第一時間看到榜單,真不敢相信自己如願考上,對於工作已經30多年、且年過半百的我,還能證明自己的能耐與努力,是一種肯定與理想。會想取得公共衛生師執照,主要是因自己是護理背景,從醫院、衛生所、學校,一直對公共衛生很感興趣,特別是新冠疫情後,加上環境氣候變遷影響,許多新興傳染病的產生影響人們健康,再加上現在職場是跨領域、跨專業世代,又因退休制度的改革導致職業生涯被延長,因此想透過考試準備,除了充實自己新的知能外,也想多取得一份證照資格,所以在112年開始準備,而114年就順利考上。
另外金榜函授教授衛生法規及環境與職業衛生科目的魯葦老師(許宸嫚),概念式引導如何從繁瑣的內容,轉為整體架構進而類化屬於自己的資料庫,耳提面命提醒我們相關重要網站的瀏覽,如此增強隨時掌握時勢變化及了解現今政策推動重點,提升問答題內容撰寫的深度及廣度。
由於自已是護理背景,當初以在職相關工作資歷取得考試資格,優勢是對於政府衛生政策執行略有一些概念,劣勢是仍在職工作,讀書時間及體力、記憶力有限,所以時間規劃對我就很重要,平日下班至少規劃1小時讀書,且完全不碰觸手機等干擾,假日則將完整讀書時間拉長,但也不忘安排休閒運動,以提升體能狀況,特別是比較陌生的科目如流病、統計、法規、環境衛生,則會安排較多時間熟讀及重點整理;上班時間則會利用空檔瀏覽政府單位網站,額外吸收新的訊息,也會翻閱報紙看一些學者對政策的評論與建言,做為申論題撰寫參考,廣度及深度也會比別人多一些內文;而到考試前3個月時,則廣做考古題及重點筆記熟讀,讓自己熟練考題的樣態及書寫能力技巧。當然準備考試過程中,一定會有沮喪、挫折、懷疑、放棄等負能量產生,但不斷給自己鼓勵及正增強,即便題目寫過又忘或是不會,告訴自己在考試當天前發現的任何問題,都是一種提醒與補強,揮汗堅持的結果必會有好得收穫。
畢竟現今考題非既定的教科書範圍,將上課資料先瀏覽再整理成重點條例,加上有限時間下,有效時間規劃及考題的練習,配合新訊息的吸收,並適時調整個人心情,相信事在人為,機會是給準備好的人,人生有夢必能美夢成真。











































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