高普考考取心得

我大學四年級時便曾試著準備過普考，但是由於學校社團活動繁忙及囫圇吞棗式的讀書方式，理所當然地落榜了。畢業後便選擇待業一年全職備考，在考試類別的選擇上，考量到自己雖為國文系，但卻不擅長寫作，且大學四年沒有上過英文課，更無接觸法律相關的課程，認為不管選擇哪個類別都沒有特別優勢，因此選擇了最感興趣的一般行政類別。

我們家有四口，除了父母與我外，我還有一個哥哥，我們的感情很好，時常到對方的房間「串門」，為了營造不受打擾的讀書環境，父母請我搬出去一個人住，但又擔心我一個人住無法自我克制，所以選擇搬到分校附近，採到班視訊的上課方式，除了能撇除在家想開冰箱的慾望外，也能藉由同儕努力的樣子督促自己用功讀書。

8月各科陸續開課後，我便跟著各課程的腳步，以上午一科或上、下午各一科的進度上課，但時間仍然充足的僥倖心態成為我課後沒有再做複習的藉口，對陌生知識的消化不良使不懂的概念堆積成山，加上自己不習慣東準備一科、西準備一科的準備方式，即使所有課程都看過一次也沒有知識積累的踏實感，於是我決定從最感興趣的行政學開始，再以兩倍速將所有堂數重新看過一次，常看網友的經驗分享，說看過一次後就不用花時間再繼續看，專心背誦就好，但我認為那是在真的有好好跟上的情況下才適用，否則最好還是再重新看一次，除了加深印象外，也能夠透過地毯式搜索，將自己不懂或遺漏的地方慢慢矯正補齊。

11月開始比較進入考試狀況時，早上7點起床，用語言學習應用程式學習英文、背英文老師整理出的常考英文單字，完成固定練習量後，再閱讀短篇的歷屆英文試題，已經是我為幾乎無藥可救的英文所能做的最大努力。

早上9點到分校上課，如果課程進度已經跟上，則先從前面開始複習，避免學了後面忘了前面，午餐則以容易解決的食物為主縮減用餐時間，並給自己30分鐘的午休時間，雖然一開始可能不太適應，閉著眼卻睡不著，但暫時讓腦子去思考一些非考試的事也是一種放鬆。

下午依照上班族朝九晚五的日程，我五點多便會離開補習班去吃晚餐，因為是認真一整天的獎勵，所以並不會特意縮減用餐時間，反而還會邊吃邊看影片放鬆（曾經嘗試過吃午餐和晚餐時利用時間背單字，但不曉得是不是心理因素，總覺得消化不良，如果沒有這個問題的人可以試試看）吃完晚餐後會先複習上課的內容當作飯後休息再去洗澡，並在11點半前就寢。

一天下來有將近10小時的時間可以讀書，是我星期一到星期五的日程。假日是家人時間，用來提供自己深層的休息，除了完成每日刷題練習外很少讀書，也許有些人會認為這是三天打魚兩天曬網，但是星期一到星期五的讀書量是我休息的底氣，且適當的休息也有助於大腦活動。

因為自己屬於常用抄寫輔助記憶的類型，所以常常將不懂或記不起來的概念或法條另外抄在小本上，既方便攜帶、又能專注在不會的地方，避免花太多時間在閱讀已經瞭解的內容，課程跟完後的複習都只看小本，只有在小本沒有抄到又不會時，才拿出課本補上。

課程準備上我最先完整複習完的是行政學及行政法，跟著課程進度完整刷完一次選擇題庫書後，再刷一次錯題，之後便是一直刷歷屆10年的題目，一天至少各做100題。在刷到兩者都可以確保85分以上。

大概是2月份，政治學的課程也正好全部結束，所以我開始完整準備憲法和政治學，但仍保持每天刷行政學及行政法題目維持手感。很多人都認為憲法與法學緒論的投資報酬率很低，所以直接放掉，但是我認為在已經能確保行政學和行政法不丟太多分的情況下，可以分出時間準備憲法，憲法的題目雖然比例不高，但只要瞭解一些概念便能拿下基本分，更不用說有些只要多看幾次有印象就能解決相關題目，所以比起直接放掉，我認為應該將它視為營養分數才對，也能減少對運氣的依賴，讓自己的心理更踏實一些。

