之所以踏上補習這條路，是因爲曾在國稅局當助理。當時對公部門安定的環境非常羨慕，正常上下班，而不用擔心主管說你不認真，同事之間客氣而合作，讓不擅長人際關係的我暗下決心。再加上我小孩叛逆，讀書不努力，想要給他作出榜樣(也許適得其反)，於是開始了補習這條不歸路。
中間我經歷了許多，我爸爸生病住院，要常常往急診跑。爸爸連續住院、出院的循環，最終離世的傷痛，讓我心情起伏不定，也曾傷心的痛哭，但還是有一線信念牽引，想要走出自己的路。期間不和朋友聯絡，甚至親戚也很少見面，就這樣，在孤獨中默默探索⋯但久未讀書，重拾課本又談何容易，曾經很迷茫，差0.5分和上榜失之交臂！隨著時間的延續，越來越排斥，甚至懶惰，因爲一旦開始了補習之路，就需要減少其它的活動：少運動、少逛街、不看電視⋯幸運的是有一群優秀的老師，加油打氣，激勵著我們，英文的王老師就說：不要怕別人貼標籤，只要你努力，終有一天你會撕掉身上不好的標籤，而給自己一張一張貼上好的標籤！老師們真誠且幽默的話語引導著我，一步一步的努力，不知不覺就上榜了⋯
（一）國文
國文博大精深，無庸置疑！金老師卻能循序漸進，從基本的成語到艱深的古文都有講到。還有一本書主義的殷老師，不僅把國文常識講的幽默有趣，課後的考古題更是註明了詳細的講解，從天干地支、稱謂到文言文⋯把曾經考試出現過的都ㄧㄧ帶到，感覺她的一本書就夠了！
（二）公民 英文
吳老師盡心盡力，結合時事、學測、公職考古題，給予大量的練習。再加上課堂上把我們當作高中生一樣，不厭其煩的講解，甚至延後下課，為的就是要給我們多一點知識，多一點瞭解。使原本會錯五題的公民，在這次的考試中只錯了一題。英文其實是我最怕的，但王老師會教字根字首背單字，大量的單字加速閱讀英文的能力。吳老師則把文法分成十二單元，講解的簡單易懂。所以考試的時候自然而然會選出正確的答案。課後，我也會閱讀一些紐約時報的中英對照的文章。
（三）法學大意
陳老師每堂課會有大量的板書，滿滿的內容，下課的時候，我會整齊的抄寫，加強記憶。老師在每個重點後面都有最近幾年的考古題，並且都會講解，說明出自哪一個法條，讓同學很容易的了解法條要怎麼考。老師也會講解大量的大法官釋字，使同學瞭解這兩年最新的考試趨勢。老師在課堂上風趣幽默，針砭時政，不知不覺三小時的一堂課就過去了，但卻有滿滿的收穫。
（四）行政學
內容很廣泛，但陳老師用短短的三十幾堂課把各個重點都有講到，讓同學對於陌生的名詞逐漸了解掌握。
（五）考古題
上課時認真，下課複習，再加上大量的練習考古題，就會無往不利！
最後要感謝的是櫃檯小姐、講義組的耐心，班導親切的叮嚀，在如此安心的環境中能夠放心的讀書，而心無旁騖，終至上榜！
