一、特訓班給你的幫助
二、師資推薦
●呂懷德(雷化豪)老師擅長把很抽象的行政法概念講解地很詳細，而且課本收錄的題目都是很新的題目，讓我能掌握考試趨勢。我常常問老師問題，他都會很有耐心地跟我說明，也都會給我鼓勵。
●陳真(王毓仁)老師能把行政學課本中各種概念，轉化成各種口訣、實例、圖表，讓我能夠記憶大量龐雜的文字、資訊。申論考古題，除了教科書的標題，老師還會提供延伸概念，增加作答的獨特性。就算遇到沒準備到的申論題目，聯結到上課學過的概念，也能觸類旁通，取得不錯的分數。
●社會學老師的社會學課本，把很抽象的專有名詞講解得簡單、易懂，上課時廣泛舉例，課程中也有大量解題。尤其我覺得老師的標題都下得很好，我模仿老師的下標方式，在這次考試取得很好的成績。老師還有額外提供改題的機會，拿很多份考卷給老師批改，老師都改得很仔細。
●公務員法老師會講解很多公務員法實例題的出題、解題方式，讓我能掌握各法條的爭點細節。
●鄭語(蘇志倫)老師把刑法的各個學說都講解得鉅細彌遺，讓我能建立完整的體系架構。
●刑事訴訟法條文多、爭點瑣碎，是我最頭痛的一科，伊谷(阮宥橙)老師會把每一個訴訟程序圖像化，講解地十分生動，讓人記憶深刻，也會提供很多審題思維或是解題模板，讓我成績進步很多。
三、各科準備方法
行政學：
選擇部分我是買陳真(王毓仁)老師出的題庫書，只有認真刷過一遍，之後只複習寫錯過的題目，要確認每個錯的選項都會訂正；申論部分我只有看班內的申論講義，另外老師說過申論題有四化的趨勢，尤其是選擇化，所以在複習課本時，遇到有意涵、特色、原則、優缺點的概念，都要稍微想一下如果考成申論題有哪些內容要寫到、有哪些例子可以舉。
公務員法：
在學習上要本法、施行細則、實務見解三位一體，要注意各法規的相異處，例如適用對象、有無免職規定、有無停職規定、有無迴避規定、違法得否懲戒或懲處、救濟途徑為何，還有就是保訓會、懲戒法院應如何決定，跟近三年修法的細節。
刑法 ：
我都是用教科書的經典案例或是新聞案件去記各個爭點，如果爭點沒有對應的案例，你就自己想一個你覺得好記的案例，自己取名，就是盡量化抽象為具體。
行政法：
要注意法條的細節、各法規的差異比較，因為有些法條沒有實際的例子可以幫助記憶，容易忘是很正常的，所以要多複習。
