【教資教甄】115新班開課│即刻卡位、力拼上岸
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| 批改科目 | ||||
| 幼兒園 | 國民小學 | 中等學校 | 特殊教育 | |
| 教育理念與實務 | 教育理念與實務 | 教育理念與實務 | 教育理念與實務 | |
| 課程教學與評量 | 課程教學與評量 | 課程教學與評量 | 課程教學與評量 | |
| 學習者發展與適性輔導 | 學習者發展與適性輔導 | 學習者發展與適性輔導 | 學習者發展與適性輔導 | |
考試資訊
| 【教師資格考】 |
| 報名日期：114.4.10(四)~114.4.17(四) |
| 考試日期：114.6.15(日) |
| 放榜日期：114.7.28(一) |
最新簡章：請點我  |
| 「教師資格考」，擔任中、小學及幼兒園正式教師，必須在修畢各類科教師師資職前教育之後，通過教師資格考試取得教師證書。 |
| 107年起師培制度改採先資格考後實習，爾後修畢教育學程的學生一律適用新制。通過資格考考試後即可至校實習半年，取得證明後直接參加教師甄試。 |
| 【教資-考試科目】 |
| 幼兒園 | 國民小學 | 中等學校 | 特殊教育學校(班) | |
| 共同科目 | 國語文能力測驗 | |||
| 專業科目 | X | 數學能力測驗 | x | X |
| 教育理念與實務 | ||||
| 學習者發展與適性輔導 | ||||
| 課程教學與評量 | 課程教學與評量 (分身心障礙組、資賦優異組) |
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| 【註】： |
| 「國語文能力測驗」題型為選擇題、寫作及綜合題。 |
| 「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」題型為選擇題、問答題、綜合題。 |
| 「數學能力測驗」的題型為選擇題、計算或證明題、問答題、綜合題。 |
| 【教師甄試】 | ||||
| 報名日期：預計114年5-8月 | ||||
| 考試日期：預計114年5-8月 | ||||
| 最新考試日程： 請點我 (依當年度各縣市單位公告為主) | ||||
| 「教師甄試」，修完教育學分並通過教師資格考、取得實習合格證書，具有教師資格後，要進入學校成為正式教師的必經途徑。 | ||||
| 教師甄試又分為學校自辦、聯合自辦，通常分為初試(筆試)及複試(口試、試教)，並且可能需準備資料審查(教學檔案)的部分。 | ||||
| 【教甄-考試科目】 |
| 幼兒園 | 國小 | 中等 (國中) |
特殊教育 (學前/國小) |
中等特殊教育 (身心障礙類/資賦優異類) |
|
| 筆試 | 國語文 | 國語文 | 專業科目 | 考試科目同左。 ※學前特殊教育班→「教育專業科目」加重學前特殊教育比重。 ※國小身心障礙特殊教育班及國小資賦優異類特殊教育班→「教育專業科目」加重國小特殊教育比重。 |
教育專業科目 |
| 教育專業科目 | 教育專業科目 | 教育專業科目 | 特教身心障礙類專業科目/特教資賦優異類專業科目 | ||
| X | 數學 | X | X | ||
| 複試 | 試教及口試 | ||||
| 【註】實際考試科目以簡章公告為主。 |
| 【公幼教保員】 | ||||
| 報名日期：預計114年5-6月 | ||||
| 考試日期：預計114年6-7月 | ||||
| 最新考試日程： 請點我 (依當年度各縣市單位公告為主) | ||||
| 101年8月起幼稚園、托兒所將全面改制為「幼兒園」，改制後統一由教育局籌管。配合幼照法通過，教育部訂公立幼兒園教保人員進用辦法，受勞基法保障，進用人員屬於不定期契約，非一年一聘，園所不得隨意解聘，工作具有保障。 | ||||
| 公幼教保員由各縣市統一招考，專科畢業起薪3萬2千元，大學畢業3萬4千元，研究所3萬6千元，且薪級有15級，大學畢業最高可達4萬8千元，研究所最高逾5萬元，主要的工作性質為協助幼兒園園長行政業務，或擔任二至三歲小班教保人員。 | ||||
| 【公幼教保員-考試科目】 |
| 筆試命題範圍 | 口試命題範圍 |
| 幼教基本知能 | 幼兒教保專業知能與素養 幼兒教保相關法令及規定 幼兒教保經驗與個人生涯規劃 人際關係與溝通協調 其他 |
| 幼兒發展與輔導 | |
| 幼兒教保行政、法令與政策 | |
| 幼兒園、家庭與社區 | |
| 幼教專業知能 | |
| 課程設計 | |
| 教材教法 | |
| 幼兒園環境規劃 | |
| 幼兒教保教學與學習評量 | |
| 班級經營與專業倫理 | |
| 學前特殊教育 |
| 【註】採選擇式題型，實際考試科目以簡章公告為主。 |
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