高普考考取心得

我是報名志光面授班的學生，面授班的優點是能依照課程安排而準時完成課程進度，課程內容不懂之處能和老師面對面討論。交通上雖然需要花費些許時間，但我覺得面授課程所具備的優點亦是幫助我上榜的關鍵之一。

行政法是程怡(陳怡仁)老師，老師的教學以筆記講義、課本為主，時而會發放與時事相關的補充講義進行講解。筆記講義中，老師以簡短而精準的文字、圖像進行呈現，能讓學生更易理解；課本則是內容詳盡，其中亦會以歷年考古試題為例子，不僅能幫助我瞭解內容，也能更清楚呈現常考之處以便備考做準備。程怡(陳怡仁)老師上課的特點是會從考試重點之處—行政作用法(如：行政命令、行政處分)先行講解，讓我們在備考前期有充裕的時間針對重點進行理解與熟悉。另外，老師會於每堂課中出申論作業和給予申論架構的建議，並且在學生繳交後進行批改。因此，學生從課程開始到結束前會有數次的練習，這對我而言是建立行政法申論能力的重要途徑。

公共政策張楚(李明寰)老師的課本是以表格化作整理，內容清楚明瞭。在課程講解上，老師講述公共政策各觀念也都解說詳盡。另外，若有與行政學相關之內容，老師也會適時補充與教導，連結相關概念使得我在準備考試時能夠有更佳的掌握度。對我非本科生而言，老師具有邏輯地課程編排與內容講解能幫助我更容易理解該學科之內容。

憲法老師的課本是以表格化整理易混淆之概念，幫助學生能夠有效率地背誦。再者，憲法老師會針對重要的憲法判決進行整理與講解。講解時會以白話的方式陳述該憲法判決的背景與憲法概念等，這些都使得我在準備該考科時能事半功倍。

政治學韋伯(吳宗翰)老師給予我很大的幫助。老師上課是以課本、政治學授課綱表以及板書筆記為教學教材。授課內容豐富、多元且會結合政治學主題分析時事，讓學生在思考後有自己的獨到見解，而這些皆是準備考試時的重要申論素材。另外，因課程內容非常詳盡，故在準備政治學測驗題時也能充足運用。另外，韋伯(吳宗翰)老師會在課堂中搭配教學進度進行歷年申論考古題的解題，帶我們瞭解出題者所欲看到的回答方向。而學生也可以該引導寫申論練習給老師批改，並針對老師的回饋進行修正與改進。在課程以外，因老師教學資歷豐富，故我時常於課後詢問老師有關準備考試的方法以及該階段的讀書計畫安排。在這過程中，老師會以其專業給我意見，也用心聆聽學生於備考階段所遇之困難，韋伯(吳宗翰)老師在我準備考試的這一年中給了我很多的鼓勵與幫助。

準備考試的過程中，會有許多的自我懷疑。例如擔心自己非本科生是否能考贏本科生、我目前為止所做的努力是有成效的嗎等等。但是，在這些自我懷疑存在的同時不需要放棄，適時地檢視自己的讀書計畫並繼續前進即可！一年的備考時間中，除了跟著老師上課的進度去複習與申論作業練習，寫考古題是我準備考試所採用的方法。透過考古題的練習可以瞭解常考重點，並透過一次次的練習去加深重點觀念的知識。最後，祝福正在努力的各位，努力都有所回報。