高普考考取心得

  想考公務員最初是家庭的耳濡目染，家人包括父母叔嬸等都是廣義的公教人員，在這樣的環境下，從小就嚮往穩定的工作，所以大概國中起就有當老師或考取公職的打算，又因為本身是運動員，便以體育老師與體育行政為目標，選擇了體育相關學系就讀(台北體院→現為台北市立大學／休管系)。
不過雖然有這些志向，但高中和大學渡過了一段蠻荒唐沒什麼念書的歲月，大學甚至還延畢了一年，讓大家了解這些過去，無非想鼓勵大家，並不是名校或聰明會讀書的人才能上榜，甚至短期上榜，一切端看讀書的態度、決心和方法。
另外選擇人事補習，是發現自己是文組腦，喜歡法律和政治等社會科學，體育相關的力學解剖學等，自己比較吸收不了。
  補習班選擇:去年畢業後報名數位學院，個人認為數位學院的好處有
(1)時間彈性能自己排課表，不用花大量的時間在面授班排隊或被老師的上課時間追著跑。
(2)相較函授而言，能選擇自己喜好的師資，且雖然無法如面授能隨時拿申論給老師改，但班內仍有一個月一次的申論可供練習。

(1)基本上一天是聽兩堂課(早九開始)，當天回到家會複習上課內容(翻考古題；想辦法弄懂上課內容後刑民總會作筆記而行政法會整理實務見解)
(2)一週上六天課，而週日會快速複習整週的上課內容，這裡我沒有刻意去背書，一樣是求理解，所以複習的速度才能應付一週的進度，個人覺得跟課期真的是很重要的打底，一開始能弄懂，後面複習會很省事，沒弄懂就要硬吃真的會大爆炸。

