很高興可以上榜，簡單分享我的準備歷程，希望對你們有幫助。
一、自我ＳＷＯＴ分析
因為有想要趕快上榜的動力，所以會請教老師、上榜的同學，以及查看歷屆上榜者方法，分析自己的狀態，做出適合自己的策略，以求執行能讓自己進步，研究發現上榜者多半會有使用熟讀課本、認真抄筆記、考古題寫作、組讀書會等等方法，我就一個一個試著做做看，以下主要說明我執行考古題寫作跟組讀書會的心得。
二、考古題主題式分析寫作
上課時艾克老師說：「人的特質很奇怪，你一直想不去做，都是在否定自己，但是有趣的是，你去做就是一個肯定自己的過程。」剛下筆考古題很難產出，第一次寫一題花了四天，後來慢慢摸索出方法。研究歸納出考古題主題式分析寫作方法如下：
(1)分析——文化行政包山包海，找出考試方向很重要，雖然老師有幫你整理，自己分析一次考古題與考試大綱比較有感，題目很多，黃雋老師的建議是，每種主題挑一題寫給老師改。
(2)寫作——楚樾老師建議寫作上邏輯清晰不要廢話，艾克老師說考古題最重要就是切題，深度廣度層次具備，還有，最好要準備自己的案例。
(3)執行——寫完後我很重視和老師同學的討論，釐清自己的思路來修正我的寫作，由歷次體會中發現，看清楚題目背後問的問題，努力的誠懇回應題旨非常重要。
三、組讀書會
子曰：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」考試過程我深刻體會到同儕的重要這一點，準備考試過程我大概組了五次讀書會，各有不同任務目標，而在讀書會過程中認識考上的學長姐與一起努力的同學，對我自己的問題修正幫助非常的大。
在讀書會學到的有：
1.時間運用：同樣的時間，同學可以完成這麼多事，為什麼我不能？而且為什麼同學的讀書效率好？向他請教和學習，修正自己。
2.時事收集：訂閱Google 關鍵字，和同學一起收集討論，如果有價值的資料，就印下來，做筆記摘要和鷹架分析，也會出時事模擬題自己考自己。
3.切磋砥礪：考古題寫作上因為讀書會成員各自專長不同，能夠互相補強，在討論過程中，學到很多，刺激自己思考，突破寫作上的盲點。
文化行政考科包山包海，想要考上需要很多因素和準備，一個人要做這麼多事其實有時候會有乏力感，一群人一起走就很有動力，對我而言寫考古題、組讀書會很有幫助，但是並不是每個人都適合，所以還是回到ＳＷＯＴ分析看看，自己要的是什麼，找出適合自己狀態的方法再去執行。
祝福大家金榜題名。
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