高普考考取心得

我是第一年準備，從國中畢業後，就去念五專護校，再讀二技，大學畢業那年新冠肺炎爆發，情勢所迫在醫院以最短時間上線、成為人力，原本在精神科的高暴力風險，加上病人高齡化趨勢，生活無法自理需要全程照護(包含洗澡、餵飯、包尿布及便溺清理等等)的數量增加，除了日常護理照護工作、要隨時防範自身免於攻擊，更因為疫情期間群聚感染需就地隔離，工作量倍增，本人長期包夜班，需1人照顧50名患者，照護品質能否維持暫且不說，若面臨生命突發狀況更是極度考驗強心臟，加上有感於護理環境的不友善，無法維持基本生活品質，心力交瘁下，內分泌失調影響健康，才萌生轉換跑道的想法，最終於疫情解封後，辭職全職備考一般行政。

雖然求學過程中成績一直都不錯，但是面對未知的學科總是會恐慌，便決定補習輔助。公職補習班的老招牌、一直耳熟能詳的是志光及學儒，經過師資的網路試聽後，最終報名學儒113高普考一般行政面授課程進行學習。

當初選擇面授課程的原因在於希望自己能夠提升專注力，對知識內容進行更透徹的理解，實際上課後，更是有感於面授班眾多優點，如不懂能立即反饋、老師當面批改申論及老師當面授課，出於對師長的尊重，真的會比較專心XD等等，況且市售的考試用書權威作者都是班內授課的幾位老師，也能幫助自己在檢討錯題時，能更清晰的理解問題所在。以上優點均得針對申論或選擇有極大的助力。

報名年度班課程，師資安排方面，因為有事先上網路試聽，已是綜合考量下，最適合自己的選擇，不多贅述；課程規劃的優點在於課程較集中，於備考前期，幾乎幾個主要大科都能在過年前上完，也能有更多時間進行複習，雖然前期課程很多、跟課要複習很忙，但我認為值得；課程堂數方面，我上下來是蠻足夠的，若有部分科目來不及教完，老師也會主動提出加課的要求，無需過多擔心；雙循環課程則能幫助第一次沒聽懂的同學，再次複習，若是第一輪課程結束後開始複習找不到老師問問題，亦能把握機會。

有參加政治學和行政法的題庫班，我覺得針對以高考為目標的同學，申論是不可規避的課題，在課程進行到一半，我有報名地特三等練筆，因為政治學分數慘不忍睹，才決定報名申論課程，政治學老師於授課時，多針對申論解題架構進行教學，能幫助自己在考場上，看到題目爭取時間思考如何延伸；行政法老師方面，也能夠刺激自己只要言之有理，行政法不是只有一條解題思路。

首先我在報名前有事先搜尋前輩們對於奪榜班的評價及必要性，部分人認為是浪費錢自己去圖書館複習就好，部分人認為很有幫助，我實際參與後，亦認同有幫助與否是因人而異的說法，所以僅針對報名此班對我的幫助提出說明。因為集中式的管理造就良好的讀書氛圍、定期會有各科老師來現場授課、進行輔導，每日進行晨考及申論考試，且部分考試時間較實際考試時間短，更能提升速度，習慣這種節奏後，申論速度及品質提升；定期按照成績排序名次，也能隨時檢視自己與他人的差距，課後班導師們亦協助提供專屬自修教室供班內同學使用，不會中斷認真、專注的情緒；同學間可至空教室互相請教問題，亦能相互扶持，共同成長。

其中最喜歡公職王app提供的考古題功能，得自行選擇科目、時限範圍及題數，隨時利用零碎時間充分練習，主要是全職考生總會在睡前胡思亂想，做個25題歷屆試題，也會在心理上比較安心。

個人的讀書習慣是下一堂課上課前，一定要把前一周的進度補完，除了閱讀課本之外，還會將課本內容，用自己的大腦潤飾一遍，以自己的口吻寫出來到筆記本上(不要看課本純抄)，雖然前期會花費很多時間，但這個方法對申論的幫助非常大，那本筆記也算是我的武功秘笈(至少在前期的學習而言)。後期的上榜關鍵在於多時間多數量的考古題目練習，可供自己檢視問題所在，確實檢討，以上是準備選擇題的方法。

至於申論方面，刪減考科後，高考一般行政僅存4科，較前幾屆的前輩有更多時間能進行複習。我的複習方法是跟課期每週上課進度要完成(第1次)，一輪課程結束後再從頭到尾複習一次(第2次)，也正是這種複習節奏，讓我能在奪榜班開課前，至少能複習兩次，後續就依照奪榜班的進度讀書；至於速度方面，我是屬於讀的慢但扎實的類型，舉例來說，行政法老師的行政法課本關於行政處分章節有180頁，如果一整天都只念行政法，需費時3天，如果知道自己那三天會念很重要的章節，我會在那幾天疲憊時穿插英文、法緒或憲法來調劑；若是後幾天會讀行政學中較小的單元，如只打算讀修正時期的理論，就可以搭配政治學的大章節去做複習；至於讀書計畫的分配，通常讀久了，也能大概掌握自己的速度，做出較合理的安排；最後是突破瓶頸的方法，人總是看不清自己的不足，所以需要一位你能信服的對象，點出你的缺點，發現瓶頸並克服它，我自己的經驗是於奪榜班期間，老師有指出我的作答與題庫書太像，沒有自己的想法，發現原因在於一味的念題庫書，課本還念不熟，最後剩下兩個月的時候，我重新開始讀課本，也讓我的政治學地特與高考相比進步了33分。

我自己是很喜歡把課本畫很亂的人，到備考後期會直接把某段的重點寫在課本上，如:委任民主，我寫的關鍵字就是沒有水平課責跟威權，對我而言可以提升效率。

不要害怕寫不好，想那麼多幹嘛，寫就對了。

合理評估自身能力，訂定適合自己的計畫，勿好高騖遠。

寫在筆記上的內容，非純抄課本，必定要反覆咀嚼後，以自身想法寫出來，直接作為申論作答素材。

同學間相互幫忙，心存善念，在向對方解說某一概念的同時，其實你也會成長(教學相長)，而且因為大家都不是本科系，解釋所用的詞彙能更加平易近人。

考生的身分很辛苦，但若下定決心，付出努力，穩定心態，一年上榜非絕無可能。

老師們都很熱心，除了當面求教以外，部分老師更有臉書社團供學生問問題，前提是要有一顆勇於發問的心!

這是一場長期作戰，虎克定律都說明了會有彈性疲乏，人也要適度放鬆。

金援方面，謝謝過去的自己有好好把薪水存起來，不至於備考期間過於窘迫，也謝謝家人們沒有給我心理壓力，專心一年備考，再來謝謝每一位老師的耐心指導，也謝謝班導木村哥和yuri老大的幫忙，助我達成不可能的任務。

相信有不少人跟我一樣，在準備考試時，總是會冒出我只是第一年耶、我又不是台清交成、我也不是本科系的想法，這很正常，負面及自我懷疑是人類不可避免的枷鎖，但枷鎖不是只會成為你的阻礙，更能拿來做重量訓練，請大家要相信自己，無須妄自菲薄，因為人有無限可能，或許不理解你的人，說「你總是幻想自己可以飛起來，但你根本沒有翅膀阿」，但我想說的是，可是人類飛起來了呀，祝福各位心想事成。