本身畢業於農藝系，農業技術的考科皆為系上課程學習過的，因此對於各科目較有基礎。加上身邊也有在準備公職考試的同學，因此在朋友的建議下，決定一起準備公職考試。在決定要考公職的方向後，考慮到由於許多課程都為大一大二所修習的，若要同時兼顧目前的課業及有效率的複習之前的教科書絕非易事，因此在多方考量下，我決定購買補習班的課程，並在最後選擇了超級函授。雖然一開始擔心自己不能像面授課程時讓自己有固定及規律的時間上課，但購買函授課程的優點是能在時間上有許多彈性，此外還能回播不小心遺漏的地方，甚至在影片的各個時間段註記筆記內容，對於影片內容會有更深刻的印象。另外，由於寒暑假都會回家，當時也在補習班的協助下跨校領教材，讓我在長假期間也不用擔心課程及進度跟不上。
共同科目有國文、法學知識與英文，剛開始準備考試時爬文章皆看到學長姐提及共同科目的範圍大、難準備，投資報酬率較低，因此共同科目我到後期才開始看課程影片，其中印象深刻的為林嵩老師的作文課，簡單及精確的教導應試作文書寫方式，主張先求穩再求好的心態，對於我在考場上書寫文章有極大的幫助。在其他共同科目的課程影片中，雖然共同科目範圍大，但跟著老師們的課堂，最後都能有效的統整出一個大概的輪廓，使在準備上不會大海撈針，也讓我增添許多信心。
作物的範疇真的很廣，舉凡藥用作物就有無數種。因此，一開始我跟著老師的課程，一邊聽課一邊分類整理各個作物的資料，最後將其統整成適合自己觀看及背誦的筆記。到了考前，除了每年常見的必考作物（水稻、茶等）必須熟悉外，我會找一些以前有考過的冷門作物反覆觀看，若考出來時至少能有印象能寫出一些相關的資訊。
在作物生理學的部分，老師將內容簡單的分類並整理出章節的重點，除了課本的內容外，老師也會分享該章節相關的期刊內容，使我在準備該科時，除了理解理論外，也能獲取到現在學界的研究方向，對於在準備考試上有十分良好的幫助。除了補習班的教材外，我也有彙整其他教科書的書，統合成自己的筆記，在考前反覆背誦閱讀，有助於考題的書寫。
育種學對我來說是相對較難準備的一科，但在老師課程的編排下，從遺傳學的理論開始，慢慢帶入各種育種方式，並且都會在每一章節放上該育種方式在試驗上的運用，有效的讓我理解育種的理論與實際運用該如何相輔相成。
老師在土壤學講義的編排上十分用心，整理了近二十年來的考題，課本的內容也緊扣著考題，讓我在準備考試時能更有條理的準備。老師在課堂上也會分享考題該如何作答，龐大的題庫量及課本上有條理的擬答，都成為我在考場上應答的極大助力。
試驗設計為我本身最懼怕的一科，雖然是本科系，但本身對於需要計算的科目都會有些不安，加上試驗設計是大二時的課程，在準備考試時對於試驗設計的熟悉感比起其他科薄弱許多。在跟著吳迪老師上課後發現，老師能有條理且明確地將各章節的重點整理出來，比起讀厚重的試驗設計學還要有效率，也讓我對於準備這科不再這麼害怕。
本次地特很榮幸能上榜，雖然這次成績與預期上有些落差，對於我而言也還有許多進步空間，但我真的很感謝在備考期間，那些相信我的家人及朋友們。最後想跟所有在備考的人們說，相信時間不會辜負每一個在夢想上努力奔跑的人們，只要努力過，無論如何都會留下印記，那些都將成為成長的養分。另外，當覺得自己撐不下去時，請記得要停下來給自己一個緩和的空間，才讓自己能夠更加有動力的繼續往前走!
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