(1)複習期兩天會跑完一遍專業科目，一週六天，週日會去上較晚開課還沒上完的課，下面列出我的一日作息給大家參考
6:00起床
6:00~6;40早餐、憲法題目、實務見解、文章
6:40~9:40第一科(刑民總/各國)
9:40~11:00運動健身
11:00~13:20盥洗、午餐、午睡
13:20~14:00法緒題目
14:00~17:00第二科(心理學/考銓)
17:00~18:30晚餐
18:30~21:30(考前22:30)第三科(行政法/行政學)
23:00就寢
(2)我的唸書方法是上課第一輪聽懂，第二輪週日快速複習時唸順，第三輪開始進入複習期，第三輪會唸得較深入仔細的把課本詳讀一次但仍不強求背起來，第四輪開始對課程有一定程度的掌握後，會以解題書為主，一個月可以完整唸完所有專業科目一輪，用複習的次數取代過度的精讀，較不易陷入見樹不見林的窘境，考前含跟課的前兩輪總共讀了7次(最後一個月2次)，因為複習的次數多，反而容易記起來，且即便沒背起來的也能講出個大概，能防止被突襲。
  國文完全來不及讀，全靠以前的累積，公文都是考前兩天才去聽課惡補，真的很對不起老師啊，作文部分地特離題了一點拿到30分，高普則有36、34分，個人覺得並非一定要舉古人的故事當例子，像這次的高考作文題目我的例子是九天文化藝術團(電影陣頭那個)，如果想不到歷史實例，從生活中取材似乎是不錯的選擇。 這科分數還蠻差的也不知道能給什麼建議，跟課完後就是每天寫題庫書，然後英文完全沒上課也沒準備，所以分數蠻慘的，但法緒老師跟憲法老師都蠻推的，尤憲法老師的故事總是振奮人心，每次上完課都有自己一定要奮發向上的感覺。 陳老師上課真的幽默有趣又有活力，觀念解析非常清楚，不過上老師的課之前，真的要盡量先預習，有時候速度飛快真的會有點跟不上，再者老師上課會逐題詳解，且不會因為在上某個法就只用該法解題，而是整體融會貫通，尤其是最前面的法律原理原則，是後面的根基，整體念書方法參前所述，大致上就是三小時內會先唸申論解題書再寫選擇，選擇錯的會作正字記號，下次正確再劃掉，這次選擇題高考竟然拿50分，真的有練有回報啊，另外我有準備自己的實務見解本，邊讀某單元時可以邊翻閱該單元實務見解順便記字號，這次高考申論的給分超詭異的，本來行政法是我蠻擅長的科目，結果分數不盡理想，可能是我沒參透考點吧，只能說高考申論難以猜測，大家還是盡量把選擇把握起來為宜。 陳老師上課方法很有邏輯，會先帶大家用綱表推演概念後，再進入課本內容，老師的臉書真的是超優質平台，大家可以多看老師放的文章，增強跟時事的連結以及邏輯能力，還可以問老師問題，每次問問題老師都會很有耐心的回答，對數位學院或函授的學生可以多利用，而這科的唸書方法，因為範圍太大，我是以選擇題為主，跟課期開始我就會逼自己把當天上課的範圍，在前幾輪精讀課本後，複習期第四輪開始，我會直接寫題目並讀解析的方式進行，老師的解析幾乎有課本的功能，非常詳細， 而先寫再讀的好處時你可以知道自己記得多少忘了多少，個人認為國考是一個先掌握大方向再不斷補洞的過程，錯了我一樣會畫正字，較特別的是，因為是直接寫題再讀，我會把我確定會的題目打叉，確保自己能把時間花在自己的洞上，申論部分因為選擇寫了六次，考前一個月利用老師提供的題庫(老師會幫大家挑認為會考的題目)，開始背大小標，因為有前面作選擇時的印象，所以這部分背起來還蠻順利的，綜上寫了六次選擇50分真的值得，申論部分也如同老師所說中規中矩並加入老師給的前言結語也有不錯的分數。 這次的分數普考莫名其妙有三題分別是21 21 24，高考卻只有34分，前兩題是沒看過的東西，雖然寫滿兩面但還是直接爆掉了，大魔王的考科分數真的很難預測，老師上課會舉蠻多例子上課也很白話，適合需要打基礎的新生，不過老師叫大家回家要做筆記，我個人是沒有，老師的課本其實很筆記式，再作太浪費時間，一開始我討厭心理學，因為課本的編排讓我以為要像行政學一樣背大小標，個人覺得心理學的申論，其實不用太拘謹，人類的行為很難只用某個理論解釋，大膽橫向連結，甚至在解釋理論當中再帶進另一個理論，可以的話多舉例更好。 老師會給很多實務的經驗，圖像的教學讓人很多容易將複雜的考銓法規化繁為簡，老師上課也會教大家用邏輯記東西，畢竟考銓是很實務的學科，在解題過程中，會將所有法規合併思考，不僅讓作答更完整，幸運的話還能讓答案變得與眾不同，這次高普都收到不錯的效果。 這兩科上完課會整理出自己的筆記，並把解題書的概念補進筆記裡，讀的時候就是讀筆記跟刷題庫書，後期遮答案列大綱練習，有個小建議就是如果像人事只考兩題，那題庫書裡很多的概念老師會以最正確的方式解，但對人事來說可能不需要唸到那種程度，面對那種題目我不會糾結，會直接用自己的方式重解，有的考友會覺得那本唸不完，我覺得可能就是太糾結那些司律或法研所或解得很難的題目，然後這兩科的解題重要的是自己要有一套解題邏輯跟架構，才不會被實例題嚇倒。 喜歡王老師的各國人事教法，會帶很多行政學的概念，也會講很多歷史脈絡(剛好高考第一題派上用場)，老師是一個國家上完再接別的國家，複習時我也是以國家為單位複習，這科的考法越來越詭異，常常亂考一些莫名國家，所以我的讀法基本上是掌握英美法德日五國，寫作時帶入行政學的概念與我國比較，這次高考考了澳紐的東西，我完全沒唸到，但還是寫了五國跟我國相關的部分，老師人很好還給我13分，另外瞭解各個國家的個性也很重要，高考第三題我也完全沒看過但按照國家個性和基本的東西自己寫，竟然有23分，此外這科好好唸的話，考銓結語也很好用。 讀書的時候我常常催眠自己，每弄懂一個小概念就跟自己說會上會上，然後到考場從來不覺得我是來陪榜或練筆的，連地特明明課才上一半，我都覺得搞不好考一堆非考古題，大家都不會，然後我亂寫會矇上，雖然想也知道不可能，但站上考場就不要覺得自己會輸人，遇到不會的也要覺得大家都不會。 我覺得適度的休息跟動很重要，運動後小睡能提升唸書的效率，考前壓力大的時候，因為也能讀得比較快了，會把多的時間拿來每天看一集running man放鬆心情。 大家最關心的申論我放在這講，是因為我沒有什麼特別唸申論的辦法，平常是刷題庫跟列大綱，在數位學院的月練習中大概寫了三次，確定格式沒問題後，就沒再寫過整篇了，個人覺得遮題目列大綱這樣較有效率，大綱寫得出來，內容在考試高壓下肯定沒問題，平常只需要思考每科的架構方向，對我而言申論是在腦中想出來不是寫出來的，而想出來的關鍵就是真的弄懂了，很多人會問申論怎麼背，可是當你懂後，用自己的話寫完全沒問題，剩下要背的部分可以靠著多翻閱背起來，這次的考試我幾乎都以自己的話寫，法緒老師說過申論要思考，才有能力面對各種重新排列組合的考題，養成自己的解題題系，才是長久之道。
 
最後感謝我的家人全心支持，感謝國考路上的每位老師、戰友及幫助過我的每個人，希望大家都能早日上岸。