高普考考取心得

在參加114年高普考之前，我是位已經投入職場8年的飯店從業人員，因為薪資結構、輪班性質、升遷機會有限等原因，毅然決定離開熟悉的職場，在因緣際會下接觸到從未了解過的國家考試。

最初不確定高普考的難易程度、自身實力、需安排多久的讀書計畫，以及自己預設長期抗戰的準備期間，是否有辦法在讀書與放鬆之中取得平衡，再加上我有另一個需要克服的難處是已經離開書本8年的時間，重拾書本對我而言，較其他年輕的學生需要的適應期更長。

有鑑於許多不確定性、當時面授補習班的課程進度已進行五分之一、與住家距離相對遙遠等原因，我選擇可以自己調配學習時間及地點的超級函授，再搭配加購數位學院教室專注上課。優點：有聽不懂、不理解的概念，可以在影片中註記時戳，任何時間皆可以用手機或其他裝置再次重新聽老師課堂所說的內容，在觀課期限內，不受到地點的限制；要特別注意的點：選擇函授必須要擁有極度自律特質、對自我進度要求、能夠盡量按表操課、並隨時調整讀書計畫等，若需要他人鞭策或習慣教室有老師上課互動、下課提問、同學互相分享讀書方法等的模式，則不宜選擇函授課程。但函授與面授課程各有其功用與各自適合的學生，請依照自己過往的學習經驗、自身備考的經濟條件、背景故事等等因素來考量。

對我幫助很大的老師為張楚(李明寰)老師的公共政策以及韋伯(吳宗翰)老師的政治學。

張楚老師(李明寰)在介紹學理概念時，不會為了課程進度而放棄介紹需要被完整說明才能被理解的複雜學理，透過老師精確地講說，以及厚薄度適中的公共政策課本，課本以精要的文字呈現老師認為重要的精闢用詞用字，搭配張楚(李明寰)老師課堂中的講解，不造成考生初期學習過度負擔，又能正確理解。另外，韋伯(吳宗翰)老師的政治學課程裡，最令我印象深刻與覺得受用的觀念，是老師不斷主張政治學應從第一堂課即開始學習寫申論，知道自己需要寫什麼內容，才會在聽課、複習時，抓到真正的重點複習。培養正確的學習習慣，使自己在國考備考的後期不會因為對申論題過度陌生而失去信心。

我個人的學習歷程：直至114年3月底才看完第一輪正規課，甚至完全沒有時間自己複習所有課程，硬著頭皮在114年3月底到4月中，生硬的練習各科不到10題申論題，甚至第一題需要花5~6個小時思考及寫作。由於高考的專業科目有兩科為全申論題型(政治學、公共政策)，使用函授課程的我對自己的申論寫作實力無從得知與評斷，故想透過奪榜特訓班省去自己安排讀書計畫與搜尋精選考古題的步驟，加上有專業科目老師批改申論，練習自己的論述能力、與老師討論調整方向、抓到切題回答的技巧。尤其政治學與公共政策兩門科目，只要答題方向誤判，在考試分數就會差距很大，反之，若藉由衝刺期的密集練習寫題，不但可以培養更好的寫申論手感，同時也藉機練習分析題意，讓每次的答題，更快抓住核心。唯一在當時困擾我的是，在參加奪榜特訓班的同時，我面臨到了題庫、總複習時間重疊的問題，故我僅得自己挑選題庫班的部分課程聆聽。但總結大目標是，只要確認透過課程自己漸漸能掌握正確解讀題意的能力、組織回答架構的技巧，而非囫圇吞棗讓自己上完很多課程卻無所收穫，不管是題庫、總複習或奪榜特訓班，選擇自己能吸收較好的課程，才是屬於你的最佳學習方式，而非單一的方法、單一的師資即絕對適用各位。

在正規課跟課期間，每個月的「申論線上批改」對於無法現場提問的函授學生是最好的練習。不只專業科目，申論批改也有提供國文的長短文練習。為了在實際上考場時面對陌生的題目而感到慌張，從我開始準備的第一個月，每次的作文練習我都沒有落下。在每次批改回來的考卷，可以觀察自己經常犯的寫作慣性錯誤、篇幅調整，也可以對更多題目熟悉如何安排鋪陳，並且最重要的是，中文的寫作能力，其實與申論答題的能力息息相關，能使自己經常思考並快速布局邏輯，除了寫作之外，申論的論述能力也會增強。故我從一道題目費時5~6個小時，進步到可以在半小時裡完成兩面滿滿的申論寫作。

針對一般行政給學弟妹的備考建議，課外知識累積：平時可以從小地方累積實力的方式有：天天關注時事新聞、追蹤有興趣的政策動態以熟悉公共政策領域、練習在看到新聞報導時連結所學的學理概念，雖然剛開始可能完全看不懂報導內容、或是無法將真實報導與所學連結，這時候就請利用手邊的工具例如AI或是詢問專業的老師，替自己審視觀念是否正確。慢慢培養自己閱讀生硬文字的能力、習慣關注各種公共議題，會使自己在面對各式問題陌生感下降；課內學習累積：記得正規課跟課(包含聽課、複習、適時練習選擇題)「十分重要」，這會是你對這個學科的第一印象與重要認知時期，有好的開始就會是成功的一半雖是老生常談，但日積月累這件小事卻很少人能實際落實，初期對於課程的懵懂與枯燥無趣是正常的，請相信現在自己正在付出的一切會有回報。祝大家也能找到自己的學習之道並金榜題名。