背景
自師範院校畢業的我，在結束實習教學後旋即進入軍營服役。原來計畫於軍中抽空念書，退伍後便能直接銜接正軌考取教職，孰料軍戎裏能有的閑餘時間實在不多，更遑論是撥空念書。退伍時正值二月，面對迫在眉睫的三月教檢，覺得有些沒信心。但對於能在學校或公家機關裏享有一份穩定工作，內心仍懷有憧憬。遂在家人的建議與支持下，決定準備九月份的原住民特考，投考公職。
由於非本科系出身，居住偏鄉的我，確定需要接受補習始能從容應對國考。雖知宜選擇就近方便的學習機構，才不致把時間浪費在車馬奔波上，可又擔心貪圖就近便利，遇到的師資、教學內容良莠不齊，無法切實掌握國考內容。經由網路查詢後選擇來到補習班，購買當年度的視訊學習教程。
視訊的師資陣容不錯，教學上有條有理，讓我得以按部就班、逐步學習外，補習班的服務人員們各個親切、客氣，若碰到一些關於國考內容的疑惑，都能熱心提供相關諮詢。惟個人學習資質其實不是很突出，屬於慢熱型的學生，第一次參加原特一般行政考試不幸以兩分之差飲恨落榜。儘管如此，卻讓我確信當初的選擇並無生錯，遂在爭取到家人們的支持後，於今年三月購買函授課程，在家自習研讀，終考取今年九月原特四等一般行政。
讀書方式和應試策略
各科讀書方式
行政學
這科與行政法是我此次能够有幸奪榜的重要科目。準備的第一年，我勤作筆記，先找出關鍵詞，作樹狀筆記，將觸及到關鍵詞的延伸內容，寫記在關鍵詞旁邊，較能將關鍵詞概念作系統性的串聯。但因為考古題練習不甚足够，在考場作複習時，沒能從筆記中立刻找出自己平時練習答題時容易疏忽的地方。
因此，今年自習研讀有配合大量的考古題練習，將經常錯誤的題目記錄下來，歸納分析後得出自己最不擅長的地方（預算制度、行政學各時期的典範演變），一方面回頭翻課本、重聽，老師教學內容，加深印象，一方面製作個人專屬的錯答筆記，上考場時得以迅速溫習自己記憶不深（所以經常答錯）的地方，強化學習成效，把握關鍵分數。
行政法
文科出身的我一開始接觸法學內容，覺得艱澀難懂，作了幾次考古題練習，因為分數無法企及理想讓我有些退縮。但這科後來成為奪榜的關鍵科目，也是始料未及的。
個人將行政法分作幾個主要章節，如：行政處分、行政契約、行政機關、行政救濟等。按著這些章節先聽老師講授行政法內容，再配合考古題練習，且每次練習題目完後回頭翻課本，找出題目答錯的原因為何，正確的解答又是什麼。會容易注意到幾項法條或釋字，是行政法考卷中的常客。製作筆記時既把握老師在課堂上提示的核心內容，也熟悉自己每次錯答的地方，更背記重要的法條、釋字。每每考古題練習歸納分析自己哪個章節較不甚清楚，考前翻閱筆記時便能按自己訂立的章節，快速閱覽、深化記憶。
國文
國文測驗題目範圍很廣，不易捉摸，大部分還是仰賴過去學生時代累積的所學知識。
個人把心思多放在作文和公文，公文除了每月定期的申論練習寫作外，自己私下也會多寫幾次，把公文基本格式練至滾瓜爛熟。主旨、辦法段按老師分享的寫作技巧，讓公文得有基本分數。作文部分個人除每月一次的申論練習外，平時也會閱讀其他書籍、文章，從中汲取他人的寫作養分，頗有助益。
憲法
老師講授憲法相當風趣，加上憲法部分會提及到的釋字，與行政法相重疊，準備起來比較不太費力。
不過還是會反覆作過幾次考古題，找出自己的弱點（如：數字型題目，考驗考生是否知道某院依法編制人員數目為何？立法院應有多少比例的立委，始能提出罷免總統案？），強化這方面的記憶。
政治學
個人最初透過作筆記方式來學習政治學，但筆記之後整理出越來越多的內容（約百頁篇幅），上考場時同樣遇到不能及時抓出核心的窘況。第二次捲土重來時，在過去的筆記基礎上，從中提取重要精華，配合考古題與老師在課堂中提示學員應留意的幾個概念，凝結成約莫二十多頁的濃縮筆記，考前複習挺有成效。
公共管理
這科我將它視為是行政學下的子範疇，配合行政學內容併同學習。
