高普考考取心得

我是一名全職為期考生一年多的考生。之所以選擇踏入公職的殿堂，其實說很意外，也不意外；說不意外，也很意外。其實，最近剛考完試，我獨自一人整理相關的文件卷宗，在書桌的一隅，發現了我曾經寫下的志願，包含警察、律師、老師、公務員等。我本來也想要成為老師的，而且我更在大學就學期間修習完成教育學程，但是面臨近期的「少子化」的現象，再加上穩定、有保障的正式老師的名額有限，所以我就毅然決然踏入了準備公職考試的領域了。

我之所以會選擇志光的課程，是因為我在高中的求學階段，班上有幾位同學不打算升大學，而是報考警專相關的考試，其中一位我的好朋友，就是去志光補習警專相關的課程，再者，我在大學期間，在求職博覽會上，也對志光的服務人員的印象相當深刻，服務相當的周到，和我分析如果要準備國家考試的話，建議我可以準備什麼？考什麼？讓我倍感萬分，緊接著，我也在網路的社群軟體當中，看到過去許多已經考上的學長、姐推薦志光補習班，於是乎，我也邁開我的步伐前往志光報名有關於國家考試的相關課程學習。起初我是報名視訊班，但我後來覺得一直盯著螢幕難以專心，再加上沒辦法和老師面對面的互動、討論問題，所以我在第二年轉成面授課程，可以以此大大的提升我的專注程度，也可以和老師互動，有問題也可以去詢問老師。

在課程的過程當中，不只是告知我們經常分享一些時事可以和考試作答作為結合，呼應；也可以藉由課程帶動的活潑、有趣，讓學科不只是相當的死板、乏善可陳；更可以跨領域指導各科的課程如何準備考試，時間上該要如何使用，最為感謝的是，老師上完課到時候，願意花時間和我討論申論題的方向和解題技巧，對於學生們的提問，向來是有求必應，讓我倍感萬分。

讓行政法不只是單純的「法條」，而是有系統性、有架構性的將行政法如同磚塊一樣拼湊出來。

行政學老師教導的行政學，讓我知道在各個章節所學的知識，相類似的概念可以融會貫通，而是自己可以應該近年來較為靈活的國家考試的備考過程。

在公共行政的教學上，宛若走入大學課堂的學術殿堂當中，讓我在書寫申論題的時候有許多素材可以書寫。

奪榜班：藉由奪榜班的開設，可以讓我和同期一起考試的同學一起努力，提醒自己不要鬆懈；也可以減少找尋、整理練習題的時間，可以在讀書方面更有效率；更可以透過申論題的方式和老師互動作答的方式。題庫班：藉由題庫班，可以在大量的題目海當中，老師教導具有指標性的題目，讓自己在考前對於一知半解的概念可以更加明瞭。總複習班課程：老師會在考前針對時事，還有實務見解做整理。定期申論批改：可以讓自己與老師互動，使老師知道自己現在的作答情形，可以有效改善問題。模擬考：可以檢測自己學習的成效是否可以反應出來，也可以和其他同學比較自己的程度大概在哪裡。

我的考取經驗是先讀學科，再讀法科，法科留到考前多加衝刺，記憶會比較清楚，而且我個人是不太熬夜，作息讀書時間配合當時考試的時間來做安排，而且務必讓自己適度的休息，免得「事倍功半」，得不償失。

最後，我感謝我的家人的支持，尤其是父親，提供相當充足的金錢支援；包含班導師的協助課題彙整；以及各科老師在課堂之中的春風沐雨、諄諄教誨，互相討論，讓我每一次都有收穫滿滿的成果，最重要的是，感謝自己，不放棄，一直「堅持」著。