我不是警專或是警大本科畢業學生,入職消防這行業是透過四等外軌考試,原本認為可安分的以隊員的身分待到退休,但在工作的過程中有諸多不順遂,看透身為隊員能選擇的不多,再加上丈夫的支持之下,於是逐漸有考取三等的想法。
國文重點在於作文,這次作文不像去年度是60/20配分(一長文,一短文),而是80分的長文一題,這部分我非常推薦總複習國文課程林嵩老師。林嵩老師的課讓我在短時間內清晰了解國文寫作的架構,一旦了解架構.後續要寫作的內容就格外容易掌握,在年度班每個月的作文練習,我得分最高只有30多分(在60分配分的情形下),上完總複習班後,雖然已經沒有作文批改的練習,但後續成績出來80分長文有拿到50分。
年度班的課程比較針對外軌的四等進行授課,三等的考科多以另外課程補充。這科要對於新修正的法規以及往年的考古題作為重點複習比較能掌握得分要領。
火災學力升老師課程也是比較針對四等外軌進行授課,三等的考科也是另外補充,對於火災學基礎不佳可以選力升老師的課當作打地基。因為本年度的火災學這科是我得分最低的,主要是有一題計算題不曉得怎麼計算,只拿到筆墨分數2分,但第一題有想到力升老師的講義,在東拼西湊之下竟然拿到24分。
情境這科目選擇題準備方向,除了考古題之外,在準備消防法、消防設備、火災學的申論也會重疊,其他較細微的法規我只有參考正規班的教材。
憲法的部分我很推薦韋伯老師,老師在每堂課都會激勵備考的學生,這對於很容易陷入負面情緒的我很大的幫助,當然老師的教材及課程也是推薦的因素,對於沒有憲法基礎或是許久沒念的學生是不錯的選擇。就如同老師所說,憲法最終都是以刷考古題為主,所以建議準備的人最後都一定要多練習考古題。
英文的部分,因為我本身就有一些英文的基礎,對於許久沒唸英文來說,李澄老師利用考古題解析每個題目,這對我來說幫助很多,可以讓我找回念英文的熟悉感。英文作文的部分,除了老師解析考古題外,我有利用AI幫忙解析寫作的架構,這次作文有拿到10分。
四題申論題中我自己有猜中一題得到22分,主要是看法規長度作為挑選重點的標準;這個科目我認為最重要的還是背熟法條,自動撒水設備往年也有考過,今年又再出現,所以練習考古題也是準備唸書的方向。
即便待過外勤也不全然會寫戰術的題目,這科目以消防安全手冊為念書方向會比較容易掌握題目。另外黃聖君老師的教材也有提供器材使用說明,可以作為參考。
其實也沒料到自己今年會上榜,原因是火災學的計算題我完全不會寫,讓我在考場有點崩潰,再加上消防法第二題類似考古題的題目方向也寫錯,第一天考完之後覺得有點絕望,想說這種比較封閉體系的內軌考試,是不是沒有念過警專或是警大就會有資訊落差?每考完一科同個教室的人又走掉了一兩人,是不是我也該離開?但一想到如果我真的離開了,那之前的時間真的就浪費掉了,即便第一天考完我在家崩潰大哭,但最終還是隔天乖乖去考場繼續考試。
我不是帶職考試而是離職當全職考生,雖然上榜成績在中後段,不過還是有幸在第二次考試就考上。
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