歷屆國考英文題庫，以熟悉常出現的英文句型和閱讀測驗主題。
三、準備階段與時間分配
在準備國家考試的時間分配上，有一個重要的原則就是你安排時間閱讀複習的科目範圍，不能太常有落後趕不上的情況，也就是說如果你感覺在準備考試的過程中，你常常會有科目的準備進度長期落後，那就要注意是不是該科目你分配閱讀的時間不足或是你本身有排斥閱讀該科的傾向，抑或是你時間真的太緊，無法有效分配閱讀這些科目。在遭遇這些問題時有幾個方法可以協助你們擺脫，首先就是要拉長備考時間，每個人面對生活的情境各有不同，有些人兼職有些人全職準備考試，統一一種讀書時間分配模式，並不公平也無法落實，準備國考有時也需要給自己一點空間去思索如何在身心平衡下發揮最佳戰力，在沒有準備妥當情況下，無需給自己太大壓力，一樣可以嘗試去報名參加考試，儘量去參與其中，感受和適應臨場感，熟悉一切的參數，說不定會在參加考試過程中發現自己的優勢和不足，在考完檢討時修正和改進，說不定會有在你感覺準備不充分情況下，仍有黑馬突出的情況發生。
以下簡單歸納如何充分利用時間，那就是先跟隨老師課程安排，努力跟課熟悉內容，然後在考前快速閱讀你感覺不熟悉和不會的盲點，搭配用白紙練習寫出各科不熟的重要議題，反覆熟記練寫，就可以在準備時短暫情況下克服自己的弱點取得應得的成績。
四、其他準備參考資料的準備
很多準備考試的考生大多背負著家庭和親友或甚至生存的壓力，總感覺自己準備不足、書看的不夠熟、不夠多，這裡的建議是，既然報名了補習班課程，就儘量以補習班課程為主要複習重點，其他資訊和補充資料，補習班到最後總複習班均會提供，在備考期間，考生要作的事情除了熟讀教材外，就是熟悉如何有效在考場上將讀的內容有邏輯且條理的陳述寫出，國考多年下來，要在考場上有效發揮實力，申論技術的完整發揮遠比讀很多資料但寫得支離破碎、語焉不詳來的重要很多，與其擔心讀的不夠多，不如擔心無法寫得清楚明白，補習班的教材內容足已。
五、心理狀態的調適
我本身並非社工科系出身，又經歷了十多年的軍旅生涯，年齡也屆不惑之年，加上已成家，有高度的生活壓力，記得在離開每月近7萬多元薪餉的軍職工作時，我的長官對我說她實在佩服我在人生資產累積重要時間點上「歸零」的勇氣，我只是覺得人活一次除了享受上天賦予的經歷外，更重要的是走出熟悉的環境，給自己一個再次奮鬥的目標，勇於譜出曲調風格迥異於前的交響樂，以讚頌生命無限的可能，相信自己的選擇，持續堅定走向目標，不要怕會失去什麼，因為你最終得到的會比你失去的要豐盛許多。
