高中在做實驗時，就對化學產生了興趣，大學到了生技公司實習，很喜歡那邊的工作內容，但是地點比較偏僻，又因為想留在澎湖工作，在大學畢業後選擇了考公務員。
我選擇的是志光，雖然要在補習班才能上課，在上課之前還要先做預約，且需配合補習班的上班時間，但反而在特定的環境中，可以避免許多干擾或被其他事物吸引而分心，也能夠在時間到的時候，更有自制力的乖乖去上課並安排好每天要上的課程，讓我能更安心準備考試。
1.國文：
從小我的國文就非常爛，懷疑自己有點語言障礙，作文往往都是得到最低分。在林嵩（林文騰）老師的課堂上，他特別地強調不管曾經的作文有多差都不重要，也傳授了許多寫作技巧，包括分段的安排及詞彙，擅長激發創造的能力，讓我對寫作比較有概念和信心。
2.憲法與法學：
這個科目對我來說非常的陌生，但是韋伯（吳宗翰）老師的上課方式非常歡樂，也會創造很多的口訣讓人印象深刻，也會時不時就鼓勵考生說「這是一個可以贏的考試，加油」。法學的內容很多，雖然很無聊，但是行政法老師有時候會很激動的點出考試重點，讓我提振精神。在法學這塊我覺得課後整理筆記非常重要，因為課本非常的厚，法學的重點比較在於數字，像是幾個月或是幾年，還另外附了一本法典，如果沒有課後馬上整理筆記的話，很容易搞混。
1.食品衛生與安全概要：
因為高中和大學時都是就讀食品相關科系，因此在這方面會比較容易理解，但是要背的內容實在太多了，考試內容也比較廣，不一定考到有上課的內容，我的腦容量塞不太下，因此每個章節都只挑了一些比較重要的整理出來，考試時把所有想到的都寫上去，就算和題目沒有關係。
2.公共衛生與衛生法規概要：
這個科目包括健康促進與衛生教育、衛生行政學、公共衛生學、衛生法規。雖然很多課要上，範圍非常廣，考試的方向真的太難猜了，覺得不重要的都會考出來，必須讓自己訓練到看到某個主題，就能夠立刻聯想出其他相關的政策或法規，也必須緊跟時事，關注當年度的施政方針及修法或新法等。這科目是我準備時間最少的，只有上課專注地聽課，翻幾頁比較重要的看一下而已，考試時主要都是在照自己的觀點在寫，畢竟有寫的話多少還是有點分數。
3.醫用微生物及免疫學概要：
微生物大致分成細菌、病毒、真菌三種重要的分類，老師對於每一隻菌的特性、傳染機制、症狀及預防方法都介紹的很詳細，其中有幾點都是重複性較高的，像是傳播方式大致上都離不開由糞口接觸、空氣傳播、血液感染，症狀挑幾個簡單的寫，像是頭痛、腹瀉、嘔吐，預防方法差不多是戴口罩、勤洗手、食材徹底洗淨、食品徹底復熱，這與食品衛生與安全都有一定的相關性。病毒的種類非常多也非常重要，建議可以自己做一個簡單分類的表格，點出比較容易聯想的傳播方式與症狀，比較能夠一目了然並記起來。
4.流行病學與生物統計學概要：
老師很細心的教導每個計算機的使用方法，只要多練習三段五級預防的題目，和計算公式都記熟，知道使用的時機，記住世紀追蹤、病例研究等等的研究目的、定義、方法等，考試差不多都考這些，投資報酬率很高。
在這半年中作為全職考生，其實我覺得非常痛苦，每天都強迫自己作息要規律，早上睜開眼就是上課，只有吃飯和睡覺的時候是我的休息時間，生活非常的無趣，也常常有聽不懂上課內容感到自我懷疑的時候，有好幾次想要放棄，甚至在考試的前三天才把所有科目的課上過一遍，考試有些題目也都看不太懂，就是一直瞎掰一整頁的篇幅，覺得自己一定不會考上，結果就很突然的上榜了。所以就像韋伯（吳宗翰）老師說的「這是一個可以贏的考試，加油」，我可以考上，相信你們也可以。
真人客服
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