×
114一般警察特考四等行政警察-林○陽

114一般警察特考四等行政警察-林○陽

#一般警察特考#行政警察#兼職考生 點閱:29

114年四等行政警察是我第二年準備考試,第一年準備考試是我大學四年級的時候,當時忙於學校課業以及畢業專題製作導致分配於國考的時間過少,雖然順利畢業但也與上榜擦身而過,畢業後我開始了半工半讀利用空閒時間把課本重新看過一次提升對法條以及理論的熟悉度並開始練習一些簡單的題目與歷屆選擇題,直到考試前報名了奪榜班跟著安排的進度慢慢累積實力與提升題目的熟悉度最後才成功考取。

第一年準備考試時因為還沒畢業無法選擇當面授課,只能利用課餘時間上網看函授課程,但很快就發現這種學習方式不適合我,我面對螢幕上課時比較靜不下來,如果沒有一個實體上課環境會比較躁動,且函授無法馬上提問並得到解惑,因此第二年準備時我就報名了面授的特考班,當然事情也跟預期的一樣每天規律的上課、考試、自習成功讓自己靜下來讀書,而且有不會的題目時也能當面與老師討論加強記憶。

我真的要特別感謝犯罪學的老師,在參加奪榜班前我的犯罪學可以說是一蹋糊塗,不管是選擇題還是申論題都抓不到重點,常常會因為題目中一兩個字的誤導就選錯答案或是被搞混,一直以來都沒有一個系統性的學習模式應此想要硬背也非常困難,但何漢(何川贊)老師透過口訣式記憶以及系統性的學習讓我逐漸了解每位學者與學說之間的連結性,用聯想就能將整本犯罪學相連,就像是想到A就能連到B再透過A加B得到C讓我在考試當天一點都不緊張從容面對,熟悉每個學說後被題目搞混的機率也趨近於零,老師真的很厲害。

奪榜班每天都會安排考試以及自修時間,只需要照表操課準備好每天的考試科目,補習班也會將

每天考完的分數登記在佈告欄讓學生知道自己的程度大概在哪個區間,而自己就可以針對弱項去做加強。

除了考試也會排各科老師每過段時間幫學生檢討考卷以及留時間私下提問這樣不但能讓有問題的人敢於提問,一對一的指導也能對於問題了解的更加透徹,而對我來說最有幫助的應該就是高頻率的小考,每天的小考增加了我對考題的熟悉度,題目只要常寫慢慢地就能感受到各科的考試重點在哪裡,老師大概會如何出題以及題目陷阱大概會在哪,以警察法規來舉例選擇題中時常出現應跟得,差別在於法條中若有應就是一定要做、得則是可以選擇要做或不做,以前就常被搞混但大量練習之後我開始注意到這些眉角這大概就是我在奪榜班最好的收穫。

在快要考試前會有實戰模擬考,這算是上戰場前對自己的檢測,透過兩次的模擬考就能大概抓到分數落點,考完後也可以利用詳解檢討自己究竟錯在哪申論有那裡寫得不好,而且全部科部都有考與日常小考有些區別,雖然我兩次考的都不算太好但也讓我知道弱點在哪裡能夠截長補短提高自己的分數。

我認為大量練習題目是不可或缺的,每一門科目都可以買一本選擇題做練習,先做過一次把錯的題目圈起來一個段落後檢討,直到把整本做完就重新再做一次照先前的模式圈起來檢討,但要注意每次圈起來使用的筆顏色要不同或是使用不一樣記號就可以清楚知道錯了幾次,考試前就只需要重新做那些老是被圈起來的題目即可,刷本的速度會越來越快而常錯的題目也會變成你熟悉的題目。申論題就真的只能動手寫,一開始不知道如何下筆可以先將詳解看過一次再將答案遮起來自己寫過,對答案時重新復盤看哪裡沒寫到缺少了甚麼,當然能重複練習是最好的,考試前可以用心裡默念的方式複習題目減少手寫所浪費的時間。

  • 113一般警察特考三等警察資訊管理心得

    113一般警察特考三等警察資訊管理心得 - 林○立(全國狀元)

    讀大學期間,我都有持續在實習,一方面是方便畢業後與業界銜接,另一方面是多了解這個環境的生態是怎麼樣。畢業後我也得出了一個心得,就是台灣的軟體工程師相較於硬體是相當地廉價,而軟體公司幾乎都在北部居多,更何況可能面臨到裁員的風險。這也讓我不停地反思,什麼樣的工作才是我想要的。

  • 112一般警察四等行政警察心得

    112一般警察四等行政警察心得 - 方○崴(非本科系)

    本人24歲當完兵出來嘗試許多工作,例如:服務業、水電學徒等,但都在做不了多久總覺得做下去調薪幅度好像不大,於是開始思考自己想要什麼樣的生活,剛好看到警察是一份穩定的工作, 薪水也比一般在外做餐飲服務甚至學徒還高,尤其零基礎法律讓每個人都能公平站在起跑線上競爭,於是決定報考一般警察特考考試

  • 106一般警察特考四等行政警察考取經驗談-陳嘉慶

    106一般警察特考四等行政警察考取經驗談-陳嘉慶

    當初會想考警察這行業,也是因為待過科技業,雖然說是做研發的但工時長、待遇也沒說多好又加上發現越做越沒興趣,而且就像我同事所說的一但超過40歲,不但之後要換工作不容易又加上更有隨時準備請你走路的可能性。

  • 本月主打星
  • 司律/轉學考
  • 司法/調查局
  • 警察/警專
  • 高普地特初等
  • 班級資源