綜觀整個考試的過程，整理成自我了解、準備方式、心態調適三部分分享。
要設定準備考試的戰略，不只要考慮考試的類型跟科目，應該先分析自己的狀態，可以問自己幾個問題，例如：自己擅長什麼？有能力邊工作邊備考嗎？能接受多久時間內上榜？能接受什麼樣的工作內容？諸如此類。以我的例子來說，我在決定要考公職前本來就是沒在工作的狀態，之前也有在公司裡工作的經驗，也剛好碰到疫情，家裡經濟狀況也不用擔心。以長遠來看，為求以後不用時常因為一些制度上或金錢上的問題所煩惱，因此決定投入公職考試，也很容易就決定全心做一件事在備考上，做個全職考生。至於科目的選擇上，選擇人事行政是針對考科方面，法條的內容以及行政學的內容在我大學的學習過程中相對容易理解的部分，人事則是因為這方面是我願意投入去做的工作類別。
我的目標設定是以有考上取得公務人員資格即可，目標沒有放很遠，而是以短期內能先讓自己取得有辦法應付考題的能力，因此一開始只報名了針對普通考試範圍的課程和題庫班。我第一年在準備的時候是11月開始的，因此有些科目已經開始教授一陣子了，沒有辦法每周跟著進度去上面授課程，不過我個人認為不要緊，重點是能完整地將全部的內容聽過一次，加記筆記跟重點。我並沒有製作自己的筆記，全靠老師上課時抄的板書，這也是我從學生時期的學習模式，我理解跟記憶很厲害，但我沒辦法花時間把四散的東西拚在一起又不保證有錯，所以聽補習班的課程對我來說是相當有效率的。第一年比較可惜的是題庫班對我的幫助比較少，因為題庫班比較面向的是考高考有比較多申論題的科目比較難以整理，提供豐富的題目跟擬答供參，後來我才知道我想像中可以多練題目的課程是衝刺班，因此第二年我認為我對課程內容的瞭解已經足夠了，便只報名了衝刺班。在第二年的準備當中，我是比較細節的一字一句讀過課本的內容，並透過衝刺班每次的測驗時時刻刻注意自己的考試手感和狀態。至於申論題的部分，我很喜歡每次會有的擬答跟其他同學優秀解答的提供，可以幫助我在腦中整理面對此一題目時的架構方向，也是因為模擬考，讓我能去估算上榜分數在各科目間可接受的成績消長範圍。
要能夠接受利用幾次考試的犧牲來換取其他考生沒有察覺的事情，這幾年國考的變動很大，第一年是完全不熟悉，第二年又不考公文，第三年整個考科縮減，還多了新科目。雖然大家都把主力放在高普考上，準備考試的人都會認為地特是要練手感，但對於我來說，高普考都是新的年度新制的首次見面，我反而能夠接受在高普考探探內容，在地特更加專注。另外，仔細分析可以發現高普考雖然名額較多，但是要在幾千人當中考到前幾名，地特則是選擇戰場，可以在較少競爭人數中拚取前幾名，就像是學生時期，是在班級考試中比拚、整個學年的比拚，亦或是全國聯考的比拚，那個心理壓力是差很多的，而我的全盛時期反而是在國中人數不多時往往能取得優異的成績和排名，並藉此提升信心，所以以地特為目標，與較少人競爭反而對我的心理狀態是較穩定，考試中可以清楚的判斷。
最後就是得要認知到自己是準備好的，第三年我沒有報考任何補習班的課程，也沒有每天在翻書，甚至地特前也去做了其他工作到10月底，就只有考試要到了或考前的準備時間翻翻書回憶一下有哪些內容，即是因為在先前的準備過程中是把知識融入個人的一部分，讓自己具備回答這些問題的能力。我也擔心如果再沒上榜要怎麼辦，也要具備進入職場的空間，也要具備繼續讀書進修的空間，但公職考試的部分讓自己有能力有所準備，就是能不斷去嘗試機會。
總結來說，了解自己的需求，把補習班當成工具取得自己不足的技能，準備好自己後尋找適合自己的戰場，讓自己在舒適的環境中才能發揮出最大的能力，等到某一天不會因為擔心害怕而時時刻刻想抱著書本求助時，大概離開花結果就不遠了。
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