專技高考考取心得

筆者大學原先就讀三類組科系，爾後平轉至新聞大學法律系，應屆考上東吳法研所，雖可坦然地說自己喜歡法律學，但偏科頗為嚴重，僅會主動閱讀自己有興趣的領域，一開始也沒有參加國家考試的打算。爾後，基於現實考量及師長鼓勵（勸說XD），我一邊兼職助理工作，一邊準備司律考試，不過，若扣除工作、研究所課程以及報告寫作的時間，每週約莫僅剩下週末及零碎的時間可以利用，對於準備司律考試來說，時間並不算充裕。

在時程規劃上，由於我有研究所課程，自己也有學術興趣，平時在民事法領域上即多有著墨，沒有再重新就基礎打底而直接吃老本。不過，基於自己「偏科」的特質，或許能分享一下各科準備的失敗經驗與自我省思，供讀者參考。

首先，我不是學霸，也沒有一次就上，約莫在112年7月間開始準備司律考試，由於當年度8月一試在即，距離二試僅剩不到4個月，自己又因6月確診而長期精神不濟，效率非常不彰，內心頗為抗拒這種壓力學習的國考氛圍。於是，為了減緩開啟國考生活的心理壓力，我選擇透過一二試總複習班著手進行，以函授觀看集數的「收集」作為動力，以樹狀圖開展複習（預習）諸多爭點，此方法固然可謂「越級打怪」，但我認為，如此反而可以快速拓展問題意識，因為其實第一次見到任何問題或爭點，都不用急於一時的背誦（反正多半也會忘記XD），僅需先嘗試著讓未知化為已知，而不用強迫自己追求熟捻，待日後加強複習時，自然就會融會貫通而牢牢記住。最後，筆者112年雖有通過一試，惟二試差14分落馬（總成績511，及格標準525），有了這次考取經驗後，我發現分數其實會比自己預估的還高出不少了，改分未必如此嚴格，在此，我也建議自認沒讀完的讀者們一定要去考試，除了增加考場經驗外，有考才有機會！此外，有了考取經驗還可以分析落點，我也正是如此才開始在113年強化自己的公法、刑訴與選考，進而在時間規劃上進行調整，均有所助益。

113年的準備我是從1月才開始，為了避免一次性瘋狂念同一科後，讀下一科時又讓前一科閒置太久，因此採取累進的做法，亦即，1月排弱科，2月排次弱，則2月同時要連同1月的科目做快速瀏覽複習，多看幾次會更有印象（尤其是架構圖），以此類推。但要記得，千萬不要把進度排很滿，要適度留白，除了可以彈性複習或生活突發狀況之應急外，也給自己一點空間！再者，由於自己讀書時間較為零碎，方法上我透過「養法典」來加強記憶，讀者可以自行裁切1/4的A4紙以及便利貼作為補充紙源，每逢遇到複雜案例、需要記憶的金句或有樹狀圖，就簡要書寫並放入法典「相對應」的條號中（確定內化後就可以拿掉）。因為考試答題的過程是正面尋覓爭點，與讀書時逆向輸入的方式有所不同，法典筆記法的優點在於增進條文與問題意識的連結感，在瑣碎的時間中，是快速重溫上回記憶的靈丹。

由於每個人的學習步調、頻率不同，適合別人的老師真的未必適合你，非常推薦讀者上志光補習班的官方Youtube先去試聽各個老師的課程片段加以選擇，以下稍微說明筆者推薦的一二總部分：

首先，民事法部分一定要大推袁翟(林政豪)老師（強者我老師連海商都上得很好），老師把法條結構、章節體系都整理的很完整，二總部分也從學者文章補充了很多觀點與近期熱門討論的議題、判決，不論是應對司律考試還是增進自身法律知識的廣度，都極度推薦。不過，若討厭抄板書或對於講義排版美觀有極度要求者，或許要自行斟酌XD；刑事法部分，筆者則推薦陳介中(陳辰軒)老師（為什麼可以這麼喜歡豬…），喜歡老師直接針對重要命題進行複習，有簡潔好記憶的論述，也十分幽默風趣，程序法則推薦該科老師，可以有條不紊的把條文複雜的訴訟程序梳理明白，在二總觀念提點也很到位，是刑訴白O的我的救星；公法部分，筆者則喜歡霖徊(蘇詣倫)老師與呂懷德(雷化豪)老師的上課風格；商法則是董謙(王勇植)老師的細節性複習，詳盡清楚沒毛病！

筆者非常推薦考生使用函授課程，除了課程網站系統運作順暢外，也有專屬的APP可以便利使用（筆者會用來查詢課程、講義發放進度以及下載補充資料）。此外，補習班給予的課程點數非常充足，師資沒話說，課程進度也很守時，能給予時間不多的考生相當大的助力，減緩時間焦慮。

書籍部分，筆者乃以教科書及總複習講義為主，參考書所用不多。不過，伊谷(阮宥橙)與李星(李昕陽)老師刑事訴訟的80/20法則上下真的寫得很好，適合筆者這種刑訴追求平穩者（結果竟然能考到65.5/100分）。最後則一定要買攻略分科六法，是遂行法典筆記法的利器！

一試的準備無他，就是「刷考古」！沒有事先練習寫選擇題的題感大概會…（加油）。筆者認為，選擇題最主要就是讓考生熟悉法典，重點不是一字不漏的背誦，而是在遇到相關問題你會至少知道該去哪裡找法條的體系感培養。

與考生們的通說相反，筆者不喜歡直接啃解題書，那感覺彷彿是直接被知識強制Ｏ交XD，況且，近三年誰也想不到出題者在刑訴會問你怎麼詰問、身分連考三年、物權考權利質權⋯⋯，後者就算讀解題書也大有可能被你直接略過。總而言之，不要賭、不要猜，就照著教科書或參考書安分打底，並奉行一本書主義。在考完一試並適度休息調整好心情後，就照著二總時程重新再跑一遍，當各科老師在講解題目前，我都會先暫停思考抓爭點，再聽課堂解說，換言之，筆者絕對不是提倡不寫題目，而是覺得要在問題的脈絡中帶入題目一同思考，而補習班二總其實就能很好的做到這點。職是，搭配總複習講義、複習翻閱過往打底書、寫考古題（考古題我是只練習開標、整理架構，並在腦海推導路徑及結論，畢竟寫字得花不少時間，而練習後若有問題才查找解題書參考），心有餘力就上各補習班網站看看新知分享或講座，兩個月就順利過去了。

雖不否認「有壓力才會進步」，但筆者覺得身邊的大家都太壓抑了。人生不是只有考試，想玩就出去玩，連假就出去嗨，與其在家滑手機看別人限動出去玩得很爽，內心加倍惆悵焦慮，不如出去敞開心胸，回來再加速奮鬥，隨心所遇，何不快哉！此外，筆者真心體會到「考試是比誰忘的少」，也真摯地想跟各位說必須接納遺忘的事實，是人都會忘，二度記憶會更快的！最後，考試選拔乃選取通才，上榜與否未必能確切反應出自身的好實力，若你／妳今年不幸落榜，看到這裡的你／妳請內心默念：「我很棒！我可以的！」保持正向思考，迎戰國考。