84年進入公家單位擔任約僱工程員，約莫五～六年前單位上陸續有（約僱同仁）考上普考並順利進原公單位，並聽聞擔任約僱期間年資及休假均可以提敘及採計等，因此動起了國考念頭，但因白天仍必須上班工作，且脫離專科讀書期間已超過25年以上，所以也設定期許自己4至5年內考取普考或基層特考等同級之國考國營事業，於109年陸續考上農田水利署雲林管理處（前身水利會）及109年澎湖區地方特考四等土木，因受限大學學歷非土木工程科系無法再報考高考三級且離島澎湖科大並無土木工程系可供補修大學學分，必須立即再參加普考儘速考回台灣本島進修。
因先前參加國家考試於補習班都在考場四週發放傳單並將上節所考畢的資料發送考生，再接收後才得知補習班有教授土木工程科課程，第一次於105年考完休息一陣後至補習班洽商補習課程及費用，至於會選擇其理由是因當初離家比較近白天上班在外地回家已晚選擇近一點的補習班為最重要考量的點，目前且因疫情關係課程改為線上也方便隨時可以觀看就沒有距離遠近問題。
因為並非全職考生，白天需上班下班後僅能調控時間利用視訊課程，視訊課程剛好若有不懂不清楚地方可以反覆地觀看，直到了解為止，可以說是上課的節奏掌握在自己手中。先修班老師會針對歷次考試範圍濃縮重點，深入淺出讓學生可以了解自身程度並補足不足部分。
每科考前的考猜還滿好玩的，有時猜對考試方向念起來就覺得輕鬆許多，但是這樣有點在賭運氣還是要每科平常就要建立基礎考前再利用考猜加強一下。
其正規補習3年後仍覺得課程量及範圍極大，於是第3年再加補土木技師題庫班把原有課程再濃縮不然實在消化不了，並以戰養戰方式報考了土木技師檢視自己程度對土木技師考題能掌握多少，但坦白說技師考還是有一定程度，所以還是必須再接再厲，但題庫班對普考或4等特考就有實質幫助。
不論是共同科的國文（作文公文）或法緒英文，沒有一個科目是可以完全放棄，就歷次考試的經驗來說，共同科目一定要控制再一定範圍內不能失掉太多分，畢竟每一次考的題目都不一樣，有時入取門檻就是因為1至2題選擇題錯了就得明年重來。
我個人是一位非常容易緊張的人且歲數已大，每每一看到題目思緒就有點亂掉了，要整理思緒時間又耗費許多時間，所以我發現我這個缺點後，我就開始不管考什麼有關土木類科我都去報考以提高考試的臨場感並學習如何控制緊張情緒。畢竟若單報一種考試沒上又要再一年，所以只能一年內多畫些靶來射以提高上榜機率。因為有前次地特上榜經驗考試情緒也比較會自我調整，緊張程度跟以往比較也漸漸適應考場氛圍了。
其實就本人考試經驗來說專業科目也非每項都很強，即使我從事土木工程20幾年了，土木施工法琳瑯滿目範圍亟大有時考出來得施工法或營管題目也非我能順利書寫出解答，所以僅能就我歷年來的工程經驗多寫多描述並減少錯字發生，字體亦要工整。
材力靜力學，當初材力老師教授了一些解題口訣技巧一遇到那些同類型題目，按照口訣解題就不會手忙腳亂，實在很受用。
RC混凝土學老師雖然非常年輕，但是他的教學方式的確就是針對國考方式來教學，所以只要看他整理的考古題應該就受用無盡了。今年度RC規範也有部分修正了，要與時俱進調整並於考場上發揮。
測量學測量分數單一科佔100分了，所以勢必需要加強的科目，上了老師題庫班及自己多次考試整理發現近年來「水準測量」、「誤差傳播定律」及「衛星測量」經常反覆的考，所以在廣大的測量學範圍我就一直鎖定這三種類型題目認真看，果真出題不脫離這兩種類型所以一定要把握住，雖然不是每次寫出來都能讓閱卷老師改高分，但縮小範圍讀起來就輕鬆多了，如果要再拿高分就要更了解距離測量、導線測量等基本考題。
其實土木工程是一科投資效益大的考科，錄取每年都有20%以上，比起行政類科是一條想進入公職的好捷徑，惟因土木工程進入公部門後處理執行政府預算金額都頗大，所以容易被各方注意，所以進入職場應儘快弄懂採購法等法規，以利執行業務過程不會誤觸法規。
真人客服
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