學歷：東吳大學中文系
類科：高考人事行政（保證班）
二﹑歷年成績
- 人事行政
| 105高考 | 105地特 | 106高考 | |
| 國文 | 55 | 57 | 50 |
| 法英 | 66 | 48 | 42 |
| 行政法 | 68 | 62 | 66 |
| 行政學 | 77 | 76 | 76 |
| 考銓 | 51 | 74 | 64 |
| 各國 | 43 | 42 | 56 |
| 心理學 | 52 | 39 | 60 |
| 民刑總 | 39 | 36 | 66 |
| 總成績 | 56 | 54 | 60 |
| 錄取標準 | 58 | 59 | 52 |
| 排名 | 387 | 40 | 7 |
- 警特三等（練筆）
| 105警特三等 | 106警特三等 | |
| 國文 | 57 | 59 |
| 法英 | 58 | 48 |
| 行政法 | 63 | 74 |
| 行政學 | 78 | 84 |
| 公策 | 67 | 68 |
| 刑法與刑訴 | 40 | 39 |
| 心理學 | 69 | 45 |
| 總成績 | 62 | 60 |
| 錄取標準 | 57 | 50 |
| 排名 | 36 | 6 |
強烈建議行政類科的同學，有考試都盡量去練筆暖身，這樣對於實際上考場時，作答時間的掌握和臨場反應都有極大幫助。
三﹑準備過程
我是全職考生，準備約2年上榜，沒有特別擬定讀書計畫，將國考準備過程簡單分為三個時期，如下：
1.探索：104.7～104地特（約半年）
一開始加入國考行列並沒有特別的動機，只是正巧遇到前份工作轉職時，家人一年考取高考人事行政，於是在他的建議下報考。
於前半年投入國考，是兼職考生，早上打工結束後，晚上到補習班上課，但由於一邊工作一邊唸書，效果不甚理想，在第一次考試（104地特）中總成績不到50分，於是辭掉打工專心應考。
2.熟練：104地特～106高考（約一年半）
在辭掉工作後，離105年高考剩下約半年時間，此時準備主要以熟讀課本內容為主，並加入105年高考奪榜班，透過每天的考試加強自己的申論答題技巧，於105年高考獲得極大進步。
第二年準備，除了晚上上課外，早上僅要求自己於每次課後製作專屬自己的筆記，並於106年再次加入奪榜班，藉由奪榜班的考試來時刻調整自己的考試狀況。
3.衝刺：106高考奪榜班（兩個月）
第二次參加奪榜班前，已經大致上準備好自己要在奪榜班讀的書及筆記，因此此時僅需跟著奪榜班安排的進度讀書，在透過每次課後的考試及三次模考來檢視自己的唸書進度，不斷調整自己的唸書方式及狀況。 此外，也可藉由模考後的奪榜班成績單，來知道自己的程度大致落在哪邊，除可增加自己的應考信心外，也能緩解高考前的壓力。
四﹑各科準備心得
每個人唸書的準備方法不同，我在補習班聽了許多考取學長姐的考試心得，但覺得沒有特別適合我的唸書方式。
我知道自己並不擅長長期的考試，過去的讀書及考試經驗大多是以短期衝刺為主，因此我並沒有特別準備讀書計畫或是要求自己每天要在書桌前唸幾小時，僅於課後確實以「手寫」的方式將老師上課重點「摘要」出來，以便於最後的奪榜班衝刺讀書。
建議以一本書為主，並利用補習班的師資，找到自己喜歡的老師上課。
1.國文
沒特別準備，於考前一天熟記公文格式即可。
2.法英
沒特別準備，在高考和練筆的警特三等也都不到50分，但是不用太擔心，在高考的準備上其實法英佔分比例不高，可將時間投入加強專業科目。
但若是普考的話，法英非常重要，甚至可能成為上榜關鍵。
3.行政法
老師幽默風趣，上課內容也有相當深度，非常適合申論題寫作增加答題深廣度。
