地方政府四等特考考取心得

會選擇準備公務人員考試，是因為相較於其他職業而言，公務人員算是較為穩定的工作，且因家中長輩的緣故，對公務人員稍有瞭解，而在甫畢業稍顯茫然之際，在家人的鼓勵下，決定成為準備公務人員考試大軍中的一員。

多年前，我的小叔也是在學儒補習班買書考上公務人員，故第一時間就決定到學儒補習班補習，且因為相較於一個人的苦讀，補習班能夠更系統化、更重點式的幫助考生準備公務人員考試。剛開始選擇面授的原因，在於問題可以得到及時的解決，且在一個大家都在努力的環境下，給了自己一個不得不認真的壓力，可以更好的鞭策自己；而後來選擇視訊上課的原因，在於可以更好掌握時間的運用，自己安排上課時間以及學習進度。

國文分成兩個部分，測驗題以及作文。測驗題的準備方式即是，跟著老師每次分派的作業練習，並更正錯誤的部分，還有上課認真聽講並複習。作文的部分，老師教導我們題目的類型、寫作的架構、評分的標準等，使我獲益良多；另外，教材後半部分他人的佳作，亦可多多觀摩。

法學緒論的範圍看似無邊無際，但鄭中基(鄭國彬)老師會提醒考生特別法考試的重點，以及近年來偏重的趨勢，另外，老師重點提示的「考前必看」，真的是投資報酬率很高的法條；除此之外，考古題的練習當然是必不可少的。

憲法老師上課很仔細，會在筆記中呈現可能的考點，也會提醒考生哪部分可能會考得更細、更難，需多加注意，在總複習課程時，亦會整理出當年度新增的憲法法庭判決，只要認真聽講、複習，並練習考古題即可。

彼得(吳思遠)老師總提醒我們，只要把考古題寫一寫，就會發現某些單字總是重複的出現，而老師就是在上課時將這些字依照字根、字首的方式拆解，以便記憶，另外，老師會將相似的字列出、拆解、讓考生一併記憶，而這亦是考試的方式之一:將相似的字放入選項以迷惑考生。

文羿(李承訓)老師上課舉例會套用時事，讓考生容易理解、印象深刻，另外，老師的大綱架構筆記可以帶去考場，快速翻閱喚醒記憶。

行政法老師上課的筆記量相較於其他老師不算少，但老師在講解時畫的圖，有助於考生快速理解，在複習時，即使只是看老師上課的筆記，就能快速回憶起大致內容。

地方自治老師在總複習課的時候，會整理出當年度的時事以及其需要注意的可能考點，亦會提醒考生新修法，以及和地方自治有關之新的憲法法庭判決的相關考點，以免考生被突襲。

參加申論寫作班的原因在於，多數考生在大學時期的考試中，沒有機會練習申論題的寫作，這造成了考生對於申論題的寫作是非常陌生的，而補習班老師們的教學礙於時間的限制，幾乎沒辦法有全面的申論題寫作教學，即使有跟著老師的作業要求提交申論題，但在題目量以及臨場感上多半是缺乏的，故個人認為參加申論寫作班是很有助益的。

申論寫作班能在短時間內累積考生的申論題數量，亦可給考生提供類似於上考場的臨場感，以及訓練考生的時間控管能力，不至於在考試當下，明明會寫，卻因時間管控不當，而面臨沒寫完的窘境。

雖然不乏有準備一或兩年就考上的考生，但對我來說，準備公務人員考試是一條漫長的路，看著身邊一起上課的考生一個個減少，我也曾徬徨過，但猶記得郭雋老師(郭盈村)曾說過：「只要方向正確，不怕路遙遠。」 老師的話就像給迷航船隻指引方向的燈塔，讓我堅定前行。