國立高商、二專夜間部、二技夜間部會計相關科系畢業，一直以來皆從事會計相關工作。 備考期間為「六年」，102 年-104年為全職考生，105年-107年則以兼職自習的方式和老師們的題庫書做準備。
決定加入國考的契機當年外在環境景氣不好，公司紛紛裁員，加上同事們陸續加入國考的行列，覺得公務人員是一份可以不受經濟景氣循環影響而相對穩定的工作，故踏入國考之路。一開始以普考一般民政為準備方向，但英文太差，在準備的過程及考試中吃的不少苦 頭，直到105年才體認到在英文太差的情況下，要考普考是一條很辛苦的路，故轉而準備高考一般民政。
全職準備跟課期間，每週都會練習作文或公文讓老師批閱。選擇題的部分則以考古題練習。普考或地特四等考試的分數與事後練習老師給的分數都差不多，但高考成績始終維持在30-32分之間差強人意。建議考試時先將作文及公文快速看過題目，接著大概用15-20 分鐘寫選擇題，申論紙從第五頁開始寫公文大約30分鐘，作文大概70分鐘寫4頁。
(1)憲法：楊老師(上課課本/總複習講義)、韋老師(上課課本/總複習講義.關鍵釋字90)
早期將法條念熟大概十拿九穩，但近年來考點多在大法官釋字，要熟悉釋字才能拿到不錯的分數，建議憲法的分數要全拿。
(2)法學緒論：程老師(上課課本及總複習講義)
因法學緒論的範圍廣泛，自習期間都以程老師的課本及總複習講義為主，老師上課會提示重點在課本上也會以粗體字顯現，特別法(如勞動法、社會保險法令、兩性平權法令、著作權法)等也要注意；所以跟課期間認真跟課，後面就做考古題即可。
(3)英文：因為英文實在太差，所以就讓其他同學分享。
這科是面授課程，老師的上課筆記和架構是循序漸進的，雖然上課速度飛快，但可以利用錄音筆將上課中不熟悉或聽不懂的時間記錄下來回家重聽一遍，再配合課本內容，若還是有疑問可以直接請教老師解惑；選擇題的部分是用行政學題庫，解析的部分也要讀對申論會有幫助；還有使用程老師的及。紀老師則是補習班開立的課輔班老師，我覺得課輔班的幫助很大。
伊老師的課可以讓沒有接觸過行政法的同學建立基礎；而林老師上課會用清楚的架構及Top-Down的方式讓我們回想行政法整個體系，就會很清楚行政法的概念而不會見樹不見林，選擇題的部分老師會幫每條法條寫上註記，幫助背誦，將老師說明的法條內容看熟再搭配應付選擇題就已足夠；最近幾次的考試則是以于老師的作為申論題練習的教材。
民刑總是從104年的地特考完後才決定轉高考，補習班的課已經上了好多堂課，所以初期是跟上榜同學借課本.筆記及錄音檔自己讀，有問題就與同學討論；後來常老師有開面授課，雖然堂數不多，但老師在有限堂數內將我民總的概念架構起來，再搭配練習，所以在這次高考拿到還可以的分數；刑總則是聽李老師的課，老師對於各種學說理論實務說得很清楚，雖然有買練習，但這次分數並不理想。
一開始接觸政治學是楊老師的課，老師的內容淺顯易懂，基本觀念的建立很有幫助，對初學者來說能很容易上手第二年是上黃老師的課，老師會在上課前寫板書建立該堂的架構基礎，再搭配課本帶入實例說明，寫申論時在既有架構(骨架)下將內容(肉)填入，申論題的解答油然而生；中間有上過劉老師的考生關懷講座，老師也是利用架構圖，我則是搭配政治學經典申論讀本；後面幾年是跟韋老師的課，除了課本之外配合這也是我隨身攜帶的教材之一，老師的總複習內容也很精實，收穫良多。
二位老師都是上視訊課，林老師的架構清晰，而劉老師的會講到細節和實例的部分，在申論論述時可以善加利用上課說過的例子，當然時事新聞的報導也是要閱讀，才能增加內容的廣度和深度。
這科是上視訊課，所以只能透過寫申論題的練習與老師對話，另外還買了和自己讀，再加上老師的考前總複習講義會補充新的議題和新的資料，平時對時事的了解也會 對申論題很有幫助。
可以與老師面對面上課，有問題可以即時詢問老師得到解答，或可旁聽同學和老師的問答，也許可以從中獲得自己沒有想到或不知道怎麼問的地方；也可以練習申論題請老師批閱，能夠較即時得到老師的回饋。
視訊班的好處是可以自行安排自己的上課進度，聽不懂的地方可以重複播放到了解為止，當然要練習申論題也可以詢問班上是否可以轉交給老師批改。
