當我大三升大四的時候，我開始思考自己未來的職業方向。一直以來，我對於公職的工作模式和工作環境有著濃厚的興趣。這是因為公職工作通常具有穩定的薪資和福利待遇，這樣的穩定性對我來說非常吸引人，尤其是考慮到當時市場上的就業環境相對不佳。我的專業背景是文組，這意味著我在文字表達、分析和研究方面有較強的優勢。我認為這些技能在公職考試中會有所幫助，因為許多公職職位都要求良好的文字表達和分析能力。這也讓我更確信，選擇公職作為我的職業目標是一個合適的決定。此外，我一直以來都對於服務社會、參與公共事務有著濃厚的熱情。我相信透過公職工作，我可以為社會做出積極的貢獻，參與決策和政策的制定，並影響社會的發展方向。這種使命感驅使著我更加堅定地選擇了報考志光面授班，以準備應對公職考試的挑戰，我期待著通過志光面授班的學習，為實現自己的公職夢想而努力奮鬥。
1.國文：國文主要是吃老本，因為我從國小就培養大量閱讀的習慣，過去在作文比賽也時常名列前茅，再加上學測及指考國文分數都在頂標以上，因此沒有特別針對國文進行準備。
2.法學知識與英文：
(1)法學知識：我認為共同科目占比不大，因此法學知識沒有上課以及進行準備。
(2)英文：吃老本，本身英文系。
3.民法總則與刑法總則：
(1)民法總則：慕劍平（張家豪）老師以圖表的方式，讓學生可以在老師講解題目的時候瞭解法條內容及申論題答題的格式。且老師給得口訣「契物不侵」也讓學生可以在回答題目時按照順序檢視自己是否漏答，讓回答變得更完整。
(2)刑法總則：駱羿（陳立帆）老師以圖表、工整字跡以及他的帥臉幫助學生快速記憶爭點以及了解刑法總則各個單元的重點，另外務必牢記刑法的三階層，只要爭點以及學說記熟，搭配大量練習，每題15分以上不是問題。
4.行政學：張楚（李明寰）老師的上課方式對於初入門的學生理解及融會貫通行政學非常有幫助，課程到後半段時會發現前面學的內容大多和後面前後連貫，幫助學生在行政學這片汪洋中能夠融會貫通、整合許多看似不同但實際上卻有關連的知識。
5.行政法：行政法老師的課本內容豐富，搭配自編講義，幫助學生快速理解重點，只要將上課內容重點及精華釋字、判例整理進講義後，就可以不用再翻閱很厚的課本，十分方便，老師也會在課前課後幫助學生檢視自己的申論題有哪裡不足並給出懇切建議。
6.公共管理：凌襄（劉奕宏）老師以自創筆記搭配課本進行教學，並且會搭配自創口訣如「我心願學系」等幫助學生快速記憶，基本上複習時只要看老師上課抄的筆記即可進行完整的理解。
7.政治學：韋伯（吳宗翰）老師教學非常認真，會運用大量筆記並搭配時事，讓困難的政治學變得淺顯易懂，且會在課程中詳盡教導申論題作答方法，亦不吝於在課前課後給予學生詳細的指導，幫助學生在答題方面更上一層樓，最重要的是時常關心學生的心理健康狀況，讓學生不至於在艱苦的國考備考階段迷失方向。
8.公共政策：這個科目由於和公共政策老師不對頻的關係是自己讀，利用圖解公共政策這本書可以快速了解公共政策的意義以及各章節重點，再搭配練習考古題以及吸收新時事，讓自己的申論題進步以及寫出和別人不一樣的回答。
1.讀書時間分配：在老師上完課的2-3天內一定要複習，否則很容易忘記，一天就算再忙至少也要抽出一點時間看書，如果完全沒看容易在接下來的時間慢慢懈怠，而且一定要找適合自己的環境讀書，否則容易出現雖然念書時間很久但卻品質不佳的狀況。
2.勤做考古題：選擇題的分數是最好掌握的，因此我建議有選擇題的科目至少要做近十年的考古題且練習三遍以上，申論題則是建議做近五年的題目，並將出現頻率高的題目整理成模板方便進行記憶以及套用。
