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113警專考試乙組行政警察科心得 - 周○豈(半年考取)

113警專考試乙組行政警察科心得 - 周○豈(半年考取)

半年考取

#行政警察科#快速考取#警專考試 點閱:259

原本就讀室內設計學系,無奈美術天分不足,難以適應設計圈的生活,加上對未來就業感到疑慮,才選擇轉換跑道,尋求相對穩定的工作。

一開始在網路上搜尋公職補習班,最多的就是志光,畢竟是連鎖品牌,相對更放心一些。後來大概了解班制狀況,小班教學能確保每位學生都能夠得到充分的指導和輔導;另外,課程內定期組織模擬考試,更能有機會在真實考試前練習,提高應試的信心和能力。面授課程能更直接互動、面對面的討論和即時的反饋,這有助於更深入理解學習材料。此外,實體課堂也提供同儕間的相互砥礪。

師資方面,教學風格活潑生動、互動性強。除了有效激發學生的學習興趣,也能夠適應不同學生的學習風格和需求;也因為教師團隊風格多元,包括不同專業背景和教學風格的教師,能滿足不同學生的需求;堂數安排部分,在正式課程結束後預留兩周的複習時間,鞏固知識點,讓過去所學有完整結束。

奪榜班課程安排大約是自修、評量、檢討。先自己學習,然後透過評量檢測不足之處,找出沒有發現到的考點,最後由老師解析,幫助學生熟悉考試題型和解題技巧。

好處在於幫助監測自己的學習進度,能及早發現和解決學習中的困難。透過定期評量,可以更有效調整學習策略,提升學習效率。同時也可以提供教師反饋信息,幫助他們調整教學方法和內容,彌補不足之處。

而全真模考的好處在於提供一個實際考試環境,在真實情況下進行測試,有助於熟悉考試的格式和節奏。同時,模擬考也可以幫助評估自己的考試準備情況,找出自己的強項和弱項,從而有針對性地進行後續的學習和準備工作。

國文與社會科是我的強項,我針對這兩門做技巧的說明。

首先課內的課文務必熟練,包含作者、背景、內容等等,以及文言文中的形音義,只要熟讀就能掌握至少25%的分數。延伸題目通常是以作者為主,比如他的主張、文學風格、平生經歷,像是唐宋古文八大家、春秋戰國的九流十家等等;課外題目較難的常為文言閱讀理解,解題技巧是先看題目問什麼,再回到題幹找答案,不必要求全部理解,但至少要能明白全文大意。所以最好的方法就是多閱讀古文經典(這種題目大概都從經典文章找),讀得越多,就越能掌握題目大意。

分為歷史與地理,歷史部分,最基本是年代必須熟記,可以以十年或百年為一單位,比如從文藝復興到工業革命就是每一世紀一個重要變革、台灣的1950到1980年代是每十年一種經濟政策,或是自己畫時間軸,把重要事件特別標記,就能抓住基本分。
由於歷史題目的出題方式通常是給結果問原因或給原因問影響,所以每個事件的來龍去脈務必理清。地理必須熟記的有地圖的種類與功用(麥卡托、蘭伯特等等)、TM2座標的定義與算法、世界洋流、時差算法、人口成長曲線圖,以及各種地形的成因與分布。有時候地理會影響到歷史事件,所以兩者務必融會貫通。

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    我大學就讀中台科技大學視光系,並且學習許多有關眼睛各方面相關知識,在那時我希望有朝一日能夠盡早成為驗光師!在升上大四前的課業也沒遇上什麼難題,但在大四實習剛開始在醫院實習,從早到晚病患持續不斷,幫患者驗光時電燈幾乎是全暗的狀態,導致我內分泌失調,身體已分不清是早上還是晚上,導致實習的那一陣子身體經常出狀況,造成免疫力降低時常生病或是身體疲憊,那陣子簡直是惡夢般的存在。

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    高職畢業後的我,原本抱著一股拚一下就能考上的心態參加警專考試,結果卻出乎意料地落榜了。那段日子裡,我心情非常低落,很失望,甚至一度想要放棄升學這條路。看著身邊的同學順利上榜或進入職場,我內心充滿自責,覺得自己不夠好、不夠努力。

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    我的備考起點非常單純:大學畢業後,剛服完兵役。這段時間讓我得以心無旁騖地投入考試準備,成為專職考生。然而,全職考生雖然有充足的時間優勢,但也同時面對著「無人監管」的挑戰。沒有學校的課表,也沒有老闆的KPI,所有的進度都必須仰賴高度的自律與自我要求。

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