高普考考取心得

我是全職考生，大學畢業後就立即投入公職考試的準備。家父於25年前選擇志光/學儒後順利成為公務人員， 因此志光/學儒成為家父心中考取公職之首選，也是我選擇志光/學儒之緣由。面授課程雖然需要親自到補習班聽講，但到現場可以當面詢問老師自己不懂的觀念或是題目，對於學習及加深印象非常有幫助，且如果有另外練習的題目或是考卷，亦可於下課期間詢問老師，老師都會不厭其煩地為考生們解答。有些老師除了解題之外也會很細心地針對學生錯題部分去分析，可能混淆或是誤解的觀念，並進一步說明及解開疑惑，因此面授班相較於函授而言更能達到有效學習的效果。

法緒老師果然是法律權威，教學方式強調筆記書寫加深印象且節奏較快，一開始不太習慣，但後來發現老師獨特的教學方法真的對加深印象非常有幫助，除了筆記加深印象外，老師還會補充最新的法律相關資訊，對於題目會進行分析及幫助學生在法典裡找到答案，老師真的是很用心投入教學的老師！

憲法呂晟(鄭猷耀)老師是我心裡非常敬佩的老師，起初試聽補習班便是試聽呂晟(鄭猷耀)老師的課程，也是藉由試聽老師之前教授法緒的內容才得以建立法律的基本觀念。老師總能把複雜難懂的釋字轉換為較為簡單的觀念讓學生們吸收，且老師也會把觀念融合新聞或是生活中便能接觸到的事件，既淺顯易懂又能增加學生們的印象。此外，可能因為老師是正在執業的律師，所以老師在教學的時候都會分享自己經手的案件，而那些案件正是考試命題的重點，如113年憲判6的消防員身高案。此次普考法緒題目裡提及違反公序良俗之法律行為無效，此觀念在呂晟(鄭猷耀)老師講解空姐禁孕條款案裡有提及，正中考試題目！老師融合實務經驗的教學著實讓學生印象深刻。

行政學張楚(李明寰)老師教學非常用心，老師總能把行政學的概念講解地非常透徹，也會將新的觀念連結已學過的概念，建立起一套有邏輯的學習網。老師很細心，會從學生詢問他的問題及觀念中找出學生可能混淆或是不理解的觀念，並進一步去點出需要改善的地方，如學習方式或是讀書態度等，對學生學習歷程的矯正非常有幫助。行政法子雲(劉逸中)老師總是非常準時到班，且老師的板書對學習極有幫助，有些複雜的觀念或是法條藉老師的板書及講解就會變得非常好理解。此外，老師的板書都會用畫圖及不同顏色粉筆標記重點的方式呈現，相較於死板的全文字版書而言，老師的板書對於學生的吸收非常有幫助。

地方自治老師很用心，縱然地方自治是函授，老師也從不馬虎。老師會出題目給學生練習，讓學生熟習考試的模式，也會整理最新且與地方自治相關的新聞以及觀念並印成講義給學生閱讀，也會點出講義裡需要注意的重點，對寫題目非常有幫助，還能學到很多課本外的知識。此外，老師教的解題技巧是很受用的國考心法，老師曾經說過，如果申論題的題目是陌生的，千萬不要空白，可以從題目去聯想學過的內容並把相關的觀念都寫上去，這樣比空白來得有競爭力，也比較有機會脫穎而出。老師的叮嚀成為我高考解題的動力，很感謝老師。

政治學韋伯(吳宗翰)老師，剛開始上老師的課程時壓力蠻大的，因為老師每節課都會有一題申論題作為回家功課，因為擔心自己寫不好會很丟臉，所以剛開始寫申論的時候總是戰戰兢兢的，後來發現其實是自己想太多，因為韋伯(吳宗翰)老師是很看重學生的老師，他會親自批改申論題且會寫下評語及可以改進的地方，且不會因為學生寫得不好就責怪或是消極應對，老師真的很認真對待每一位學生！

由於字數問題，無法將欲感謝的老師一一列出，但內心誠摯感謝每一位教導過自己的老師！

最後想感謝奪榜特訓班，由於先前沒有準備國考的經驗，所以對於每一科複習進度的安排非常迷茫和無助，幸虧有奪榜特訓班幫我們安排考試及複習進度，讓我們少了安排進度的壓力，可以更全身心地投入進度的複習及衝刺。