公共管理這科個人是配合大量的考古題練習，從中揀選經常錯答題目，在考前三週匯集起來製成筆記，回頭翻閱課本、聆聽老師講授自己印象模糊的地方，反覆熟讀到印象變得深刻為止。
原住民法規
這科題目所引法源頗多，不時又有新法入題，難度其實不亞於法學緒論。得不斷反覆練習考古題，推薦老師的《原住民族行政及法規》，每版收錄原住民族相關的重要法條，並附歷屆試題，讓學員可以在閱讀各篇章後作實力演練，驗證學習成效。老師教學認真，講授法條時會特別叮囑學員有那些地方要特別注意，且課堂中的板書內容，可謂是教學內容中的精華，不容漏記。
應試策略
考古題勤練習
個人建議要安排自己至少於考前二個月，就已經開始著手進行考古題練習。
儘管幾位老師提及近年來國考有新題目漸增的趨勢，但考古題的練習仍是必要的，因為單純把書唸過，記憶未必深刻。透過勤寫考古題，一方面會督促我們動腦思考、加深學習印象外，二來能及早找出自己在答題上犯著的通病（申論寫作時間掌控不好、審題思維的判斷方向有誤），避免自己｢試｣後悔不當初。
個人筆記要製作
函授補習班的好處是它提供學員直接擁有一份各科老師的板書筆記，節省學員抄寫板書的時間，不過這邊誠心建議考生還是要製作一份屬於自己的筆記。畢竟考試中場休息時間裏，能挪來作讀書溫習的時間，真的沒有想像中的多。因此，如何在短時間內（30分鐘內）馬上抓出自己應該要記上的核心內容，乃是上榜奪分的關鍵。
於前段各科讀書方式中不難看出，個人製作筆記方式是聆聽老師講課、配合考古題練習，從中去蕪存菁，製作濃縮版的筆記。各個關鍵詞按個人判斷其重要程度多寡，會以不同色筆劃記之。至於那種無論如何都要硬背起來的內容，就打星星記號，便於自己能够一眼認出那就是精華中的精華。當筆記不僅能抓住核心，又兼顧系統性與連貫性，它便猶如濃縮營養汁般，一｢試｣見效。
申論寫作莫放棄
申論寫作最大障礙或許就是自己發現這個題目，課本裏提到的不多抑或自己印象不深，容易教人灰心喪志起來。譬如原特的政治學，申論題裏便會有一題是比較冷僻生澀的。
倘若考生遇到這種題目，首先要先冷靜地審視題目，根據題目的幾個關鍵詞，在腦海裏回顧之前的學習經驗，有哪些內容是可能沾得上邊的。畢竟一分也是一分，總比直接放棄掛零來得強。即使題目冷僻怪奇，相信能够答得上來的考生也沒有幾個，所以不該輕言放棄，要放膽去寫。自己回答的內容未必符合標準，但主考官翻遍無數試卷後，說不定你的那份試卷是他眼中堪稱漂亮的答案。
推薦用書值得讀
｢工欲善其事，必先利其器。｣行政法與行政學為四等一般行政的兩大奪分主科（測驗題），能否順利奪榜多看這兩科的分數表現。個人聽從埔里數位學院櫃員建議，另外購買行政法老師的《行政法測驗題型百分百》（臺北市：志光，2016）、行政學老師的《行政學百分百（命題焦點記題庫解析）》（臺北市：志光，2016），都有老師們從歷年來國考題庫中精挑細選的重要題目，在家反覆練習作答、研讀，對於這兩個科目的學習吸收上具有極大的助益。
以上為個人的讀書方式與應試策略。當然，每個人的學習能力水平與資質不盡相同，或許未必完全適用於現為考生的您。但若能帶給其他尚在準備國考的考生們些許幫助，那會個人心中最大的欣慰。
建議與鼓勵
準備國考這條路並不簡單，尤其旁人們出於不能理解的冷言冷語，往往是打擊考生們信心的敵人。以個人來說，當初投入全職考生時在身邊說話的人不多，但是時間一拉長，一次又一次未能順利上榜，那些話語自然愈來愈多，甚至從隱晦暗指轉變為赤裸明說。考生此時需要的不是只有尋求他人的支持與安慰，也要懂得如何作好適時的溝通，將彼此關係能够化誤解為信賴，才能放心無礙的繼續作國考奮鬥。
最後，引述友人的話：｢世界上沒有一架飛機在起飛前，是不必在地上跑上一段路的。｣想要飛往自己的夢想處去，就要付出相當的努力。而今，我得以感謝辛苦的自己，還有身邊的所有人：我要感謝家人的支持，讓我能心無旁騖地往前邁開步伐；感謝親友的關心，讓我能課業疲乏之餘感受到那盛情溫暖；最後，感謝補習班的每位老師和人員們，謝謝您們助我順利飛向公職藍天！
