實習期間想多學習如何帶班及上台試教的經驗，每天下班回家，就是思考不同的教學法和班級經營。然而，實習半年，我真正讀教檢的時間卻很少，只有一兩個月，後來讀了坊間大家都推薦的教甄考試用書加上自己的一本專書就匆促上場了。果不其然，成績不盡理想，差點沒過關。
驚險過了教檢後，開始煩惱教甄該如何準備，之前所讀的書的知識量根本不足以應付教甄的難度。無頭蒼蠅般地掙扎了幾天，還是求助於補習班，詢問了很多間，最終選擇現在的補習班，因為補習班有強大的師資陣容，能深入淺出利用表格、樹狀圖等講解各種概念，就連我在大學期間學不好的教育行政和法規也能解說的讓我觸類旁通，而家裡離上課地點較遠，有函授課程讓我能省下大量的交通時間，在家不斷的觀看及複習課程。我買了整套的函授課程，在不到三個月的時間，看完了將近100小時的課程，看似囫圇吞棗，其實是有技巧的。
因為是應屆又是本科系學生，對於一些專業、普通知識還是比較熟悉，對於這些已經成為背景知識的知識點，不再背誦，而是以它們為基礎，利用函授補充我尚不熟悉的部分，例如國文科羅老師將所有地區教甄會考的文人詩句分門別類編排在一起，節省大量手寫筆記整理的時間，同時也補充我的資料庫，在考前幾天更能短期記憶。而數學科吳老師教材在設計上也十分用心，放入許多題目，甚至還寫詳解，讓我能夠以自學方式學數學。
等上完所有課程再來寫歷屆試題，驚奇地發現教育專業科目幾乎都能達到歷年教甄的門檻，但有些科目(如：國文科)的知識不是特別好背，便回頭再看補習班課程講義，把不熟地方弄懂再背熟。有些講義十分精簡，還能當作考前10分鐘的讀物，對我這種不太會手寫精美筆記的人來說，十分好用!總之，要先把基礎打得扎實，考試看到不同類型考題就不慌。
我用這樣的讀書方式，順利進入台北、台中、高雄的複試。但是，我彷彿又回到我最初準備筆試的狀態—亂闖亂撞、病急亂投醫。幸好補習班有教甄複試特訓班，練試教還能練口試，甚至點醒一直以來困擾我很久的問題，讓我能穩穩地在一個星期內準備18個試教內容，最終成為台中正式國小教師，實現我的夢想。
感謝補習班，在我迷惘的時候，如明燈般給我方向，也謝謝老師的鼓勵與支持，讓我了解—心要定下來，不要想著那邊沒做這邊沒做就慌了，「心頭抓乎定」確認努力方向後就別想自己最後結果是如何，只要想著怎樣才能把自己維持最佳狀態。準備過程中難免會妄自菲薄，不過請相信一件事：光是「堅持」這精神就證明你是最棒的!抓住學習節奏，保持正向心情，相信下一個上榜的就會是你!