政治學方面之所以會這麼晚開始準備，除了因其本身課程結束較晚外，也因為當時我已經意識到理解與複習的重要性，每個月也有試著寫定期出的申論題目，在準備上負擔較小，而且有些觀念在行政學就已經有提及過，更容易上手。

試寫申論題的初期，只能拼湊出一些零碎內容，懵懵懂懂地塞進作答紙上，即使老師反覆強調要融會貫通，也不知道該從哪裡做起，有時會覺得自己明明已經寫出所有知道的概念，卻湊不滿一面，於是我決定到網路上參考其他人分享的申論寫作方式，以找出適合自己的方法。

令我印象深刻的分享是將前言、內容、結論與延伸比喻成A概念的母親（由來）、A概念本身，以及A概念的孩子（後續發展）的寫法，這樣的比喻讓我注意到概念間串聯的重要性，於是在後續的學習上選擇性注意概念間的關係，這樣的改變使我在寫作時，能夠快速想起對應的概念並進行延伸，除了使寫作時段落間的關聯性增加，避免自說自話而顯得突兀的情形發生外，也不怕段落篇幅不夠而看起來過於空泛。

思考脈絡的問題解決後，我開始注意格式的問題，簡潔明瞭的格式除了可能增加老師批改效率和觀感外，也可以提醒自己書寫時的重點何在。最重要的仍然是不斷練習，才能把自己的瑕疵一點一點修正，變成一份有內容的答卷。

6月時，我認為自己已經做到各科充足的準備，於是我開始模擬7月考試的時程表，在相對的時間做相對科目的題目，有些人認為作文即使再怎麼努力，大家的分數也不會差太多，所以把時間投入在其他科目上，這當然也是一種策略，但是身為從小到大作文都很低分的人，我依舊在考作文的時段練習作文。

作法是將歷屆的考題分成幾個主題（國文老師說只要看該類別的題目就好，如我只需要看一般行政類別）然後從常考的主題，如道德倫理、立志、生活體悟等開始練習，且論說文、抒情文與記敘文三種文體都要練習到，就這樣以兩天為單位一直持續到考試當天，讓自己習慣一早就要寫很多字，主要是希望能減少自己對作文的陌生程度，最大程度降低對考試的影響。

我覺得計時器是必要的，一開始還不熟悉內容時，我給自己超過正式考試的時間，讓自己可以翻閱課本，擬出大概的綱要及內容，並在漸漸熟悉時逐漸縮短時間，確保自己能在考試時間內完成整個作答，考前的最後一個月再將計時器替換成手錶。

除此之外，我每天會用應用程式記錄自己的讀書時長，除此之外還有加入國考的群組，看著他人的圖案亮著，便有了繼續努力的念頭，喚醒他人的按鈕設計也很貼心，常常喚回說好休息10分鐘，但是還沉浸在搞笑影片中的我。

我給了自己一年的時間專心考試，住宿、補習費用及生活所需，都是先向父母借錢代墊的，畢竟我還沒有任何工作經驗和足夠的儲蓄，我認為「還債」的迫切在某種層面上也是我努力的動力，每次看到書桌前貼著欠爸幾萬、媽幾萬的字條，都很想快點去工作。

學長姐的經驗談裡總會提到備考的枯燥，前幾個月還覺得難以體會，但課程完整上過一次、複習一次後，第二次的複習總會帶點「又是這個、我已經會了」的莫名自信，然後意興闌珊地翻閱過去，但最後還是會被歷屆試題打回原形，乖乖複習。

我一直堅信通過與不通過間有一條線，通過中的高分於低分間也有一條線，劃開前者的線是你是否踏實地完成課程、做好複習？劃開後者的線則是你能不能撐過再次複習以確認熟練度的枯燥乏味？當然這也可能只是一種我個人的迷信，但是追求安穩的我是奔著第二條線去的，所以以第二條線的標準來檢視自我並有所收穫，也許你也可以試試看。