大學畢業後就直接選擇國考補習。
志光的櫃台當初解說的滿詳細的，而且志光的師資都不錯，而且又有錄補系統，不用擔心因為有事沒辦法上面授課就會少一堂課的進度。
原本面授課程，後來轉視訊。在面授上課時坐在前排，可以跟老師有眼神接觸，老師就會比較清楚你有沒有聽懂，後來轉視訊除了可以自己安排上課時間，也比較不會在跨章節時又因為是不同堂課時造成中斷。
在雙循環課程，第二循環可以選擇比較適合自己的老師，不同老師會提供不同的申論思考，因此可以選擇哪個老師提供的比較符合自己的思考方式。
題庫班會提供最新考題資訊跟申論架構，比較好掌握考題趨勢，在考前不知道方向時可以拿來熟讀。
關懷講座可以省去自己找資料的時間，檢測系統手機也能做，可以利用出門玩的車程刷題目，考古題申論也都有擬答，可以省去卡題時間。
1.共同科目：
(1)國文英文部分基本上都是透過以前學的應答，在透過國文老師上課複習或帶領解答歷屆試題，了解新的國學常識；英文我有整理近七年高普考英文單字，主要熟讀這些單字。
(2)法學緒論-鄭中基（鄭國彬）老師：老師每次上課前都會準備小考考卷，透過跟課練習，瞭解不足之處。
(3)憲法-劉沛（劉岫靈）老師：老師另外有準備講義圖，透過將課本內容重點寫到講義圖上可以加快考前複習進度。
2.行政法-程怡（陳怡仁）老師：
第一年有跟著老師寫筆記，後來我選擇專心聽課，把老師提到的補充寫到結構表上，在申論方面平時上課先透過老師提供的簡答版格式了解大致的邏輯，除了透過寫申論給老師批改外，考試前會把老師發的申論題本裡面的熱門決議、裁定、判決等按年份整理出來，舊實務見解有被推翻的也要注意，選擇部分在第一年有完整寫完選擇題庫三遍並訂正。
3.行政學-張楚（李明寰）老師：
張楚（李明寰）老師的行政學大多把各個重點整理成表格，因此老師在上課論述的內容很重要，而且老師會不斷的把各個觀念釐清，行政學其實各章節也是環環相扣，所以課後複習很重要，這樣老師上課在連結的時候才不會連不起來。
4.公共政策：
一步一腳印跟著老師的進度，作業按時寫，然後也是要找一些時事連結到考題上給老師看過，不懂得可以去問老師，老師都很熱心回答。回家一定要按步複習，老師會有一些口訣是從以前教過的東西稍微改編，內容熟讀才比較好在課堂時就連結起來。公共政策有時候會考一些介於公共政策跟政治學之間的考題，因為政治學比較早開課，所以我大小標在應答時有些會用政治學的大小標（看哪科的大小標我比較好記決定，但要記得大小標太政治名詞的要改掉或不要寫）
5.政治學-劉沛（劉岫靈）老師：
講義圖我在考前把課本大小標整理進去，這樣跟著講義圖的架構比較好思考，基本上一個主題老師都會有一個大架構的筆記（或講義圖可以看），先理解圖像老師帶課文的時候要跟著思考。「全球化」、「網路效果」這兩個現象，我覺得都可以在滿多主題作為第三段或結尾提到，提到當代因為上述兩個現象而造成什麼影響。（例如從傳統媒體到網路媒體）
6.公共管理-陳翎（陳紀君）老師：
老師會分享一些公版作答方式，其實在應試上滿受用，考試有時候感覺要考特定章節又不是時，就很考驗對各主題的熟悉度，要知道哪寫可以寫那些不能寫，以免文不對題，公共管理舉例也很重要，要準備一些自己的專屬案例，並且試著練習給老師看過，老師會針對你的例子與題目是否有相符或是哪裡需要改進給予建議。
7.民法總則與刑法總則：
(1)民法總則：我主要透過「這是一本民法總則解題書-池錚」輔助申論，因此有時候會發現解題書跟民法老師採取學說不太一樣，這時可以跟民法老師討論，民法老師會跟你說依據採取的見解不同，申論書寫內容該怎麼邏輯推論，才可以大題小作、小題大作。
(2)刑法總則：上老師的課就是老師說不要抄筆記的時候認真聽，要先理解並跟著思考，我在考前有把老師上課教的口訣、提到的爭點整理成筆記，然後再練習近7年的刑總題目。除非題目非常單純，不然我個人覺得刑總考試就是要找的出來考題的爭點是什麼。
最後，感謝我的家人支持我踏入國考這條路，也謝謝補習班老師的幫助，國考最難的部分在於撐下去，尤其是看到離錄取只差1分多時受挫感會更大，這時不要打亂自己的讀書步調，找出這1分可以補強在那裏，就會是下次上榜的關鍵。
真人客服
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