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114地方特考三等戶政心得-張○天(臺北市榜眼)

114地方特考三等戶政心得-張○天(臺北市榜眼)

臺北市榜眼

#戶政#地方特考 點閱:68

我過去都在服務業上班,因為沒有假日可以休假,所以希望可以找一份有休假日的工作而選擇加入國考。

在未決定要選哪間之前,知道志光是間著名且口碑不錯的選擇,加上家人也有擔任公職,詢問之後家人也推薦便選擇了我們羅東在地的志光數位學院。

當時是到櫃檯報名,當下不知道有何方案可以選擇,志光櫃檯姐姐便詳細介紹各種方案。因考量自己第一次準備公職,希望可以多一些時間時間觀看課程,便選擇了兩年課程的金榜函授

第一次準備國考,接觸這些厚重的課本與艱澀的法律用語時,我也曾感到迷惘,尤其是身為非法律背景的「法律小白」,翻開行政法課本就想舉白旗放棄orz...。然而,放慢腳步,建立心態後,跟著課程進度與反覆練習,我似乎有些心得可以分享:「學法律並不是單純背誦與引用條文,而是思考背後的用意與邏輯的串聯。」 以下分享我如何利用老師的教學精髓,在各個考科中突破重圍。

這科是上榜的關鍵基礎,將來進戶所服務也要有概念,所以掌握越多越好。

我認為只背母法,而忽略了子法的細節,那內容就不完整,分數也就差強人意。所以我在練習考古題時,我會刻意訓練自己只要寫出母法條文,後方必緊跟著相關的子法規定。比如雙重國籍者不得擔任中華民國公職的常考題,若只寫國籍法第20條之規定,就算條文文字一字不差引用出來,但少了細則第19條的補充說明,那便少了內容的完整性。

陳季凡老師建立的法規架構與法條連鎖,對答題有顯著助益。特別是申論部份,母法子法並陳,論述內容完整,分數自然提高。

另外,法規架構化我認為相當重要。誠如上述例子,擔任中華民國公職之限制,除了重點的國籍法第20條之外,若能找出相關的第10條(歸化者)與第18條(回覆國籍者)之規定,並將之作為一個架構,答題時便能視題目所需,擷取相應的內容回答。

民法總計1225條,雖然貼近我們日常生活,但對於初學者來說,其實也是一片汪洋的條文大海。

袁翟老師教學功力深厚,不論板書、口條或論述方面,均無可挑剔。即使是「法律小白」的非法律人,亦能快速進入民法世界。老師的板書,除了將條文化繁為簡外,更是引導我們進入思考步驟。所以練習時我會抓出條文的關鍵字(句),並且反覆記憶條號與內容。遇到題目時,先在紙上畫出法律關係圖,並找出設計在題目中法條概念,以「三段論法」依序寫出所考的條文、實務或學術見解及涵攝後的結論。特別是「涵攝」部分,我認為可以加強答題篇幅,因近期均以情境式題目為主,意味著要找出與情境相符的法條概念,並依題目所問進行編排與答題。

讀書時若手寫痠了,也可以試著自己解釋何謂「代位繼承」?何謂「扣減權」?當你越能把條文的概念講得越清楚時,就代表自己可以掌握條文八成左右。另外,最新的實務見解或修法草案老師也都會補充,準備時也可多多留意。

行政法相信是很多考生的惡夢,內容龐雜,實務與學術見解極多。 一開始聽不懂我覺得是很正常的現象,我自己上了第一堂約20分鐘就想關掉電腦,闔上課本離開圖書館......我自己克服的方法是抱持著我一定要聽懂的衝勁,反覆地聽,反覆地看,若來回好幾次還是不懂的話,就先往下個章節前進,但之後一定要再回頭理解。幸運的事,是當你約莫學到行政作用法章節時再回頭看,過去困住你的概念應該都能獲得解答,就有繼續前進的動力。陳治宇老師教學風格活潑有趣,彷彿讓厚重的課本,減去些重量。特別喜歡老師補充豐富的實務判決,讓我知道法律有多個面向,有多種觀察角度。

行政法看似沒有範圍,但考題其實相當重複,不論選擇或是申論題。選擇部分,多做考古題會發現考點其實大同小異(連順序都很像),除了可以掌握考點外,更可以知道自己常錯什麼,或是什麼條文/見解是自己沒注意到的。利用考古題或熟悉出題方式與範圍,或抓漏自己會錯、會忘的部分,最終高考選擇錯2題,覺得已經獲得相對應的回報;申論部分,則建議多掌握實務見解與熱門考點,答題時若有餘力,可以學說與實務並陳,比如:「雖有學說認為......,惟實務見解則傾向......」的方式回答。不但可以有效表現自己的準備成果,也可以回答得更有層次。

人口統計是我最排斥的科目,但在老師的鼓勵下,轉變自己的心態,只要自己願意動手算就沒有想像中可怕,且能暫時從法律世界跳脫出來,其實還不錯。考前建議每天維持計算手感以確保公式不會忘記,常用的統計指標定義要會寫。人口政策優先以最新的政策為準備重點,人口推估報告也要熟稔。答題時用「前言、主文、結論」模式,掌握政策的核心重點,並列舉因應對策,即使遇到陌生題目也能穩住陣腳。 吳迪老師總是鼓勵我們不要害怕統計,下筆下去,自然就會算出答案;張庭老師整理的內容,及前言、主文與結論寫法,答題時亦給予相當的助益。

因為我是購買金榜函授方案,沒辦法直接向老師提問,但有了超級解惑王就可以隨時提問,大約2-3天即能獲得解答,對於函授的考生的需求也有照顧到。

在有限的準備時間,有限的答題時間要能寫出還算完整的內容,其實真的不容易。至今對於當時一邊計時,一邊奮筆疾書,就怕寫不完的複雜心情,仍記憶猶新。備考時也有懷疑自己,也有偷懶的時候,我想這些都是自然的反應。找出自己適合的讀書方法,允許自己有不同情緒,才是備考路上堅持下去的唯一方法。過程中或許略感疲憊,但回頭看都是一場難忘的體驗。找個時間,好好謝謝願意相信自己可以的自己吧!

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