在上大學的期間，我對未來充滿迷茫，不知道自己以後的人生該如何規劃。因此在老師與父母的幫助下，我選擇參加國考，為自己謀一個美好未來。在國考的期間，我參加了地方特考以及初等考試，起初地方特考的成績不盡理想，但是在父母的支持下，我對我自己的成績並沒有灰心喪志，反而更激發了我更加努力讀書的想法。之後我再參加112年的高普考奪榜班，在普考的考試裡獲得上榜的資格。我非常感謝家人對我的支持與鼓勵，也感謝老師對我的盡心輔導。
1.行政法：
老師在講解課程的時候，習慣寫板書。上課的時候會搭配板書講解重要的法條以及申論題的作答素材。而我在上完老師的課時，隔天會花一整個早上寫前一天老師上課的重點，這樣可以快速地使我融會貫通，並且在上完課的隔天記憶猶新的時候寫筆記，可以讓我之後總複習的時候更容易上手。
2.行政學：
張楚（李明寰）老師在講解課程的時候，習慣將課程內容透過解說讓我們理解而不是死背。我在老師上完課的隔天早上會花一到兩個小時的時間將前一天老師的上課內容複習一遍增加印象。
3.政治學：
韋伯（吳宗翰）老師在上課的時候，會花大量的時間在解申論題上面。因此，為了跟上老師的進度，我在老師上課的前一天會先透過閱讀課本的方式預習，這樣可以在上課的時候迅速進入狀況，並且理解老師的講解內容。
4.地方自治：
行政法老師還負責地方自治的法條部分；王濬（汪正洋）老師負責地方自治的行政學部分。
老師在講解課程的時候，習慣寫板書。上課的時候會搭配板書講解重要的法條以及申論題的作答素材。我在上完老師課程的隔天，會花一整個早上寫前一天老師上課的重點，這樣可以快速地使我融會貫通並且在上完課的隔天記憶猶新的時候寫筆記可以讓我之後總複習的時候更容易上手。
王濬（汪正洋）老師的上課內容淺顯易懂，而且他講解的行政學部分剛好可以複習之前行政學老師上過的課程內容，但是老師不會整本課本都講，而是挑一些比較重要的內容講解，因此上完老師的課以後需要花時間將課本的內容再讀一遍，將老師跳過的地方也複習一遍。
5.總結：
國考的準備不外乎是上課前的預習以及上課後的複習。並且在平常的時候就應該練習申論題，拿給老師批改在考試前三個月就應該進入總複習階段。在總複習的時候需要大量的做歷屆試題、熟悉國考申論題題型，並且將自己不會的地方透過翻閱課本或是詢問老師弄懂。
我記得政治學韋伯（吳宗翰）老師在上課的時候，常常說『國家考試是一個可以考上的考試』，我覺得他說的並沒有錯。在國家考試的考生中，有許多的考生都是只報名考試，但是在考試當天不出席考場的人，或是報名考試以後，沒有努力讀書就想要獲得好成績、上榜的人。和這些人相比，努力讀書、練習題目的人會被這場考試篩選出來，成為榜單上上榜的那群人。只要腳踏實地的唸書、時常練習申論題型及考古題就可以奪得上榜大門的鑰匙，成為下一次考試中榜單上的人。
