一、基本背景與投考動機
在多年前因為害怕寫申論題曾試著考初考，但全部都是選擇題造就了分數需要極高才可能上榜，了解難度之後因緣際會進入公部門當約聘，被當時的同事們以穩定為理由說服繼續考試，只是目標從初考換到普考，雖然有些科目曾接觸過，但是事隔多年也早已生疏，加上自己的性格，對於找老師討論這件事情有些膽怯，故第一年有些慘不忍睹。在這之後於課堂上認識了不少一同考試的小夥伴們，聚在一起討論題目時可以從彼此腦袋中挖掘不同的觀點及想法，大家討論遇到問題時會一起去找老師解惑，迷惘時找老師討論，老師也給了很多實際的建議，讓我慢慢填補自己的漏洞，最後期間也因為奪榜班題目的練習數量多，讓我實際在考場上答題順暢而考取。
二、讀書準備方式
上課時專心聽講並且錄音，在每堂課前將上一堂的錄音聽過至少一遍，聽完錄音之後自己用默寫的方式檢視自己腦袋記得什麼，並且在每一章節老師教完之後利用題目了解自己的學習狀況（百分百是很好的考點檢視工具書），申論題的部分則強迫自己每週交作業給老師改，有不懂的課程內容下課馬上找老師討論，可以詢問老師討論時是否可以錄音（通常老師們都會答應）以此避免討論時自己腦袋跟不上老師腦袋的速度，而且事後可以拿來複習之用。
提供以下各科老師授課的架構：
1.國文：林嵩（林文騰）老師於作文教學簡單明瞭，課堂上以我們都可以寫出的字句教學，很實用。
2.英文：威廉（邱羽立）老師上課解說的詳細，常以例句講解，並且會教我們解題小技巧。
3.憲法：子雲（劉逸中）老師會教各個原則所形成釋字之邏輯，解題也切中重點，讓人易懂。
4.法緒：郭羿（郭耘豪）老師可能資歷尚淺，課程流暢度不是很足，教學有些零碎。
5.行政學：張楚（李明寰）老師上課的板書幫我們統整好很多理論概念，給予我們的建議也很實際。
6.行政法：老師課程體系清楚，非常適合入門，對於應付選擇題的我非常足夠。
7.公共管理：老師給予的口訣方便我們記憶，教學親切，會引導我們思考，靈活解題。
8.政治學：韋伯（吳宗翰）老師非常有耐心聽取我們問題並解答，會丟問題給我們讓我們加以思考。
三、鼓勵
1.減少不必要的應酬：
備考期間盡量減少交際活動，讓自己的生活盡量簡單，太多活動容易分散注意力以及專注力。
2.保持心情平穩：
讀書品質容易被心情影響，所以盡量不要讓自己的情緒有太大的波動。
3.適當運動：
除了讀書之外也要保持身體的健康狀況，考生壓力不小，運動可以舒緩壓力，讓自己有喘息空間。
4.可以在補習班尋找一起努力的小夥伴：
除了可以一起討論功課之外，只有考生比較可以同理同為考生的狀態，可以彼此打氣，增加讀書氛圍，也可以互相監督及複習。
5.不要怕問問題：
有問題一定要問清楚，不然放在自己腦袋裡面也不會生出答案，前線作戰沒帶武器要怎麼打仗？
6.把握好選擇題：
選擇題答案硬，除非出題瑕疵送分，否則一翻兩瞪眼，沒掌握好，題目掰了，分數也掰了。
