補習班老師的課程，除了會有老師的板書與講解外，透過聽講思考與內化，整理成自己系統的筆記更為重要，我時常一堂課會聽超過四五個小時，除了在聽課的當下就把問題搞懂外，也會反覆倒帶重聽老師口述的講解。透過組建自己的筆記，能夠找尋考點，在複習上也會更加快速。
當課程進度超過一半以後，可以請補習班協助組建讀書會。目的在於透過讀書會的相互激勵與討論，可以大量練習題目，並從中找尋不足之處。我所組建的讀書會相當認真，共四個成員，每個星期必須把所有有申論題的課目，透過事前挑選考古題，每個星期各寫兩題，在讀書會中相互討論，把相關的考點釐清。這個過程相當有壓力，但效果非常顯著。能夠透過讀書會過程，逼自己不斷的練習申論題撰寫，練習大量的題目。
同時，也會在考前一個月，透過分工找尋時事，大概找尋三年內重要的時事，分門別類做統整，並藉由對時事的討論，聯想相關考點，有利考試時的舉例與思考。
補習班的題庫班是另一種準備考試的良好方式，透過老師對題庫題型的整理，能快速掌握各科的考點，並且在短時間內大量瀏覽各類題型，對於考前應戰相當有幫助。之後再搭配總複習，對於新型時事理論的掌握，快速瀏覽精華重點的搭配，有更全面性的幫助。
國考的挑戰有點像馬拉松的應戰模式，我個人不太擅長長時間的準備過程，所以我會不斷的透過不同的方式，給自己新鮮感，例如聽課累了，可以轉換寫題目，看書煩了就上網看看時事，透過補習班老師在臉書分享的各種文章，來思考相關的考試內容。讓自己用不同的方式但都處於考試的氛圍之中，在念書過程中，找尋樂趣，讓自己能堅持下去。
同時，對於考試這件事，只要篤定了自己一定要考上外，其他外界的閒言閒語或自我懷疑，在意他只是浪費自己的時間，完全沒必要去思考，專注在自己的準備上，相當重要。
選擇題沒有二話，除了聽課中釐清觀念外，就是大量練習考古題。通常選擇題的思考模式可以透過刪去法來輔助自己選擇，一般上課課本都有附上部分老師精選的考題，我會在老師講解前，先按暫停自行寫一遍，再來聽講。這樣不但能立刻知道自己哪裡不懂，還能更清楚的知道老師的講解模式。除了課本外，也可以直接買題庫本進行練習，按照上課的進度，分章節按進度的選擇題練習，是重要的。
比起選擇題，我個人對於申論題的論述更為擅長。除了課堂上老師們講述如何寫申論的格式外，課本的基本概念、定義內涵的熟記外，更要多角度的思考考題，這樣論述內容上除了可以擴充篇幅外，在思考面向也比較全面。例如考題詢問某個理論的影響，除了正面、負面影響外，還可以思考組織內部成員，外部成員的影響，或上下關係的影響。透過多元面向的思考，可以讓申論題的論述能更豐富。
另外，我的申論題論述不太分科目，對我而言政治學與行政學某些程度有關連，行政學、公策、公管更是同一科目，所有的概念都可以互相連動使用，我經常在行政學寫到公管的概念，在政治學論述公策的內容，這些都是讓自己的考卷與他人有所差異的重要因素。
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