因為不喜歡背書，所以我準備行政法的方式並非死背法條，而是將法條於第一輪看過一遍理解之後，將它分成各個章節（如行政處分、行政契約等）來製作自己的筆記，於內容上除了濃縮課本精華及老師上課重點外，也可以將相關的法條、釋字及實務見解整理在一起，方便背誦。
一開始接觸行政法覺得吃力是正常的，建議在一開始準備時，能夠將老師上課的錄音檔再聽一次，除了增加印象外，也可以讓自己快速理解課本內容，並跟上老師上課進度。
4.行政學
行政學內容龐雜、包山包海，和行政法一樣，建議於課後重聽錄音檔。
我的行政學並沒有特別購買申論題庫書，只要找到適合自己的老師確實跟課，有問題就弄懂，相信就足夠應付考試。
行政學相較其他科來說，申論題較好拿分數，課本大小標熟記，內容自行發揮，便能拿到不錯的成績。基本上建議申論兩題必須拿到30分，但若能拿到35分以上更好。
於選擇題部分，於市面上任選一本自己讀得下去的選擇題庫即可，寫三遍就能應付大部分題目，但近年來選擇題型漸趨靈活，除平時的題庫練習外，課本亦應熟讀並融會貫通。
5.考銓
考銓只需要相信老師就可以了，不需要另外買題庫書或法典，我的考銓法典從來沒翻開過，都是反覆熟讀老師的課本，老師的課本都已經把考銓的重點及考古題整理在裡面，上課也會適時補充最新時事或法條，上課內容充實豐富。
老師平常會幫法條編口訣，但條號不需要硬背，盡力即可，於申論作答中，即使條號沒有寫出來，但若是法條內容能夠寫出來，並於其中加上自己的評論與理解，只要內容充實完整，即便沒有寫條號，也一樣可以拿到約18分，但若能將條號一同寫上，相信20分以上不是問題。
6.各國
各國我準備時間較少，但老師曾說過，各國亂唸就可以了，只需要掌握各個國家人事制度的精神即可。
7.民刑總
民刑總投資報酬率極高，但我第一年沒特別準備這科，因此拿到的成績不甚理想，於第二年中發現到準備的技巧之後，在作答上獲得極大進步。
(1)民總
老師上課內容即可應付民總考試，平時只需要做好跟課。
此外，建議將筆記寫成法條組，把民總常考的法條組整理出來熟背，我自己準備的筆記不到十頁，最後於奪榜班複習民總就只反覆背誦這幾頁筆記。
(2)刑總
老師的刑總課程非常棒，我的刑總在第一年奪榜班老師的四堂加強課中，才終於搞懂刑總在幹嘛。所以第二年正規班改上這位老師的刑總。
老師在課程中會畫出刑總的犯罪體系表（如故意犯、過失犯等），這些內容就是申論題答題的架構，只要熟記犯罪體系，那申論題架構已經完成一半，其他只需要針對題目回答問題即可。此外，刑總我並沒有特別去背法條，但常用的殺人罪、傷害罪等，因為考題常常出現，不用特別背也會記起來。
8.心理學
我的心理學一開始因為沒有練習過申論題，所以成績並不理想，在第一年的奪榜班第一次模考中，心理學成績甚至只有8分。
但考試的目的就是幫助自己找到可以改進的地方，若能及時更正作答技巧，那還有進步的機會。
因此，我重新檢視自己心理學碰到的問題後，在第二次及第三次模考中拿到約40分，並於105警特拿到69分，加強了自己作答的信心。
心理學的作答除了回答正確的學理知識外，更重要凸顯自己作答和他人不一樣的地方在於舉例，若除了回答問題之外，還能舉正確的例子的話，較有機會可以拉開和別人的分數差距。
老師的申論指導對我來說非常有幫助，可以確實更正作答中不足的部分，且老師通常都非常有耐心的回答同學問題，也是值得去聽聽看的課程。
五﹑總結
在國考的路途上，最大的敵人其實是自己。因此必須要先去找到最適合自己的唸書方式。讀書方式百百種，與其模仿別人的成功經驗，不如嘗試創造自己的成功經驗。
我深知自己沒有自制力能夠一直坐在書桌前讀書，因此並不強求自己每天要讀幾小時，主要是以做筆記的方式及最後的奪榜班衝刺來準備考試。
只要能夠掌握自己的讀書進度，並隨時調整唸書狀況，相信在高考中都能順利取得好成績！
