高普考考取心得

投入國考前從學校畢業剛服完役，此時給了自己兩年的時間全職準備國考，但礙於學生時期並未認真學習，故雖為本科系出身，但卻未比其他考生有所優勢，因此決定先報名一年的補習班學習課程內容以及準備讀書心態，也勝過於自己胡亂看書浪費時間。

由於幾乎忘光在學時所學的內容，因此在補習班開班前的兩個月，擬定整個國考準備的計畫，就是先從找補習班做起。整個補習班的業界內，一直以來以志光的名聲尤為盛傳，抱著老字號補習班所建立起的授課經驗以及人才培訓經驗最為豐富，想必在此學習定不會出太大紕漏，因此選擇志光的授課為第一年學習時的重點核心。

在準備考試前就知道自己是一個極度沒有定力的人，倘若接受視訊或著函授，必定會有頭無尾，沒將課程看完，浪費時間，且在現場聽課，專注力必定只會在授課之中，而不會遊走於其他容易分心的事物。授課講師也會將注意力著重放在現場學生的反應之上，雙向給予的回饋都是即時的，因此選擇面授。

而我給予自己兩年的時間準備國考，其中以預計參與四次考試，以第一年地方特考為首次考試，並估計在第四次考試，也就是第二年的高普考，才是真正的決勝關鍵。

首先在第一年中，我只參加了正規班，以緩速放鬆的方式讓自己習慣讀書，以理解課本內容和課程設計的寓意為首重而非做題目，理解課程核心含意而不讓自己被一時大量作題而得到的假回饋給矇騙，是否真的弄懂課本內容才是真正的目的，因此第一年參與考試的成績都不太好看，但也不會特別放在心上，國考的當天回家就繼續按照原計畫念書。

至於作題和背誦的重心全都放在補習班結束後的一年，也就是第二年，離開補習班後，在家自己讀書，此時由於真正期限的壓力到來，並且因為第一年打下的基礎，學習起來特別有效率，不會發生學習第一年所背誦的法條，到第二年時已經支離破碎的現象，此外在考前報名了題庫班以及奪榜特訓班，給自己讀書動力以及衝刺的環境。

參與題庫班是一個幫助自己學習如何作題的機會，我的學習過程中並未進行申論題的學習，但參與題庫班卻能夠快速的幫助學習如何回覆題目、架構回答，並且藉由歷年的各項考題分析出題走向，怎麼樣的寫法能夠準確回應到出題者所想得到的答案。

奪榜班的課程無疑是整個第二年學習中最重要的一環，過去所累積下來的種種知識在未被實踐之前，都並非真正理解和運用，而奪榜班則提供了這樣一個實戰的機會。

每天舉行晨考以及各科專業科目的考試，讓考生習慣考場的氛圍是一大優點，而在奪榜班中，考生可以心無旁鶩的去練習補習班所尋找的題目，並且有師資能為你的申論題給予批改並給予回饋，自己的作答究竟在考場上能夠得到多少分數？若沒有專業人士為你批改，很有可能會一直把錯誤的答案認為是正確的答案，另外考生之間能夠互相討論科目的內容，勝過於自己在家花大量的時間死讀，且更有記憶力。整體而言此次上榜最大關鍵之一，絕對少不了奪榜班的資源。

六個科目(刪考科前)以每天讀兩科，每三天為一個循環的方式不斷反覆準備，在學習上由於以繞遠路就是最好的近路的方式閱讀，打好基礎才是重點，因此並沒有遇到瓶頸，但反映在成績上也是不太起眼。至於科目閱讀的比重，比起強化強科，我選擇防守弱點，對弱科投入更多的時間去學習。

正課老師說過，財政學全部的章節是必需要連貫的來看，因此前面學過的章節，到後期的章節，也仍然要能夠去思考它們的關聯性，所以準備該科的時候，以反覆讀課本為主要方法，倘若遇到不懂的部分，也盡量不要不求甚解，否則會在後面的章節再次吃到苦頭。另外雖然刪除考科，但經濟學以及租稅各論的內容仍有可能在財政學裡出現，因此也仍然會撥出時間加以複習。

藉由正課老師的講解，稅法不再是死的文字，而應該要以能夠和生活連結的方式去思考每個法條存在的意義，雖然法科是我的弱科，但在正課老師的授課之下，仍然能夠得到分數。

會計一直以來都不是我的弱科，但盡管如此，需要準備的範圍仍然太過巨大，不好拿分。而此科目的準備方法只有練習題目一種，而學習的過程中，仍然會以為什麼公司會需要做這個分錄的方向來思考題目，在看到太新的題目時，也可以用累積起來的會計常識去應對得到部分分錄的分數。

法科是我的弱點，踏入國考生涯中第一次遇到了法律文字，死死的法條若沒有人帶領，想必難以以自己學習的方式去打開此科目的大門，依照奪榜班老師的說法，非法律人要在短短兩年內，讀懂法律系大學四年的累積實在難以做到。因此此科目，我的作法則是反過來由題目下手，買一本申論題詳解，依照各個題目的案例反過來去理解法條，而將法條一字不漏地背下來我實在做不到，但若能寫出法條中真正的立法意旨，也不至於成為太大的弱點。

上榜最感謝的是一直支持我參與國考的家人，並未反對而是支持我投入國考這個可能不會有回報的道路，容忍無職在家待業讀書的我並給予鼓勵，正因為有他們才有我今天的上榜。

此外要感謝志光補習班所提供的學習環境以及資源，特別是奪榜特訓班，奪榜班由兩位班導以及其他行政人員打造一個考生只要讀書的環境，有同儕的競爭以及由行政人員尋找學習資源，排除一切考生自己學習會遇到的所有非學習上的障礙，遠勝過於自己前往圖書館讀書，在考前的最後衝刺，有這樣一個環境極大程度的提升了我的學習動力以及上榜機率。

最後尤要感謝教授稅務法規以及財政學的老師，正規課進行中其教授的課程內容品質極高，將非常難懂的各種觀念或不易理解的法條，轉為生活中可以簡單想像的概念。在非工作時段，仍無償為學生準備各種法條的更新資訊以及給予考生鼓勵。最後在正規課程結束以後仍對舊生是否上榜以及分析備考方向種種關懷，以及不藏私的解惑各種學習問題。