高普考電力工程|電力能源與幸福的傳輸者,遠離爆肝與裁員

高普考電力工程|電力能源與幸福的傳輸者,遠離爆肝與裁員

高普考電力工程 ─ 電力能源與幸福的傳輸者

「電力工程」主要工作是設計及維護電力網路,公務員在穩定優質的工作條件下,將電力與幸福傳輸至臺灣的每一個角落。 工科人才無論在公家機構或國營事業都備受重視,工時及薪資合理之外,升遷發展機會高。

考試資訊
  • 報名日期: 約每年 3 - 4 月
  • 考試日期: 約每年 7 月
  • 放榜日期: 約每年 9 月
  • ※實際日期仍以考選部公告為主
應考資格

 

項目 內容說明
高考三級
(高考)
18歲以上,大學以上學歷
工程科學、工業科技教育、工業教育、工業電子、工業管理、生物機電、生物醫學工程、生醫光電工程、光電工程、光電與材料科技、光機電工程、光機電整合工程、自動控制、自動化控制工程、自動化及機電整合、兵器工程、系統工程、系統及船舶電機工程、物理、計算機工程、計算機與控制、核子工程、航太與系統工程、航空工程、航空太空工程、航運技術、動力機械、控制工程、通訊工程、通訊與導航工程、微電子工程、資訊工程、資訊教育、電力工程、電子工程、電子技術、電子物理、電子計算機科學、電子通訊、電工技術、電信工程、電視科工程組、電機工程、電機與控制工程、電機技術、電機科冷凍空調組、冷凍空調工程、能源與冷凍空調工程、電機電力工程、電腦與通信工程、輪機工程、機械工程、機械設計工程、機械與自動化工程、機械與電腦輔助工程、機械與機電工程、機電工程、機電自動化、應用物理、醫學工程、車輛工程、能源與資源工程 相關系所畢業者。
普通考試
(普考)
18歲以上,高中職以上學歷,工科學校或相當類科畢業者。
考試科目
科目 高考 普考
普通科目 ◎1.國文(作文80%、測驗20%)
※2.法學知識與英文(憲法20%、法學緒論20%、英文60%)
◎1.國文(作文80%、測驗20%)
※2.法學知識與英文(憲法30%、法學緒論30%、英文40%)
專業科目 3.計算機概論
4.電路學
5.電子學
6.電機機械
7.電力系統
3.電工機械概要
4.輸配電學概要
5.電子學概要
成績計分 1.普通科目成績占22%、專業科目成績占78%。
2.如有一科0分,或總成績未達50分,不予錄取。
1.以各科目平均成績計算。
2.如有一科0分,或總成績未達50分,不予錄取。
備註 「※」採測驗試題、「◎」採申論式及測驗之混合式試題,其餘採申論題型。
分發單位

電力工程若分發至經濟部標準檢驗局,即是處理電機產品取樣檢驗的工作,亦有可能分發警察局交通警察大隊,或者市政府工務局建設工程處處理公共工程電力、空調、機械設備等機電工程之勘測、設計、監工、估驗等。另外,台北市政府民政局、台北縣政府、中央印製廠亦是其分發單位。

工作介紹

電力工程主要是處理發電、電力傳輸、電力網路及相關設備的設計。這些設備包括發電機、變壓器、電動機及電力電子等。

錄取率

高考三級

年度 報考人數 到考人數 錄取人數 錄取分數 錄取率
111 411 215 72 50.00 33.49%
110 536 250 66 50.00 26.40%
109 581 309 60 50.00 19.42%
108 497 275 67 50.00 24.36%

普通考試

年度 報考人數 到考人數 錄取人數 錄取分數 錄取率
111 315 162 18 50.00 11.11%
110 477 250 81 50.00 32.40%
109 488 277 48 50.50 17.33%
108 547 285 64 50.33 22.46%
高普考電力工程考試經驗分享

曹耀廷 高普考 雙料金榜

加入國考的動機是因為剛入社會工作時第一分工作待遇距離理想太過遙遠,於是結束第一份工作後全力投入國考行列,期間(11月~6月)用半年的時間在補習班中全力學習考試範圍,雖然第一次考試時基礎都還未打穩所以分數不盡理想,結束第一次考試後因為經濟狀況開始第2份工作,於是開始白天工作而晚上及休假用一些時間來讀書複習之前不懂的地方並多做筆記及計算,第2年成績大有起色總分只差了幾分讓我信心大增,今年努力不懈終於達到目標。

很感謝學儒補習班的幫助,離開學校有一陣子了對於考試非常生疏,有老師幫忙整理出考試重點讓我之後自學的時候只需要更短得時間來學習,工作與考試都可以兼顧,相信其他人也可以像我一樣順利圓夢。

學儒快速上榜輔考規劃

基礎養成班

從零建立架構與概念,助於後續快速進入學習狀況

實力正規班

由淺入深循序漸進教學,著重邏輯與融會貫通

精華總複習

全科精要重點整理,掌握命題趨勢,考前實力大躍進

修法講座

名師剖析最新時事修法集合考點,掌握修法及命題趨勢

關鍵題庫班

名師精選歷年試題帶解題,拆解命題結構,增進答題能力

上榜特訓班

集中管理、弱科加強、申論指導,檢視考、駐班導等,達到精熟激發潛能

完善輔考制度

班導師制度

自修教室

補課系統

考取經驗傳承

班級群組

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成績剖析

<

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